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加强企业班子建设,完善干部管理制度,提高班子成员的整体素质,规范班子成员的行为,不断增强班子的执行力、创造力、凝聚力,对于建设四好领导班子,推动企业各项工作全面、可持续发展具有十分重要的意义。 相似文献
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领导班子建设是干部队伍建设的重点。在新形势下如何进一步加强领导班子的思想、组织、能力和作风建设,努力把卫生事业单位领导班子建设成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的好班子,是保证党的事业健康发展的重大课题。要以提高领导班子的施政权威为重点,不断强化领导班子的领导地位和权威;以践行立党为公、执政为民的宗旨为己任,不断增强领导班子的使命感和责任感;以适应形势发展和事业需要为根本,不断提高领导干部的能力和水平。 相似文献
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<正> 90年代以来,北京、上海等地科技企业建了不少,但真正成气候的不多,最大的问题是企业管理能力不强。根据实践,笔者认真总结了企业管理要素,并把企业最高领导的主要职责归纳为"建班子、定战略、带队伍"。建班子要搞好一个企业,首先要有一个好的领导班子。"建班子"就是调动班子成员的积极性,这里主要做到三点。第一点班子成员的责、权、利要明确。每个成员所做的事情和总体战略要清晰,给他的资源也要说清楚。同时,还要有 相似文献
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徐晓 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2004,21(3):47-49
提高领导班子的工作绩效,是领导班子建设的永恒主题,而领导班子“集体情商”的高低,在很大程度上决定领导班子工作效能的发挥。加强领导班子的“集体情商”建设,必须着眼于“一把手”的情商建设,并在班子成员的性格、思想、品德和党性修养上下功夫。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2017,(4):76-78
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其职业能力高低直接关系到学生工作的质量。本文分析了高校辅导员核心职业能力、事务管理能力、行业规范及执行能力、岗位特定能力、工作总结及研究能力等五大职业能力的构成和特征,阐述了辅导员要提高思想政治职业素养,提升业务能力素质,提高职业文化素养,提高网络媒介素养,不断完善自我;辅导员要在科学规划自身职业生涯、合理发挥能动作用、完善个人知识体系、加强反思、"以赛促进"等五个方面不断提升职业能力。 相似文献
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茅国华 《南京体育学院学报(自然科学版)》2007,6(4):91-92
新形势下,优秀运动队的管理必须适应时代发展的方向和要求,与时俱进,把"建设和谐社会,坚持以人为本"的指导思想贯彻到具体工作中。要想管理好运动队,提高竞技运动水平,就要坚持"以人为本",营造和谐训练环境;发挥运动员主体作用,提高自我管理能力;增强运动员内在动力,提高训练自觉性;建立健全规章制度,提高管理的科学性,增强团队精神,培养集体意识。 相似文献
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俗话说:一位好校长就是一所好学校,一个好班子就能带出一支好队伍。这句话蕴含着朴素的哲理,特别强调了校长及班子成员在学校管理中所起的重大作用。如何最大限度地调动每位班子成员和广大教职工工作的积极性和主动性,发扬团队精神,增强凝聚力和战斗力,搞好学校各项工作的关键之所在。作为校长如能很好地运用各种领导艺术,就能提高领导效能,收到事半功倍的效果。 相似文献
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《重庆文理学院学报(自然科学版)》2016,(3)
以创新、协调、绿色、开放、共享5大理念引领高等教育现代化,既是我国经济社会发展的外在要求,也是高等教育发展的内在逻辑。以创新推动高等教育现代化,要释放内生育人功能,发挥好文化发展、社会服务等外衍功能;以协调推进高等教育现代化,要协调好区域高等教育、高等教育内外关系以及培养和谐发展的人;以绿色促进高等教育现代化,要以人的发展为核心,营造文明生态环境,创新体制机制;以开放提升高等教育现代化,要重点推动高等教育国际化战略;以共享助推高等教育现代化,要实现资源的共享和配置优化、创建学术共同体、追求"个性化"的教育、完善评价机制等。 相似文献
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加强领导班子建设提高办学治校能力 总被引:1,自引:0,他引:1
施洪甲 《曲靖师范学院学报》2005,24(5):1-5
高等院校加强党的执政能力建设,核心就是要按照党的十六届四中全会精神的要求,认真加强领导班子建设,努力提高领导班子和领导干部办学治校的能力和水平.高校领导班子要坚持“三个代表”重要思想,不断提高用马克思主义的立场和观点统领学校工作的能力;要坚持民主集中制原则,不断提高领导和管理学校的能力;要坚持发展这个第一要务,不断提高推进学校改革和发展的能力;要坚持以人才为本的治校方略,不断提高人才管理的能力;要坚持以学生为本的办学理念,不断提高构建和谐校园的能力. 相似文献
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农村土地承包经营权确权登记颁证试点工作中,要切实需要解决好认识问题,增强工作的自觉性;解决好难点问题,提高工作质量标准;领导责任问题;解决好领导问题,确保统筹协调推进。 相似文献
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《平顶山学院学报》2018,(1):5-9
作为党的新一届中央领导集体核心,习近平在长期从政实践中,围绕坚持和完善党内民主生活会制度提出了一系列新理念:在整体定位上,强调以增强党内民主生活会的政治性、原则性、战斗性为根本要求,以提高领导班子发现和解决自身问题的能力为主要功能,以开展批评与自我批评为有力武器,以坚持"惩前毖后、治病救人"为基本方针,以加强领导班子的团结统一为重要目标;在遵循原则上,强调始终坚持党的民主集中制,坚持党员干部带头,坚持开门搞活动,坚持"团结—批评—团结"的公式,坚持党性原则;在流程要求上,强调要努力做到充分预热、营造良好氛围,敞开心扉、做实谈心谈话,深挖根源、写好剖析材料,实事求是、认真开展批评,即知即改、狠抓整改落实;在最终成效上,着力化解"浅""怕""泛""诚""改"等突出问题。 相似文献
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团结是社会稳定、事业发展的决定性环节,自觉维护办公室的团结,是对每个领导干部的基本要求,也是每个领导干部必备的政治素质和品格。作为领导只有不断加强自己的党性修养.树立正确的世界观、人生观和价值观,才能有较高的思想境界,从而做到立党为公、一切为民,从根本上减少或杜绝那些无谓的摩擦,创造一种民主、团结、融洽、活跃的气氛,才能调动办公室成员工作的积极性和主动性。 一、协调好各方面关系的艺术 协调,即指经过中介的工作,使有关各方面互相配合,协调一致,为实现共同的目标而努力。办公室作为党政机关的中枢机构,应当成为承上启下、联系内外、沟通左右、协调各方的主体网络中心。 (一)办公室人员的协调 办公室人员的协调包括办公室领导班子成员之间的协调和办公室内部各单位人员之间关系协调。在领导班子内要注意尊重副职的职权,支持发挥副手的才能和作用,要按照合理分工、分层次管理的原则,根据其特长,让副职负责某方面或几方面的工作。以发挥领导班子的整体效能。既不能越权指挥,更不要揽功接过。领导班子成员与办公室内部人员及各职能部门人员之间的关系协调,应多方努力,力求客观公允。特别是办公室主任应当掌握好一些基本的原则,那就是:公道正派,体贴下情。... 相似文献
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加强职业素质培养 做好高职德育工作 总被引:1,自引:0,他引:1
高职人才的职业素质高低,关系到学员的出路和学院的发展。因此,职业素质培养是学院各项工作的核心。因而加强职业素质培养也是做好高职德育工作的核心。具体体现在以下几方面:加强职业道德教育,培养敬业精神;积极开展校园文化活动,培养学生职业素质;培养职业创造能力,增强竞争实力;塑造良好职业形象,增加就业机会;提高职业心理素质,打造抗风险能力。 相似文献
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"班长组阁制"作为一种新型的班级管理机制,能有效培养学生的自我管理和自我教育的能力。本文从班委会的重要性入手,探讨了"班长组阁制"的含义、运作和在班级管理中发挥的作用。有效应用"班长组阁制"能够推动高职教育工作顺利开展。 相似文献
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加强领导班子思想作风建设,提高领导干部自身素质是基础,增强班子团结是保证,建立健全各项制度是动力。只有从提高领导干部素质入手,以增强班子团结为主要内容,建立健全各项制度,认真履行"一岗双责",使领导班子思想作风建设逐步走向制度化、规范化,才能把领导班子思想作风建设提高到一个新水平。 相似文献