浅析高校辅导员专业化发展

辅导员的能力和水平直接影响着学生的成长。目前,辅导员现状有队伍不稳定、专业化不强、综合素质不高、考评激励机制不合理等方面。本文主要从提高辅导员的专业地位、加强辅导员的专业素质、完善辅导员的选聘、培训、激励机制等途径来促进辅导员专业化发展。     

关于高校辅导员队伍专业化建设的思考

实现高校辅导员队伍的专业化建设是解决辅导员工作不深入、成效不显、队伍不稳定的有效途径。可以从辅导员队伍的职业素养的培养、准入机制、科学的甄选方法及激励机制的构建实现辅导员队伍专业化建设。     

高等院校辅导员队伍专业化建设对策研究

我国高等院校辅导员队伍建设取得了一定的进展,但目前高等院校辅导员队伍建设仍面临角色定位误区、队伍结构不协调及队伍缺乏稳定性等严峻挑战。面对以上挑战,需要将高等院校辅导员队伍从普通职业转向专门职业。对此,既需要将辅导员队伍进行专业化定位,也需要从知识、年龄、学历以及专职与兼职等方面对其进行结构调整,同时,还需要在选拔机制、培养机制、激励机制和淘汰机制等方面对其进行规范化管理,从而促进高等院校辅导员队伍专业化建设。     

高校辅导员专业化建设的若干思考

当前辅导员队伍建设的难点就是从队伍整体职业素质、行业组织建设滞后、体制和机制不完善等方面所表现出来的专业化水平不高。因此,认真分析专业化建设中存在的问题及成因,探索专业化建设的思路是当前加强高校辅导员专业化建设的重要课题。     

辅导员专业化发展的伦理困境及其应对——基于辅导员主体性视角

辅导员主体性价值的实现是推进专业化的关键。当前专业化异化折煞了辅导员专业活动的自觉性，技术工具理性的把持遮蔽了辅导员专业发展的主体意识，专业化运动中辅导员的失语阻滞着其专业能力的提升。加强制度建设规避专业化异化，强化辅导员的主体意识、发掘辅导员专业化的应有价值，拓展话语空域、提升专业能力是有效解决辅导员专业化的必然选择。     

专业化进程中高校辅导员队伍建设探析

提升高校辅导员队伍的专业素养,促进辅导员队伍专业化发展,是高校思政教育改革的必然趋势。但是,辅导员队伍建设面临着知识结构不合理、内隐素养弱、职业认同度低等一系列问题,要切实提升高校辅导员队伍的专业化建设,就需要严把入口关、强化培养关、畅通出口关。     

加强高校辅导员队伍建设引导学生树立正确的专业思想

专业思想是高校教育的一个重要方面,高校辅导员专业化程度关系到辅导员队伍的发展,实现辅导员专业化发展在目前是十分必要且具有可行性的。如何发挥辅导员作用,更好地引导学生树立正确的专业思想,是辅导员专业化建设重要性的体现。     

高校辅导员专业化发展的新思考

辅导员队伍的专业化建设是一项系统工程。当前,高校辅导员专业化建设中还存在职责不明,定位不准、学科知识结构失衡、后续培养机制不全、队伍非职化倾向明显等障碍,加强辅导员队伍专业化建设必须强化职业定位,加强学科专业化建设、建立专门人才培养体系,完善保障体系、统筹规划辅导员队伍专业化发展。     

高校辅导员队伍专业化建设的探讨

新形势下高等教育的发展对辅导员的综合素质提出了更高的要求。当前,辅导员队伍还存在着人员配备不合理、工作职责不明确、队伍结构不稳定等问题,因此,加强辅导员队伍专业化建设迫在眉睫。针对高等教育的变革、大学生新特性的出现及辅导员队伍自身发展等各方面的趋势和要求,高校应积极采取相应的有效机制,推动辅导员队伍专业化、职业化的建设。     

高职院校辅导员专业化提升路径探究

该文从辅导员提升自身综合素质,强化促进辅导员专业化的外部力量等方面入手,对辅导员专业化水平的提升路径进行了阐述.     

高校辅导员职业倦怠探析

职业倦怠是辅导员在其职业发展过程中的一种现象.职业倦怠使辅导员的心理、生理和情绪等处于不良状态,成为制约辅导员专业发展的一个重要因素.职业倦怠的产生与辅导员职业角色特征和教育管理体系不完善等因素密切相关.为此,需要加快辅导员队伍的专业化建设、完善辅导员评价体系、加强教育管理、明确辅导员的角色定位和关注辅导员的心理健康等措施,缓解职业倦怠.     

高校辅导员队伍专业化建设研究

随着高校思想政治教育工作的不断推进,高校辅导员队伍的专业化建设问题变得尤为突出。当前辅导员队伍中存在的诸多问题归根结底在于社会对辅导员的职业认同度不高、缺乏专业化的培养体系,高校对辅导员的职业生涯发展没有相应的定位以及辅导员职业发展的激励保障机制欠缺,等等。辅导员队伍专业建设必须从上述几个方面着手。     

探究高校辅导员专业化发展的实现策略

通过探究高校辅导员专业发展的内涵以及辅导员专业化发展中存在的问题,从而寻求辅导员专业化发展的实现策略,即增强职业认同,明确专业身份;设置专业学科,进行专业培养;搭建发展平台,提升专业水准;加强人文关爱,推动工作创新。     

高职院校辅导员队伍专业化、职业化建设思考

高职院校中辅导员队伍"非专业化、非职业化"的现状,制约着学生思想政治教育的有效开展,已不能满足学生就业指导、职业生涯规划和心理等多方面的咨询和服务,因此,辅导员队伍专业化、职业化发展道路势在必行。本文分析制约辅导员队伍发展的难题和瓶颈,从职业定位、专业建设、制度保障三个方面对辅导员队伍专业化、职业化建设进行了探索。     

高校辅导员队伍专业化建设的思考

高校辅导员是学生思想政治教育与管理工作的骨干力量。随着高校教育体制改革的深入,建设一支专业化的辅导员队伍已成为高校教育发展的急需。针对目前高校辅导员队伍的现状,高校辅导员队伍专业化建设应从角色和专业定位、专业化培养和建立长效机制等方面抓起。     

高校辅导员专业化建设的思考

专业化就是某一专业的从业人员达到专业标准的动态发展过程.目前,高校辅导员建设中还存在管理体制、职业认可或地位认同等方面的局限性,因而,加强高校辅导员的专业化建设还需从思想认识、管理制度、职业意识、职业发展渠道、学科建设和考评体系等方面加以创新.     

浅议辅导员队伍的专业化建设

随着我国社会和高等教育的发展,学生辅导员队伍的建设必须向专业化发展,这是提高辅导员个人素质的需要,也是辅导员队伍建设的需要,更是完善高校管理的需要。     

浅析高校辅导员专业化发展

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员的政治倾向、职业道德以及工作能力和水平直接影响着学生的成长。目前，辅导员的专业化水平不高，主要表现在缺乏先进的教育理念，专业知识、技能不高等方面。本文主要从学校管理、辅导员自身提高以及在高校中设立辅导员专业的途径来促进辅导员发展。     

浅谈高校辅导员专业化建设面临的问题与对策

从辅导员专业化的内涵与要求入手,分析在高校辅导员专业化建设过程中面临的主要问题：岗位职能泛化、人员地位不高及队伍不稳定、管理制度不完善和发展渠道不顺畅,进而对推进辅导员专业化建设需解决的问题提出对策。     

高校辅导员工作科学化研究——基于辅导员培训制度的视角

当前,我国高校思想政治教育工作面临着诸多挑战,而建设一支专业化的辅导员队伍,对提高大学生思想政治工作科学化水平具有重要的意义。辅导员培训是提高辅导员工作科学化的重要途径之一。本文针对现有的高校辅导员学历层次、专业背景各异,大多数未经过专业化教育和系统培训等情况,提出建立和完善科学有效的辅导员岗位培训制度现实途径。