延期福利与劳动者最优受教育年限选择

通过构建延期福利影响下的劳动者受教育决策的数理模型,运用最优化控制理论,分析了延期福利对劳动者最佳受教育年限选择行为的影响.通过模型讨论获得了很多有意义的结论,有一定的现实意义.     

最优受教育年限选择的模型分析

为进一步定量分析个人教育投资现象,构建了一般性地反映人们在就学和就业之间进行选择的最优化模型,并对影响人们教育投资决策行为的因素进行了分析.在简单的假定前提下运用数学语言再现了教育经济和劳动经济研究中的相关结论.     

论教育、人力资本与经济增长的关系

在人力资本积累中最优教育时间的确定,以及个体对人力资本的异质性如何影响经济增长方面的有关文献的综述.     

人力资本投资与经济增长

提出人力资本的异质性,构建了一个包含初级和高级等2类劳动投入的经济增长模型,认为人力资本(教育)投资的作用是使初级劳动者向高级劳动者转变.同时,在一般函数意义下证明了该经济系统是稳定的.结论表明,劳动力结构的变化能够影响经济增长,模型参数对均衡增长率的影响与人们的常识相符.     

教育、人力资本与广东省经济增长

利用卢卡斯人力资本外部性内生经济增长模型,结合广东省1978－2009年相关数据,分析了物质资本和人力资本对广东省经济增长的贡献,并通过对不同时期贡献率的分析,具体考察了广东省经济增长的模式,结合当前形势对广东省经济增长模式的转型提出了相应的建议。     

人力资本投资与内蒙古经济增长

20世纪60年代，舒尔茨提出了人力资本理论，在科技飞速发展的当代，人的因素对于经济增长和发展具有决定性意义。人力资本的提高会导致物质资本生产效率的改善；人力资本本身具有收益递增的重要特点，正是这一特点，从根本上决定了人力资本积累或知识进步成为经济增长与经济发展的最重要因素，成为经济增长与社会进步的最强大的推动力；人力资本的发展将有助于重塑人的道德品格与精神素质，更新思想观念，促进人的全面发展，从而为经济增长与发展创造基本的前提条件。内蒙古自治区作为经济发展相对落后的地区，要想缩小与东部发达地区的经济发展差距，必须采取切实有效的措施，加大人力资本投资的力度．这也是促进内蒙古自治区经济增长的根本途径。     

人力资本与经济增长

讨论一个在Uzawa-Lucas框架下的带有人力资本的确定性内生增长模型,在这里平均人力资本带有一个积极的外部作用．在这个模型中假设生产函数采用的是CES（常数替代弹性）函数,并且分析了均衡的存在性、唯一性和稳定性,得到了一个能够为获得最优竞争均衡提供所需刺激的财政政策．为了纠正由外部性造成的市场失灵,引入人力资本存量的补贴,并且分析了最优增长路径．     

四川人力资本与经济增长的实证研究

从人力资本外部性作用的角度来阐明人力资本水平对经济增长的重要作用。选取卢卡斯的人力资本溢出模型,通过采集和计算四川省1978—2010年GDP、固定资产投资、人力资本存量和平均受教育年限的数据,运用ADF单位根检验、Granger因果检验、协整分析以及误差修正模型进行实证研究。结果表明:人力资本存量的增长速度虽然高于人力资本水平的增长速度,但是人力资本水平的贡献率却高于人力资本存量的贡献率,即劳动者质量增长所起的作用明显高于劳动者数量增长所起的作用。     

河南省人力资本与经济增长的实证分析

利用河南省1978—2005年的相关数据,根据卢卡斯人力资本的外部性内生经济增长模型,运用SPSS软件对相关数据进行回归分析,得出了河南省人力资本存量、资本存量和人力资本水平的产出弹性,并在此基础上,计算人力资本平均增长率,以此分析人力资本对经济增长的贡献率.     

人力资本投资与经济增长

当今社会,人力资本已经发展成为经济增长的源泉,本文分别从人力资本的要素和效率的生产功能,以及知识效应和外部效应出发来研究人力资本的作用,并对我国人力资本的现状进行了概括,从中寻求我国增强人力资本的解决途径。     

人力资本与剩余劳动力转移

我国的劳动力剩余问题具有特殊的表现形式：一方面我国劳动力数量充足，低素质的劳动力大量剩余；另一方面。高素质的劳动力极其短缺。人力资本短缺是我国劳动力结构性剩余的最根本原因，分析人力资本与经济发展、产业结构调整、科学技术水平提高的关系及其各自对劳动力就业的影响，以人力资本投资为核心，充分合理地利用人力资本，成为促进我国剩余劳动力转移的必由之路。     

人口教育状态演化方程及其对中国人力资本水平的预测

总结了国内外人力资本度量的方法,选择劳动人口的平均受教育时间作为人力资本水平的度量指标.为研究正规教育对人力资本形成的贡献,在人口预测模型的基础上,加入教育入学率信息,建立了中国人口教育状态演化模型(P-E模型);并结合中国2000年人口普查数据,以及1997-2000年的教育统计年鉴数据对中国2000-2020年劳动人口平均受教育时间、劳动人口的教育构成进行了预测和分析.     

中国人力资本总量变动的影响因素分析:教育扩展和人口变动

利用劳动人口接受教育的总年限作为人力资本总量的度量,细致地分析了劳动人口素质和数目对人力资本总量增长的贡献,同时讨论了高中、大学招生数和人口等指标对其的影响,并对中国1995-2005年劳动人口素质和人力资本进行了实证分析和动态预测,考察了中国近几年教育扩展和人口变动对人力资本增长的贡献.     

如何规避人力资本投资风险

人力资本投资与物质资本投资和金融资本投资一样 ,都具有一定的风险。如何对人力资本投资风险进行规避是企业面临的现实问题 ,本文对人力资源投资风险进行了分类 ,针对人为风险的防范与规避提出了若干对策建议     

山东省居民人力资本现状分析

通过对山东省城乡居民的调查，分析人力资本现状特征，得出经济主导律是人力资本变动的内在机理，进而提出推动山东省人力资本变动的政策措施在于推进市场化进程、增加人力资本投资以及改善人力资本结构，以此来推动山东省经济的发展。     

SOM与中国不同地区人力资本构成分析

介绍了自组织映射(self-organizing maps,SOM)模型,用这种方法处理了中国2000年和1992年不同地区人力资本的构成数据,其结果直观地显示在二维图形上,并进行了分析和对比.结论表明:中国人力资本构成具有明显的地域差异性,但从发展角度来看,除个别地区外,各地人力资本构成情况相对稳定,其差异随时间变化不大.     

论我国实施可持续发展战略中的人力资本开发

首先对人力资本及可持续发展的内涵进行了简要阐述，通过分析人力资本投资对可持续发展的重要作用．指出我国要实施可持续发展战略，就必须要重视人力资本开发．并在进一步分析我国人力资本现状的基础上，提出促进我国人力资本投资的主要对策．