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根据自然地理科学体系和教学体系的改革需要,提出自然地理学实验教学改革的指导思想、工作思路。在实验教学实践的基础上。初步形成三位一体的自然地理学实验教学模式。本文按照一定程序和标准对该模式实施效果进行评价。 相似文献
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本文针对传统实验教学中存在的问题,从提高实验教学地位、编写实验指导书、改革实验教学方法、实验教学模式和实验考核体系出发,提出了电子技术实验教学的改革措施。 相似文献
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改革电子技术实验教学,培养学生创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对传统实验教学中存在的问题,从提高实验教学地位、编写实验指导书、改革实验教学方法、实验教学模式和实验考核体系出发,提出了电子技术实验教学的改革措施。 相似文献
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现代自然地理学实验课改革 总被引:1,自引:0,他引:1
姜玲 《宁夏大学学报(自然科学版)》2003,24(2):193-194,F003
从现代自然地理学实验教学的角度,指出实验教学应综合化和多样化,开设综合性实验,提高学生的综合分析能力. 相似文献
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黄庆煌 《福建师范大学学报(自然科学版)》2011,(3):80-82
针对实验教学改革中存在的突出问题,提出了建立独立的实验教学体系,提高仪器利用率和大型精密仪器的使用效益,引入灵活、多样化的实验教学模式,规范实验室管理,健全实验教学考核体系和加快实验教学师资队伍的建设步伐等建议,为实验教学改革提供有益的参考. 相似文献
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本文提出从实验教学模式、实验教材建设、实验内容的调整及实验考核、并建立和完善实验教学质量评价体系等入手加强实验教学改革,探索高校本科实验教学改革之路。 相似文献
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关于电子技术实验教学改革若干问题的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,电子技术实验教学存在着重视程度不够、教学体系不完善、教学方法落后、考核方式单一等问题。为此,须改革实验教学模式,建立四位一体的实验教学体系,运用新的实验教学方法和实验手段,将EDA技术引入实验教学以及改革实验考核方式,从而提高实验教学质量,促进学生能力培养。 相似文献
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从目前自然地理学教学实验方面存在的主要问题出发,对自然地理学室内实验的基本属性、一般方法和主要技术进行了初步分析.认为自然地理学室内实验具有模拟属性,应根据具体实验条件灵活运用各种实验方法,并重视室内实验方面若干实用技术的运用. 相似文献
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研究性学习是近年来教育界广泛关注和重视的一种新型学习模式.该文以人文地理学科课程教学方式探索为依托,提出专业学科教学与研究性学习模式的有效结合方式,以达到更好地研究性学习的目的,并进一步探索基于研究性学习的人文地理类课程教学模式. 相似文献
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培养学生的创新能力是教育的核心,而创新能力的培养必须在实践教学中才能实现。以地理学实践教学为例,探讨培养学生创新能力的必要性;提出转变实践教学观,开设综合性、设计性实验,运用探究性实践教学方法,研制实践教学资源库,建立创新实践基地等培养学生创新能力的有效途径。 相似文献
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王武精 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z3):176-178
本文就现代农村中小学远程教育和计算机网络的应用,以及教师在这一项目使用过程中教育思想、教育观念及教学方式、教学方法带来的更新与转变的经验性的总结,初步探讨现代信息技术教育与地理学科结合的方法与实施途径. 相似文献
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课改背景下高师地理专业新型教学实践模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李俊峰 《安徽师范大学学报(自然科学版)》2009,32(6):593-596
高师地理教学实践是学生理论与实践结合的一个重要环节.对安徽师范大学近5年地理教学实践现状调查表明,目前高师地理教学实践模式在时间安排、指导教师和实习基地选择等方面存在众多问题.因此,针对中学地理课程改革和高师地理实际,从实习时间、教师遴选、教师专业化发展学校的选择(PDS)、课程安排和评价方式等方面构建全程-互动式的新型教学实践模式,对培养具有新的教育理念和创新能力的新型教师具有十分重要意义. 相似文献
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任青 《达县师范高等专科学校学报》2012,(4):157-160
英美社会与文化课重在培养学生对英美国家历史地理、宗教信仰、政治体制、经济社会、教育体系、价值观念及其文化传统等知识的了解,提高学生对中西文化差异的理解。探讨了英关社会与文化课的立体交互式创新教学模式,融合视、听、说、读、写等语言技能于文化教学实践中,输入与输出并重,以学生为主体,从培养学生的学习能力和语言运用能力入手,加强对其跨文化交际能力的培养。 相似文献
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开放环境下协作型实验教学模式探索 总被引:6,自引:1,他引:5
基于协作学习理论,对开放环境下协作型实验教学模式进行了探索,并通过具体实例讨论了模式的构建过程。教学实践证明,这种模式适于在高校本科高年级中采用,有助于实践教学模式的深化改革和创新型、协作型人才的培养。 相似文献