寓繁于简的管理法则

<正> "海豚"法制:科学家对海豚的评价是富于智慧,和蔼可亲,是天生优秀的激励者、卓越的社交者与沟通者,这正是企业新管理模式中最需要的品质。在现代企业管理中,应运用"海豚"法则要做到信念坚定,追求公平。管理层要胸怀宽广,乐于接受批评;要强调合作和团队精神,给下属更多的自主权、责任和职责。 "鱼缸"法则:鱼缸是玻璃做的,透明度很高,不论从哪个角     

品牌创新管理的黄金法则

实行品牌战略是自主创新的制胜法则。而实施品牌战略则是复杂的系统工程。只有对品牌进行精细化管理,品牌的价值才能凸显,企业才能在市场上屡战屡胜。     

“热炉法则”在学生管理中的运用

马卡连柯曾经说过：“合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人的尊严，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。”“正确地和有目的地应用惩罚是非常重要的，优秀的教师利用惩罚的制度可以做很多的事情，但是笨拙的、不合理的、机械地运用惩罚会使我们的一切工作受到损失。”     

“五常法则”管理在检测实验室的应用

"五常法则"管理是组织精细管理法则,它不仅能为现代管理提供一套全面系统的环境管理规范,还能加强组织内部的沟通,令员工树立积极态度,发扬自律精神。本文分析实验室引入"五常法则"管理的必要性和推行重点及方法,旨在为实验室提升管理水平和绩效、加强实验室文化建设提供切实有效的过程管理与控制方法。     

班级管理应重视学生的心理健康

在班级管理中,班主任除了引导学生遵纪守法,勤奋学习,师生间友好相处外,还要重视学生的心理健康。通过加强学生的心理健康教育,耐心引导学生自觉加强身心修养,促使学生身心健康发展,成长为合格的祖国建设者,服务社会。     

零时差管理的五法则

想要成为零时差组织，企业必须打破界限，分头从顾客、员工、制程、知识、供应链伙伴等实体关系下手，消除其间所有存在的组织阻力。任何一个关系的崩溃都会造成时间上的落后，或者是形成必要行动与实际行动之间的落差，这会自动引起沟通与延迟的问题。而在顾客关系管理、人员管理、制程管理、知识管理及供应链管理这五个管理领域中所产生的延迟，则让组织无法立即回应顾客需求。零时差五项法则就是协助企业连接五个管理落差的法宝。     

“海恩法则”对图书馆危机管理的启示作用

以＂海恩法则＂为指导,介绍了图书馆危机管理的概念及内容,阐述了图书馆危机类型,指出图书馆应强化危机意识及进行危机处置和修复。     

七年级学生对于去括号法则掌握情况及错误诊断研究

研究目的主要是检查学生是否能够厘清去括号相关法则的概念,以便提升七年级学生对于括号概念的认知水平。运用调查法对七年级学生进行研究,根据学生认知水平及常见错误,与一些教师商讨后采用自编试卷检测学生在去括号问题中常见错误进行研究。研究发现:七年级学生对去括号法则整体情况掌握良好,但对层次较高的内容掌握相对较弱,且两极分化现象初显端倪;七年级学生在不同类型去括号问题解决过程中出现的错误根本原因是对法则掌握缺乏系统性;七年级学生使用去括号法则解决问题存在问题是缺乏信息甄别、整合和使用的能力。因此,教学中需要重视纸笔计算和"变式"教学。     

谈“五常法则”在图书馆管理中的应用

介绍了“五常法则”,分析了图书馆具备“五常法则”运用的条件,论述了“五常法则”在图书馆管理中的运用。     

克莱姆法则唯一性的一种证法

本文给出了克莱姆法则唯一性的一种证法。     

浅谈网络经济中梅特卡夫法则及其应用

梅特卡夫法则是当今网络经济的重要法则之一,它对当代网络经济中产业发展和企业竞争策略的应用有着重要的意义。该文力图从注意力经济、消费者锁定、消费者预期管理等方面阐述梅特卡夫法则及其应用,即用户数量的增加可以大大提高企业网络价值,网络的价值等于网络结点数的平方。     

论音乐欣赏对学生的美育效应

本文从音乐欣赏能够培养培养敏锐的审美感知能力、丰富而高尚的感情、丰富的审美想象能力、深刻的审美理解力等几方面论述对学生的美育效应,从而达到陶冶情操、升华人格的目的,真正体现素质教育.     

如何引导经管类学生学习Cramer法则

给出了Cramer法则的一个直接基于行列式按列进行Laplaco展开的证明．这个证明直观易懂,适应于先修“高等数学（经管类）”的经管类等本科专业学生的教学．     

应用洛必达法则中常见问题分析

对应用洛必达法则解题过程中常出现的问题进行了分析,使学生对法则的条件有了更深入的理解,从而提高了学生应用洛必达法则解决问题的能力.     

等面积法则几种证明方法的分析

本文对等面积法则几种证明方法进行了分析和讨论。     

班级管理中心理效应的探索与实践

心理效应的合理运用，能够促进班主任的班级管理工作。本文论述了暴露缺点效应、无痕迹效应、照镜子效应、木桶效应、成功强化效应、居家心理效应等，并结合自己的实际情况，探索了心理效应在班级管理中的实践作用，极大地促进了班级管理工作。     

在无机化学教学中重视学生能力的培养

在无机化学教学中以及学生为主体，“结构－性能－效应”为主线，元素电势电为主导，总结归纳为基础的教学方法，能量大限度地调动学生的学习积极性，提高学习效率，能培养学生的自学能力，认识和分析问题的能力及归纳综合的能力。     

基于“4＋2”法则的图书馆管理研究

高效管理是事业发展的命脉。介绍了“4＋2”法则的由来与内容，分析了我国公共图书馆系统的管理现状，阐述了“4＋2”法则在图书馆管理中的运用，从单位文化建设、领导班子建设、人才队伍建设等方面，提出了搞好图书馆管理的保障措施。     

浅析高等数学中罗必塔法则的应用误区

本文简要分析了学生在高等数学学习中运用罗必塔法则时容易出现的几种应用误区,针对学生数学基础不扎实、学习能力较薄弱的特点,提出教学过程中的应对策略.