试论班主任管理风格对影响高中生问题行为的分析

在高中生的成长发育中很容易形成问题心理,造成问题行为,不利于其自身的心理发展与成长。而班主任管理风格作为影响高中生问题行为的关键,对形成高中生健康心理亦有着重要的作用。也正因如此,做好班主任管理风格对高中生问题行为的影响分析则尤为重要。该文研究者结合个人多年从事班主任管理工作的实践经验,在提出造成高中生的问题行为因素的同时,对班主任管理风格会对高中生问题行为所造成的影响进行分析,以便于寻求最为适合的高中生管理风格,促进高中生的成长发展。     

破窗理论在高中生管理中的应用

学生管理中经常出现破窗理论中的"破窗"现象,班主任老师要及时地修复这些漏洞,就必须制定符合实际的切实可行的班级管理规章制度,对"打碎玻璃"的行为及时处理.文章对破窗理论在高中生管理中的应用进行了探讨.     

破窗理论在高中生管理中的应用

学生管理中经常出现破窗理论中的“破窗”现象，班主任老师要及时地修复这些漏洞，就必须制定符合实际的切实可行的班级管理规章制度，对“打碎玻璃”的行为及时处理。文章对破窗理论在高中生管理中的应用进行了探讨。     

如何当好小学班主任

<正>教师是天底下最崇高的职业,因为学校是"生产"人才的"工厂",我们教师"加工"的对象是人,由此人们给予了我们"人类灵魂的工程师"这个光荣的称号。班主任更是这个"加工厂"的直接责任人,但班主任不是人人都能当、想当就能当的,因为当班主任就要对这个班集体负责,要对这个班的学生的成长负责,是要花费一些精力、付出一定代价、作出一点贡献的。下面我来谈谈怎样当好小学班主任的一些想法,不到之处,敬请指正。     

当下高中班主任工作的几点思考

市场经济下,社会上难免会产生一些消极的思想观念和不良社会风气。这些风气和思想对高中生的成长将带来不可估量的影响。本文试以当下作为时间节点,思考高中班主任应该如何做才能承担起培养未来中国接班人的重任。     

浅谈如何做中职学校班主任工作

随着教育改革的进一步深入,教育理念的更新,素质教育的普遍开展,对教师的素质又提出了新的要求。职业学校的学生在初中时普遍不受到重视,甚至遭到歧视,怎样当职业学校班主任,一个班主任应该做些什么,如何去做,这是职业学校班主任老师首先应该考虑的问题。本文就如何做职业学校的班主任工作从六个方面阐述,有利于提高班主任工作效能,做好职业学校班主任工作。     

班主任激励风格对高中生学业自我效能感及其与考试焦虑关系的影响

为验证班主任激励风格对高中生学业自我效能感有正向预测作用,及其对学生学业自我效能感和考试焦虑间关系具有调节作用的假设,对61名班主任教师和与之相对应的3511名高中生分别施测<中学教师激励风格问卷>和<考试焦虑问卷>、<学业效能感问卷>.多层线性模型(HLM)分析表明:(1)在控制学生性别的影响时,高中生学业自我效能感存在显著的班级水平差异;学业自我效能感对考试焦虑及其各因子具有显著预测作用,且这一影响强度存在显著的班级水平差异.(2)班主任激励风格对高中生学业自我效能感与考试焦虑之问关系具有显著的调节作用,班主任激励风格越倾向于自主支持,学生学业自我效能感对考试焦虑及其认知反应、行为表现因子的预测力越弱,反之班主任激励风格越控制的班级,学生学业自我效能感对考试焦虑的预测力较大.     

浅谈班主任工作中的感想

针对目前职业学校学生比较散漫的现象，思想上不稳定的现状，我就如何当好一名受学生欢迎的班主任简要谈谈我当班主任的一点粗浅感想。     

浅谈中职班主任工作中的心理健康教育

中职生是身处高中生年龄大学生管理模式的一种特殊群体,学习环境和管理模式的改变需要他们很好地去适应。本文就班主任在这个时期,如何做好学生的心理健康教育工作,使他们能适应中职生活提出了建议。     

浅谈如何做好班主任工作

教书是一门职业,教书育人却是一项伟大的事业,这一点在班主任身上体现得犹为明显.没有班主任,没有班主任的卓越的工作,就谈不上21世纪的教育.在新世纪的教育改革和发展过程中,班主任工作显得越来越重要,我们甚至可以这样说:班主任工作是21世纪教育工作中最重要、最富有价值的工作之一.     

浅谈如何做好班主任工作

教书是一门职业，教书育人却是一项伟大的事业，这一点在班主任身上体现得犹为明显。没有班主任，没有班主任的卓越的工作，就谈不上21世纪的教育。在新世纪的教育改革和发展过程中，班主任工作显得越来越重要，我们甚至可以这样说：班主任工作是21世纪教育工作中最重要、最富有价值的工作之一。     

班主任工作小议

目前,中等卫生职业学校生源紧张,质量滑坡,学生素质整体下降,给班主任工作带来很大的挑战,这就更加要求班主任深入班级,进入学生的内心世界,选用自己的一点点智慧,从而引领整个班集朝着积极向上的方向发展.     

为什么人造卫星过一段时间就会掉下来

因为太空中有稀薄的大气，这些稀薄的空气对人造卫星的飞行会产生一定的阻力，这样，卫星速度就会一点点地慢下来。当它的速度慢到每秒钟小于7．9公里时，就会掉下来。     

浅谈独立学院班主任工作的“三感”与“五多”

独立学院班主任在学生工作中要不断提升自己的责任感、幸福感、奉献感，同时还要多一点学习研究，多一点深入贴近，多一点尊重关怀，多一点信任鼓励，多一点严格要求。这样才能做好班主任工作，使教育达到预期的效果。     

与时俱进 开拓创新——浅谈职业中学的班主任工作

随着当前素质教育的不断推进,作为班主任的教育工作者,有一种前所未有的紧迫感。原因是环境在变,学生在变,我们老师如果不变就必将被时代淘汰。大量的实践证明了这一点。作为新时期的班主任也应与时俱进,开拓创新,才能更好地管理好班级,教育好学生。     

班主任工作浅谈

一个良好的班集体是跟班主任的辛勤工作分不开的,有什么样的班主作就会带出什么样的班级,因为班主任是班集体的组织者和指导者,班主任的管理方法、语言行动直接关系到整个班级的班风,每个学生的做人的态度,班主任工作是促进学生,德、智、体、美、劳全面健康成长的核心力量,做好班主任工作应从以下几个方面入手:     

浅谈政教处调动班主任的积极性

面对新形势,怎样去调动这些班主任的工作积极性。这里笔者就如何激励班主任工作积极性、帮助其工作取得更好成绩两方面浅谈一下自己的看法。     

班主任工作浅谈

一个良好的班集体是跟班主任的辛勤工作分不开的，有什么样的班主作就会带出什么样的班级，因为班主任是班集体的组织者和指导者，班主任的管理方法、语言行动直接关系到整个班级的班风，每个学生的做人的态度，班主任工作是促进学生，德、智、体、美、劳全面健康成长的核心力量，做好班主任工作应从以下几个方面入手：     

因爱敞开心扉——班主任工作的一点体会

本文阐述了班主任工作的一点体会     

高中班主任管理实践中融入德育教育的现实意义解读

随着教育改革事业的不断推进,全新的教育理念正在不断形成和发展,高中班主任的教育职能与教育形象也正处在不断转型与优化的过程当中,班主任教师的教育任务与教育目标相比以往时期发生了很大变化,致使高中班主任在教育理念与教育方法等很多方面面临着极大的压力与挑战,同时也给高中班主任教育工作的发展带来了新的机遇。尤其是在国家教育部门对学生德育教育重视程度日益加深的形势下,高中班主任如何才能在管理实践中融入德育教育,成为摆在高中班主任面前的一道难题。高中班主任必须及时采取有效的教育策略,以促进高中生德育教育水平的提升。