培养“双师型”教师 提高实践教学能力

建筑学是一门实践性很强的学科,艺术院校的建筑学专业跟普通工科院校又有所不同。本文结合艺术院校的特点,从师资队伍的培养、课外实习基地的建立、课程改革与校内实践教学等方面分析了在建筑学专业实践教学过程中的一些举措,以期望对实践教学有所帮助。     

艺术院校专业基础课程教学探讨

艺术院校设立建筑学专业,适应了社会对建筑设计人员多元化的需要。但沿用工科院校建筑学专业的教学模式不适应自身发展的要求。针对艺术院校建筑学专业的特点和原有建筑材料课程教学模式存在的主要问题,讨论了课程的重新定位及在教学目标、教材、教学方法等方面的改革尝试,最后评析了改革后该课程教学的应用实效。     

以就业为导向深化《建筑结构》课程改革

建筑结构是建筑学专业的一门专业基础课程,针对当前建筑结构教学现状及存在的一些问题,提出了以人才市场需求为导向,围绕培养学生分析、解决问题的能力,对建筑结构课程进行教学改革的措施.     

“应用型人才培养”目标的《建筑设计》课程建设与改革初探

本文以攀枝花学院建筑学专业的《建筑设计》课程教学改革为例,探讨了新办的建筑学专业的基础课程的教学改革。教学改革包括了更新教材、改革教学体系、改变教学手法、转化学习模式等内容。     

建筑学专业美术教学改革探求

建筑学专业与美术息息相关,良好的艺术修养对于建筑学专业的学生至关重要,美术是一个优秀建筑设计师必要的专业技能。为提高建筑系学生的艺术素养,应在建筑美术课程的授课形式、授课内容、评价体系上采取创新措施。通过调查研究,总结出适应建筑学专业特点的先进积极的举措,为实现建筑美术课程教学改革目标提供依据。     

高等院校建筑学专业古建筑测绘的教学改革与实践

长期以来,古建筑测绘一直是高等院校建筑学专业教育中重要的实践环节,然而其沿用至今的教学体系已经不能适应时代发展的需求。在分析了古建筑测绘课程的教学目的和教学模式,并进一步研究了课程教学的现状和问题的基础上,对古建筑测绘教学的改革和实践进行了探讨,以提高建筑学专业古建筑测绘课程的教学和研究水平。     

建筑学专业“建筑制图与阴影透视”课程教学改革探讨

"建筑制图与阴影透视"课程是建筑学专业的专业基础课程,在自己多年从事该门课程教学的基础上,本文探讨了在课时较少的情况下,怎样对课程的教学内容、教学方法进行改革,使学生学到扎实的专业基础知识。     

建筑技术课群中“建筑构造”课程的建设研究与探索

结合民族院校为民族地区培养应用型人才的目标,对建筑学专业建筑技术课群中“建筑构造”课程的建设进行研究与探索,提出了对该课程进一步加强教学改革的一些途径和方法。多年的教学实践表明,采用创新的教学方式和方法,提高了学生的实践应用能力。     

对新办建筑学专业院校人才培养方案的修订思考

本文列出了一些新办建筑学专业高校在制定建筑学专业人才培养方案中存在的问题,并提出相应的人才培养方案修订意见。     

《建筑设计初步》课程教学实践与改革

在总结建筑学专业《建筑设计初步》自身教学实践经验的基础上 ,对该课程的建设及建筑学专业的办学“特色”提出了一点建议     

中美景观建筑学的发展与比较研究

回顾了美国景现建筑学的成功发展道路,分析了美国景现建筑学发展历程中的4个关键点,通过与美国的对比,分析了中国景观建筑学面临的机遇和存在的问题,在学科教育、理论体系和专业实践3个方面提出了一些开拓中国景观建筑学发展新局面的建议.     

《建筑设计初步》课程教学实践与改革

在总结建筑学专业《建筑设计初步》自身教学实践经验的基础上,对该课程的建设及建筑学专业的办学“特色”提出了一点建议。     

建筑学素描教学探索

素描课作为建筑学专业的主要基础课,其教学应是任务明确、针对性强的特色内容教学。按照课程自身的规律性,正确引导学生,循序渐进地进行写生训练,以实现教学目标。本文通过多年教学实践研究,浅谈如何进行建筑学专业的素描课教学。     

建筑设计课程实践教学改革探讨

建筑设计课程实践教学是建筑学专业实践教学环节的核心。文章从建筑设计课程中的课程设计选题、设计阶段、设计评价、教学形式等方面对建筑设计课程的实践教学改革进行了探讨。     

建筑设计与建筑技术课程整合的教学模式探讨

围绕建筑学专业从业特点,从如何提高建筑学专业学生综合设计能力角度出发,在教学中大胆创新,将设计课程和技术课程教学有效整合.一方面进行教学计划的整合,另一方面进行授课老师的整合.通过建筑设计与技术设计整合的教学实践,建筑设计教学从重视功能流线设计转变为重视培养学生建筑设计综合素质,有助于培养学生正确的建筑设计观念,对建筑师职业有充分的认识;促进了各科教师之间的业务沟通,强化了整体意识,加强了对课程教学的思考深度.     

关于环艺专业低年级建筑设计课程教学的思考

环境艺术设计教学必须以建筑为载体,如何在该专业教学中适当配置建筑学课程是值得关注的问题,而建筑设计课程对于环境艺术设计专业低年级的教学更是具有特殊的意义。本文结合笔者在实际教学活动中的心得体会,从环艺专业低年级建筑设计课程的教学内容和实践教学方法两方面对这一问题进行了阐述。     

地方高校土木专业《房屋建筑学》课程教学研究

<房屋建筑学>是土木工程专业中一门重要的专业基础课,地方高校土木专业学生对该课程缺乏兴趣,达不到教学目标要求.为了提高该课程的教学质量,从教学方法,课程系统化等方面思考,提出运用现代教学方法,结合实际,整合教学内容,加强课程联系等改革建议供参考.     

建筑学专业《画法几何》教学探索

《画法几何》作为建筑学的专业基础课程,对于学生的空间思维能力的培养具有重要作用。本文对其教学改革的内容做了论述。     

建筑图示表述在低年级教学中的问题及解决方法

文章分析总结了建筑图示表述在建筑学专业低年级教学中的问题,并提出了解决问题的方法,为该课程的教学实践提供了新的思路和方法。     

工程管理专业的房屋建筑学教学思考

工程管理作为一个学科，是工程技术与管理科学交叉而生的复合性学科，工程技术知识是其重要的学科基石。房屋建筑学是工程管理专业的一门专业基础课，它涉及到的学科门类较多，具有综合性、实践性与应用性等基本特点。要做好房屋建筑学的教学工作，就应该从专业学科特点入手，深刻把握专业培养目标与要求，再具体结合课程特点，优化课程构架，并在此基础上寻求合适的教学方式、教学手段，改革课程考核方式，引导教学工作走向良性互动发展。