临床医学专业课双语教学调查与分析

目的:进一步进行双语教学改革,提高双语教学质量.方法:通过对学生进行有关双语教学问卷调查.结果:目前临床医学双语教学中还存在一些问题.结论:通过加强师资队伍建设、提高学生英语水平及改善教学方法等可提高双语教学效果和质量.     

统计学双语教学的SWOT分析——以安徽财经大学为例

通过以安徽财经大学为例,对该校统计学实行双语教学进行了SWOT分析,较为详细地分析了开展双语教学的内外部优劣势、机遇和挑战,并根据SWOT分析图提出统计学双语教学中的SO、ST、WO、WT四大策略,以达到双语教学效果的目的.     

化学相关专业课双语教学的探索

《有机合成化学》是高等学校化学及相关专业的重要专业课程,是有机化学的延伸。作者结合本校应化专业有机合成化学双语教学的实际经验,从前提条件、教材选择、教学方式和教学效果等方面对双语教学进行了探讨,如何调动学生的学习积极性是双语教学能否达到较好效果的关键。     

电子信息类专业课双语教学的实践与研究

针对电子信息类的专业特点,阐述了此类专业实施双语教学必要性,并结合自身的教学实践,分析了有效实施双语教学的几大要素,包括了教学组织形式、教材、教师以及学生等,最后对如何提高双语教学质量提出了几点建议。     

谈谈多媒体在专业课双语教学中的应用

专业课双语教学是一种新的教学模式，多媒体技术是一种新的教学手段。本文针对双语教学的特殊性，指出了多媒体技术在专业课双语教学中的特殊作用，并就专业课双语教学课件制作和采用多媒体技术进行双语课堂教学应注意的问题进行了经验总结。     

普通高校计算机专业课双语教学定位探索

普通高校计算机专业课程建设中的双语教学定位,应从三个角度进行分析首先明确在计算机专业开展双语教学是十分必要的;其次要正确处理双语教学中两种语言的作用与地位;最后要注重依托良好的教学环境,有选择、有步骤地开展双语教学。     

高等学校工科专业课双语教学的关键环节

根据高等学校工科专业课和双语教学的特点,结合高等学校工科专业课双语教学的具体教学实践,分析了高等学校工科专业课双语教学的必要性,强调了双语教学中的关键环节,成果可供相关课程的双语教学参考借鉴。     

地方院校数学专业课双语教学实践的思考

地方院校大多数是新建本科院校,不同于综合性重点大学,所以如何在地方院校数学专业开展双语教学还没有一个较清晰满意的答案.本文对地方院校数学专业课开展双语教学的实践进行了探索,提出了一些开展双语教学的教学模式.     

应用型高校专业课双语教学模式探索

本文在分析开展双语教学必要性的基础上,结合本校商学院的条件和特点,提出了在应用型高校开展双语教学的新教学模式。依托这种在实践中探索总结出的教学模式,可以促进学生综合素质的全面提高。     

分子生物学双语教学调查分析

对分子生物学双语教学的教材选用、授课方式、教学效果等方面进行问卷调查,旨在探索在分子生物学中开展双语教学所面临的问题,以帮助教师正确掌握双语教学的程度和深度,更好的完成分子生物学双语教学的目标,推进我国高校专业课双语教学的开展.     

生理学双语教学的调查分析

双语教学是外语学习的最高层次,也是医学教育改革发展的必然趋势.为了更好地了解8年来我校生理学双语教学实施情况,我们对双语教学普通班和实验班学生进行了不记名问卷调查并对调查结果进行了初步的分析.     

高校专业课汉英双语教学实施路径探析

本文着力探讨了在现实环境下高校专业课汉英双语教学实施的基本路径,旨在为高校立足于学校层面和专业课程实际,提倡个性化双语教学实践,探索具有地方高校特色的汉英双语教学模式提供有益的启示。     

河北省高校专业课双语教学存在问题的对策探讨

通过调研发现河北省高校专业课双语教学中存在的诸多问题:尚缺乏适用的原版教材、急需外语教学素质和专业教学素质兼备的复合型人才、学生的英语水平有待提高、缺乏合理的课程设置及成熟的教学方法、教学效果评价机制欠完善。针对在调查中发现的问题,本文在教材、师资、学生水平、教学模式及方法、创建语言学习环境等方面提出几点改进建议。     

浅析会计双语教学

双语教学是我国高等教育改革的一个方面,已经在我国各大高校开始实施与推广。文章主要对会计双语教学实战中出现的主要问题进行探讨,并提出几点建议。     

探讨旅游专业课双语教学的内容选择

为满足新世纪的需求,旅游双语教育的首要目标定为培养语言＋能力的复合型人才。研究学生的双语学习能力与旅游高校的双语教学能力,发现旅游高校的双语教学拥有三层体系：职业旅游院校、地方本科学院及知名旅游大学。就旅游专业双语课程的内容选择,旅游高校应按其综合实力,依次①导入工具类双语课程、②公共关系与实用专业知识的双语课程、最后为③基础理论双语课程。本文尤以基础课《旅游概论》的内容选择为例,讨论双语教学的内容选择。     

双语教学环境下专业课教师和外语教师合作模式的探索

双语教学是实现高等教育国际化,培养具有国际交流能力的复合型人才的有效途径,然而双语教师的匮乏已成为制约双语教学发展的瓶颈。在双语教学环境下医学专业课教师和英语教师合作进行教学的尝试,可以发挥医学专业课教师和英语教师各自的优势,不仅有利于双语教师的成长,也能使学生在学科知识和英语技能发展两方面收到良好的效果。     

武汉市幼儿园双语教学现状的调查

在我国,目前幼儿园所开展的双语教学尚处于探索、实践阶段,还没有一套完整的理论体系来进行相应的指导,相当一部分实施英语或双语教学的幼儿园正在受到诸多问题的困扰。对此,选取了湖北省武汉市多所双语幼儿园作为调查对象,并对其现状进行探究分析。     

双语教学综述

通过对双语教学的起源、发展、定位、模式的阐述 ,使双语教学顺利有效的开展起来     

卫生事业管理专业课双语教学实践研究——初论课程体系建设

分析了我国高等院校双语教学所面临的机遇的基础上,结合笔者近年时于卫生事业管理专业课双语教学的实践研究,初步提出了卫生事业管理专业课双语教学课程体系的建设及双语教学课程体系的支持系统的建设的基本看法。     

江西省高校双语教学调查与研究

国外双语教学模式主要有三种类型:浸没型、保持型、过渡型。我国双语教学课程开设成功与否与教材、师资、开课形式有很大关系。