甘肃省农村学校体育的现状及发展对策

通过调查及阅读有关资料,在对当前我省农村学校体育现状进行研究,认为农村学校体育工作者必须转变传统观念,创造有利教学条件,充分利用各种可用体育资源,因地制宜地搞好农村学校体育工作.     

我国部分农村中小学体育教学的现状及发展目标预测

通过对湖北省农村中小学体育教学工作的问卷调查 ,基本上了解湖北省农村学校体育工作现状 ,并从体育师资、体育教学、课余训练、场地器材方面与浙江、山东、河南、新疆等省区进行了对比分析与发展目标研究 ;在此基础上 ,提出了农村学校体育的发展对策     

云南农村学校体育发展现状及对策研究

云南省经济发展相对缓慢、教育比较落后、体育发展滞后,这在很大程度上制约了云南省学校体育,特别是农村学校体育。本文通过文献资料、政策分析、田野调查等对云南农村学校体育的现实状况进行了分析,并提出了一些发展云南农村学校体育的对策。     

浅议农村中小学体育改革

农村学校尤其是西部地区,农村化的特点极为突出。由于地理环境复杂、经费紧张等诸多因素,学校的体育设施和师资队伍匮乏已成为制约农村学校发展的瓶颈。通过对当地中小学体育状况调查,探析影响当地中小学体育发展的因素,筛选出当地中小学体育教学发展的主要制约因素,提出促进当地中小学体育教学发展的可行性方案,从而促进当地学校体育的发展。     

河南农村初中体育师资现状及对策

本文通过文献资料、问卷调查，了解到河南省“农村教师素质提高工程”关于提高农村中学体育教师素质培训的实际效果以及进一步发现河南省农村中学体育教师的素质、教学现状等实际存在的问题，旨在为如何更好的提高农村教师素质教育、实施好河南省“农村教师素质提高工程”提供理论依据。     

济南偏远地区农村中小学体育现状与对策研究

笔者通过发放问卷和走访相关专家,对济南偏远地区农村中小学的体育师资、场地器材、体育教学和组织管理四方面进行实地调查研究,结果显示农村中小学学校体育存在许多不足之处,许多问题急需解决。     

农村学校体育的发展对策研究

我国农村教育发展相对落后,而农村学校体育发展更是如此。本文通过探寻农村学校体育发展的对策,目的是为解决当前农村学校体育发展中存在的问题,并提出新的发展思路。     

辽宁省贫困地区中小学体育教学现状及发展对策研究

通过对辽宁省贫困地区中小学体育教学状况的调查(含辽西地区、辽东山区和辽北地区的125所中小学),分析辽宁省贫困地区中小学在体育教师队伍、学校体育教学基本情况、体育教学场地、教学器材等方面存在的问题,提出加大教育经费的投入,合理开发体育资源;吸引人才,留住人才;加强教师队伍建设等对策和建议.     

山东省农村体育发展现状及对策研究

对山东省全省农村的全民健身状况进行了大量的调研分析,了解山东省农村体育现状分析,提出发展山东省农村体育的对策。     

清水县农村学校体育发展现状及策略研究

采用文献资料法、问卷调查法、以及实地考察法,以清水县农村学校体育教育的现状为切入点,对清水县农村学校实施体育教学中所存在的问题进行分析研究,寻找解决问题的办法;有针对性地提出一些合理化建议,使体育课在农村中学得到顺利实施,以及给政府职能决策部门提供促使清水县农村学校体育全面发展的参考材料.     

我国农村体育发展的现状及对策探究

本文采用文献资料法、逻辑分析法,对我国当代农村体育发展的现状、问题进行分析以及提出应对措施,同时探索农村体育发展的前景及若干发展策略,以促进我国农村体育科学合理的发展。分析表明：阻碍我国农村体育发展的因素有许多,而最主要的原因是经济落后,农民只有在生存问题得到保障的条件下,才有可能产生对更高层次文化娱乐的需求。所以要通过发展农村的经济、增加农民的收入来发展农村体育。     

农村中小学体育师资队伍现状及对策研究——以云南省曲靖市农村中小学为例

采用问卷调查、文献资料研究等方法,对曲靖市农村中小学体育教师的基本现状进行调查分析.研究结果表明:年龄呈年轻化趋势,教师的配置、职称结构不合理,教师的学历、工作量基本合理,但福利条件与其他教师相比明显偏低.针对存在的问题应加强队伍规划、提高福利待遇、优化队伍.     

甘肃庆阳市农村体育发展现状及对策研究

对甘肃省庆阳市农村群众体育发展现状进行了调查研究,农村体育活动在市场经济发展中的潜力有待开发;农村体育活动的组织思路有待更新,管理能力尚需提高;城市化进程中农村体育活动的问题未能及时解决;对社会主义新农村建设过程中出现的、具有地方特色的各类体育活动的收集、整理工作不到位。据此,提出对策,为农村体育事业的发展提供借鉴和参考。     

河南省农村体育开展现状及发展对策研究

文章以文献资料法、问卷调查法和数理统计法为主,对河南省农村体育开展情况进行调查研究,研究结果认为：农村体育工作开展取得初步成效,但尚存在很大不足;河南各地农村体育发展不均衡,农村女性、中青年参与体育活动较少;农村体育开展缺乏相应的软硬件支持系统.体育行政管理部门应改变工作思想,制定切实可行的工作计划,加强乡镇和村级体育组织建设,并与农村中小学充分结合,发展农村学校体育,促进河南农村体育的快速发展.     

农村学校体育与健康学校建设融合发展对策研究

在分析农村学校体育与健康学校建设面临的现实困境、时代要求的基础上,结合健康中国战略和乡村振兴战略的现实需要,对促进农村学校体育与健康学校建设融合发展,提出了更新办学理念、完善健康政策、改善健康条件、强化政策落地等方面的发展对策。     

试论农村学校体育发展

在全面建设小康社会的进程中,加快农村学校体育改革步伐,大力发展农村学校体育教育,是我国社会发展的迫切需要.通过对农村学校体育教育对策进行初步探索,对于促进我国农村中小学体育教育及整个社会的协调发展,具有一定的理论和现实意义.     

学校体育对于现阶段农村体育发展意义的思考

以文献资料法等为主要研究方法对现阶段我国农村体育发展中学校体育的特殊意义进行了探讨，认为在现今的发展形势下，应把学校体育作为促进农村体育全面发展的切入点，挖掘潜力并充分发挥学校体育在农村全民健身活动中的特殊地位和作用．这是新世纪实现我国农村体育持续快速发展的有效途径和必由之路．     

河北省农村中小学体育师资队伍现状与发展对策研究

采用问卷调查法对河北省192所农村中小学体育师资队伍的现状进行了调查,对农村体育教师的基本结构、教学工作状况及自我评价等方面进行了分析,为河北省农村体育师资队伍的建设与发展提供了依据.     

吉林省农村中介组织现状及发展对策

有效的组织形式是社会经济发展中极其重要的社会资源。西方发达国家的农业现代化之所以能够取得非常好的经济效益,关键的一条就是他们都培育了一批适应各自国情的农村市场中介经济组织。     

河南省农村中小学培养竞技体育后备人才的调查研究

采用文献资料、访谈、问卷调查等方法，从区域角度对河南省农村中小学校竞技体育后备人才培养问题进行研究．结果表明：人们的认识观念、追求升学率、科学化管理、人力资源、训练输送、项目布局等是影响农村学校体育后备人才资源开发的主要因素．最后结合该地区经济、教育发展的实际，提出了社会转型和体育改革背景中农村中小学校体育后备人才的层次化、多元化的可持续培养途径．