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《大众科学.科学研究与实践》2002,(5)
马上就要到5.1了,估计大家都商量好要去哪里玩个痛快了。当然本人也邀了4、5个“狐朋狗友”商量了2天,终于定下来要去痛痛快快的玩上几个通宵。可天有不测风云,突然队长跟我说要打CS比赛,而且日期居然是定在5.1。我的命怎么就那么苦啊,想想不去的话肯定会被队友“真人PK”,没办法只好放弃了5.1的出游计划。突然间想到,我要是不会打CS该有多好啊! 相似文献
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《小哥白尼(趣味科学画报)》2016,(12)
正你正在狂按鼠标,和小伙伴一起集中火力攻打."敌方"司令部大门。战报!战报!"敌方"增援被歼灭、狙击手被拿下、大门机枪口已经被炸毁……大门就要被攻破了!滋——电脑屏幕瞬间熄灭!主机低沉的运转声音也消失了!"你怎么掉线了!""明天到学校我要海扁你一顿!""还我青春和生命!"小伙伴的电话轰炸接踵而至,你只好不厌其烦地重复:"抱歉,刚刚停电了……" 相似文献
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“美术课,我忘带彩色笔了。我向同学们借,可他们一个个都嚷着:不借,不借!你自己不带关我什么事,活该!赵苑鹏还叫徐康辉也不要借给我。我只好用铅笔画了一幅图交了上去……” 相似文献
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教学中,早已被人否定的“满堂灌”并没有因被否定而退出历史的舞台。我当学生的时候,对这生命力顽强的“满堂灌”深恶而痛绝之,并曾撰文诅咒过。可是自己当教师之后,还是违心地给学生“灌”了好几年,真是惭愧不已。大概是因为经验不足、学识不够、缺少恒心之故,我最初的新尝试都失败了,沮丧之余只好走老路。一次,就语文课的教法问题我请教一位老教师,他只给我说了四个字“学会取舍”,叫我自己在教学中去慢慢体会。“学会取舍”,按照我的理解,应该有两层意思,一是教学中要有取舍;二是教学中要会取舍。为什么要有取舍呢?我反省了一下自己过去… 相似文献
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那一日有事去向启功先生求教,进得门后,但见启功先生正在向5、6位来访者"诉苦":"我的正职是北京师范大学古典文学系的教授,可兼职的就多了:全国政协常委、故宫博物院顾问、中国历史博物馆顾问、中央文史馆馆长、中国书法家协会名誉主席、国家文物鉴定委员会主任、九三学社宣传部长……你看,恐怕一块黑板也写不下,请不要以为我是在炫耀自己,其实我是在诉我的不堪之苦.我已是86的老朽,当属垂暮之年,可现在总是这样,一会儿这儿开会,一会儿那儿有事找,说句绍兴话"真真是吃勿消啊"!再者我的书法也是臭名远扬,前来求字者不绝于门,人家来了必得放下手头的工作去应酬应酬,逼得没办法,只好向北师大又要了一个住处,算是多了一个窝……" 相似文献
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晚自习放学后,我和MAY一起回寝室。MAY是我的同桌,也是我的好友,而且,还是我的室友。到寝室后,我拎起水瓶去水房接水。MAY,要不要和我一起去?不了,没见我正忙着么?没办法,我只好自己去了,水房就在我们寝室的斜对面。我回来后MAY还在忙——忙着敷面膜MAY是个很爱美的女生,每天晚上回寝室后都要对着镜子在脸上涂涂抹抹,忙完后才肯睡觉。小兰说,MAY,半夜对着镜子化妆,会招鬼哦!MAY在洗手间笑道,是吗?那就招出来吧,我正想瞧瞧鬼长什么样子呢!大家都笑了笑,没再说什么。就当我迷迷糊糊快要睡着时突然“啊”的一声尖叫把我吓醒了。是MAY… 相似文献
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案例 在一个风和日丽的下午,我领着学生向学校西边的小岛走去。学生一脸狐疑,不知道老师葫芦里卖的是什么药,一路上不停地问我:“老师,我们去哪里?去干什么?”我听了笑而不答。当离小岛约有100米光景的时候,我大喊一声:“跑!看谁先到那边的大树前!”学生一下子明白过来了:原来,老师要和我们一起“疯”。于是一个个像撒腿的兔子,飞奔向大树,接着我们在草坪上一起打滚,一起“追逃”,一起摔跤……就连以前见到老师话都不敢说的学生,此时也像吃了“熊心豹胆”一样,向我发起“进攻”……一个个的“真面目”都露出来了,当然还有我这个大孩子。… 相似文献
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