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随着体育社会化程度的不断提高,以丰富校园体育文化为宗旨的学生体育群体活动正在蓬勃发展兴起。体育俱乐部是近几年发展起来的一种新型的校园体育文化活动。作为一种全新的群体活动模式,它对校园体育文化的物质、精神、制度层面有着积极的促进作用。在俱乐部群体活动的带动下,校园体育文化上升到了新的层次,促进了整个校园文化的发展。 相似文献
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高校课外体育俱乐部是体育教学的延伸,可以促进高校群众性的体育活动开展,丰富大学生的业余文化生活,促进了校园的精神文明建设,能更好的去贯彻以人为本,健康第一的新理念。校园体育文化的建设也是高校体育发展的重要组成部分,它极大地推动了课外体育俱乐部健康蓬勃的发展。 相似文献
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王永明 《南京体育学院学报(自然科学版)》2012,11(6):90-92
职校校园体育文化是一种具有独特表现形式的群体文化。运用文献资料法、专家访谈法和实证分析等科学研究方法,对职校校园体育文化进行了分析。深入解析了职校校园体育文化的多方面特点;结合职校的发展情况,揭示了职校校园体育文化建设所存在的问题;根据对未来发展的方向,提出了职校校园体育文化建设的新途径。 相似文献
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作为一种新教学模式,校园体育俱乐部是高校体育改革的产物,然而由于发展不成熟,高校体育俱乐部存在着诸如内容设置不科学、锻炼计划不合理、选课系统不完善、管理机制不健全等一系列的问题。本文针对校园体育俱乐部在建设过程中遇到的相关问题,在高校体育教育改革的大背景下,对校园体育俱乐部的建设提出了一些合理化建议,以期推动我国高校体育教育改革的深入发展。 相似文献
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校园体育俱乐部在我国的发展是从90年代开始的,课外体育俱乐部的教学模式调动了学生的主观能动性,丰富了校园体育活动的内容,体育俱乐部可以培养学生养成终身体育的习惯,也可以使体育教学活动得到继续延伸,从而提高教学质量,使课堂体育和课外体育有机地结合起来,形成一种新的体育教学模式,体育俱乐部的模式也日益成为高校体育教育研究的热点。本文利用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对高校构建课外体育俱乐部的可行性进行初步的研究分析,分别从俱乐部的组织管理、经费运作、场地设施、指导教师和会员五个方面进行了研究分析,为构建俱乐部提出了一些比较可行的理论依据,最后得出在高校构建课外体育俱乐部是切实可行的。 相似文献
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新型的体育课程模式以体育教学俱乐部为中心和主线,将体育课课堂教学与课外体育合二为一,提高了教学质量,活跃了整个校园体育文化活动的开展,提高了学校运动竞赛水平和成绩,使高校体育改革能沿着素质教育的道路,健康有序地向前发展. 相似文献
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本文在分析了校园体育文化的内涵的基础上阐明了其构成与作用。并进一步结合我国中学生体育意识的现状,具体从体育课、体育群体活动、体育设施三个方面指出了校园体育文化对中学生体育意识的影响。 相似文献
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学生体育社团有其自身的特点和作用,其发展推动了高校体育工作的开展,在校园体育文化建设中起到了积极作用,在高校中成立体育舞蹈社团可以更好地促进校园体育文化建设,陶冶学生的品德情操,还可以促进学生身心健康。但是我们应该加强对学生体育社团的管理和引导,使学校群体活动健康发展。 相似文献
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本文运用资料文献法和专家访谈法,通过查阅有关文献,对软式排球这一新兴体育项目的技战术特点进行了简要阐述。结合校园体育文化特点和终身体育意识的培养,对软式排球的功能做了简单描述,认为通过软式排球在高校女生这一群体中推广,可以活跃校园体育活动,丰富校园体育文化,并且可以促进学生终身体育意识的形成。 相似文献
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浅析校园体育文化建设 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对校园体育文化建设的作用和校园体育文化的两大功能的分析论述,探讨校园体育文化建设及校园体育文化与社会需要和教育目的的关系、学生价值观以及校园体育的价值体系,提出校园体育文化的灵魂与核心就是校园精神,校园精神是深层次的群众意识的向心力与凝聚力,是校园群体共同的价值认同、价值取向、心理特征、行为方式,以及发展校园体育文化建设的途径. 相似文献
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高校体育俱乐部有课外体育俱乐部、课内体育俱乐部、课内外结合的俱乐部,无论哪一种形式的俱乐部,从长远的发展思路上看,对老工业基地社区体育活动的影响都是巨大的。 相似文献
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高校体育俱乐部有课外体育俱乐部、课内体育俱乐部、课内外结合的俱乐部,无论哪一种形式的俱乐部,从长远的发展思路上看,对老工业基地社区体育活动的影响都是巨大的. 相似文献
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校园体育俱乐部是把课堂体育和课外体育有机地结合起来,形成一种新的体育教学模式。本文利用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对我院构建课外体育俱乐部的可行性进行初步的研究分析,分别从俱乐部的组织管理、经费运作、场地设施、指导教师和会员等五个方面进行了研究分析,为构建俱乐部提出了一些比较可行的理论依据,最后得出在我院构建课外体育俱乐部是切实可行的。 相似文献
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"俱乐部式"教学是将体育俱乐部的活动方式和管理方法引入公共体育课教学的一种教学方式,其目的是为了增强学生的体质,保证学校体育工作的延续性,提升体育文化修养,最终形成终身体育的锻炼意识习惯。教学实验结果显示:"俱乐部式"教学提高了大学生的体育运动兴趣;各项身体素质指标都得到较大发展;学习态度与出勤率得到提高;运动技能的认知与掌握程度都有显著提高。坚持一切为学生发展,将体育俱乐部的活动方式和管理方法引入公共体育课教学。"俱乐部式"教学根据现代教学论的观点,让学生参与教学内容的制定,增强学生的自我价值感和自我效能感。 相似文献
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体育文化是人类特有的一种文化现象,通常指的是体育运动自身所蕴含的及围绕体育运动所形成的所有的物质文明与精神文明的总和;或者说成是体育运动某一方面的文明因素。体育文化的产生对人类的发展存在着价值和积极的影响。在文化素质和知识气息极高的高校校园中,体育文化的存在更是如鱼得水繁衍着其多重的积极作用。校园体育文化的建设情况,直接影响到学校教育的成败、校园体育活动的开展情况以及学生的身心健康。良好的校园体育文化环境可以陶冶学生的情操,纠正学生的不良行为,是学生身心发展的必要条件。 相似文献
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荆纯祥 《湖北三峡学院学报》2010,(Z1):229-230
校园体育文化是校园文化的重要内容和形式,同时又是体育文化的一种亚文化。本文试以现今校园体育文化所存在的问题为切入点,提出发展校园体育文化建设的策略,为丰富校园体育文化提供一定的理论依据。 相似文献
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商业健身俱乐部是以不断增长的社会物质基础为前提,是市场经济发展到一定阶段的产物。商业健身俱乐部是体育服务产业的一种社会表现形式,去商业健身俱乐部健身是人们用货币购买体育效用的经济活动,属于体育消费行为。这是商业健身俱乐部存在的前提和发展的动力。所以研究商业健身俱乐部必须以体育消费为逻辑起点是因为体育消费的规模、结构、质量和效益,从根本上决定了商业健身俱乐部的规模、结构、质量和效益。 相似文献