毕业生的社会适应性与高校人才培养模式创新

在知识经济社会和高等教育大众化阶段,高校毕业生的社会适应性问题较突出。高校创新人才培养模式,就是要通过更新人才培养理念、灵活设置专业、优化人才培养方案和拓宽人才培养途径,培养大学生成长成才的自主意识和自我发展能力,提高大学生的综合素质,增强毕业生的社会适应性。     

试论大学生团队教育

社会主义市场经济发展的新时期,社会竞争激烈,个体与团队对比力量悬殊,各组织为了生存发展需要团队。同时,随着经济条件的优越,独生子女数量增多,以我为中心的意识严重,团队意识弱化。社会需求与现阶段人才供给相互矛盾,这样对高等院校,社会人才培养的重要阵地,提出了培养社会急需人才的要求。培养大学生团队意识,已经成为高等院校实施教育过程中的一项重要任务。本文通过对团队精神的理解与对大学生团队意识的分析,对如何培养大学生团队精神提出了几点相应对策。     

论地方高校大学生科技风险防范意识的培养

当代大学生作为社会中的一个特殊群体,是未来技术创新的主力军,肩负着推动科技发展和社会进步的历史责任。但地方高校大学生存在科技风险防范意识淡薄、防范观念滞后、科技伦理和方法论缺失的现状,新形势下加强和改进大学生科技风险防范意识教育已经成为高校提高人才培养质量亟待解决的重要课题。地方高校可通过更新观念、创造条件、营造氛围等培养模式,强化、优化大学生科技风险防范教育,培养大学生的科技风险防范意识,提高他们的科技风险防范能力。     

高校资助工作中的大学生行为、意识培养研究

在高校资助工作中,大学生感恩意识、行为缺失的情况屡屡发生,而究其原因,大学生对自我概念的片面认识和社会支持领悟较弱、社会和校园的普遍竞争教育等都是不可忽视的。为了顺利完成资助工作和帮助大学生形成健全人格,高校资助工作者应将大学生的感恩意识、行为培养贯穿于工作中,并从资助评定规则的制订、高校学生感恩认知的教育、行为实现的引导等多角度着手实施。     

当代大学生就业能力提升研究

当前大学生就业能力不足的原因是专业能力不足,学习能力不强,实践能力低下,品格养成欠缺,创业意识淡薄,职业目标不明等.要提升大学生就业能力应从构建合理的人才培养模式、注重大学生个性培养、强化大学生社会实践、重视大学生品格养成、加强大学生创业教育以及开展大学生职业生涯规划指导等六个方面,加强培养.     

大学生科技组织应如何定位?

大学生科技组织是学生的民间组织,在培养学生的创新意识、创新思维、创新精神和创新能力方面具有重要的作用.在社会呼唤高素质创新人才的今天,应将大学生科技组织的定位提高到高校创新教育体系、创新人才培养模式教学改革有机组成部分的高度,引导学生克服各种价值性观念偏差,避免负向激励,向大学生科技组织开放学校的各项教育、科研资源,提供必要的物质支持,培养适应国家社会经济转型需要的高素质创新人才.     

当代大学生社会责任:思想政治教育不能承受之重

当前大学生社会责任意识淡化甚至缺失,已经成为一个社会问题 .传统思想政治教育模式在培养大学生社会责任方面捉襟见肘,因此本文以大学生的社会生活实践为突破口,力图实现传统思想政治教育的成功转型,增强大学生的主体意识,培养新时代大学生权利"争取"意识,进而培养其社会责任"担当"意识.     

大学生就业与创业教育问题研究

开展大学生就业与创业教育,需要面对许多问题。高校应积极采取对策,构建大学生就业与创业人才培养模式,将创业教育内容贯穿于专业课程教学,注重大学生应用能力的提高和创业意识的培养。     

新时期女大学生社会性别意识教育问题的反思

女大学生是受过高等教育的优秀人力资源之一,由于我国现行的高等教育忽视性别意识教育,当前女大学生在性别意识问题上存在一些误区.社会性别意识作为现代意识之一,其强弱与深浅,不仅影响她们对当前问题的思考和处理,而且对其一生的发展都有重要影响.因此,在高等教育现代化、国际化的进程中,探讨当代女大学生的社会性别意识并把它渗透到人才培养过程之中是非常必要的.     

大学生主观能动性的激发

为了培养大学生立足社会的观念和服务社会的本领,需要在良好的教育环境中师生密切配合,最大限度地激发大学生的主观能动性,提高大学生健康意识、参与意识、竞争意识、创新理念和服务意识.     

90后大学生纪律意识培养研究

大学生纪律意识教育是维护高校和谐教育秩序的必然需要,是大学生德性修养和全面发展的目的诉求,也是社会主义事业发展的客观要求。当前,90后大学生纪律意识日趋淡漠,应将思想引领与主题实践相结合,有效提高大学生的纪律意识;在此基础上,以大学生全面发展为目标,不断形成大学生纪律意识教育机制,增强大学生德育实效性。     

浅析当代大学生法律意识的现状及提高

由于客观环境及主观意识等诸多因素,当代大学生的法律意识水平还亟待提高。通过分析目前高校在校大学生法律意识的现状及成因,探讨如何在实际育人过程中不断改进方法,培养出满足社会发展所需要的高素质人才。     

当代大学生专业认同的现状及对策研究

受各种因素的影响，当前我国高校普遍存在着学生专业认同度不高现象，严重影-向到大学生学习的兴趣，进而影响到学习的效率和效果，同时也对学生的幸福感、就业信心以及今后的职业发展都会产生重要影响。因此，首先要从学生自身出发增进专业了解，明确学习目标，增强专业兴趣，社会、高校甚至家长和朋友各方面协调配合。积极采取有效对策提升大学生专业认同。     

有关大学生权利意识培养的思考

培养大学生的权利意识是当代中国发展的现实需要,由于受到自身和外界诸多因素的影响,目前大学生整体权利意识较为薄弱,通过营造良好的内外部法制环境和增强思想政治理论课的教学效果,可以实现大学生整体权利意识提高的目的。     

促进大学生自主发展——高校学生管理模式探究

发展是当代大学生的根本需求。促进大学生自主发展,是高等教育的主要功能之一。高校学生管理工作应该树立服务意识,创新机制,强化学生主体意识,培养学生自主发展的能力。     

青海高校大学生法律意识调查

通过对青海高校大学生法律意识现状抽样调查,发现大学生在法律基础知识、法律观念、法律信仰等方面存在的不同程度的缺失。结合实际分析其中显现的问题及原因,因地制宜探索加强大学生法制教育的有效途径。     

高校开展生命教育的几点思考

随着社会的发展与社会的转型,高校学生生命意识淡薄现象日益严重,漠视生命的情况不断出现,高校的生命教育对此却显得相当滞后,教育工作者需要进行重新的审视与完善,力求按照学生身心发展规律及社会发展需求,有针对性地制定一套较完善的生命教育规划,真正做到教育学生认识生命、热爱生命,使学生更好地展现生命的光彩,最终实现生命的价值．     

大学生思想政治教育内涵式发展现状及原因分析

在推动高等教育内涵式发展的背景下,课题组针对大学生思想政治教育内涵式发展设计了一份调查问卷。通过走访调查及对问卷分析,我们发现大学生思想政治教育内涵式发展已经取得了一定的成绩,但仍存在不足,如实效性偏弱、学科地位相对较低、心理健康教育没有取得应有的效果、部分学生缺乏信仰甚至有迷信思想、网络思想政治教育阵地建设薄弱等。其中三个现象需要引起教育工作者的注意。然后尝试从四个方面分析其存在的原因,以期为更好地推动大学生思想政治教育内涵式发展提供借鉴。     

高校少数民族学生思想政治教育的现状及对策

少数民族大学生思想政治工作的加强,是少数民族人才培养的重要途径,高校思想政治教育者要本着"政治上关心、生活上照顾、学习上坚持标准、纪律上严格要求"的原则来培养少数民族大学生的综合能力。引导学生树立正确的民族观和发展观,引导少数民族大学生在观念、知识、能力和心理素质等方面适应知识经济时代的要求,进一步加强德育工作的有效性和时效性。     

高校绿色社团在开展大学生生态德育教育中的作用研究

对大学生进行生态德育教育是坚持科学发展观,全面提升大学生综合素质的必然要求.作为大学生自己的组织,学生绿色社团在大学生生态德育教育的过程中发挥着重要的作用.通过高校绿色社团宣传引领、实践推动、公益号召和服务地方作用的发挥,可以有效地促进大学生乃至整个社会生态文明意识的提高.