沃尔夫森膨胀理论综述

膨胀理论是分属于社会距离统一体的两个极端的人们之间的言语行为在某些特定行为的出现频率，完成这些言语行为的拓展性程度以及交谈者之间进行协调的量的方面显示出非常相似的模式，而同处于社会距离统一体中部的交谈者的言语模式相对立，后者呈现出典型的膨胀状态，深入研究沃尔夫森的膨胀理论对语言学习与研究具有重要意义。     

中介语可变性研究的两个社会心理模式

介绍中介语研究的两个社会心理模式,即拉波夫模式和言语调节理论。大多数中介语的体变化研究是在拉波夫模式的理论框架内进行的,即根据学习对语言形式的注意程度来研究中介语的体变化。言语调节理论根据说话人在交谈时对听话人的社会、教育及种族状况的态度来解释中介语的变化。     

英汉恭维语的应答模式对比

恭维语是一种十分普遍的语言现象,它是世界各国或地区的人民共有的言语交际行为。恭维语作为一种社会交际用语,它不仅可以缩短交际者之间的社会距离,而且可以联络感情,维系社会正常的人际关系。但由于受各自特定文化的影响,对于赞扬和恭维的反应,中西方人有着明显不同。本文对英汉恭维语的不同应答模式进行对比分析,以避免跨文化交际中的语用失误,提高交际能力。     

食品营养价值说明的言语策略分析——如何创造成功的取效行为

取效行为是言语行为理论的重要组成部分。在言语交际过程中,不同的言语策略带来不同的取效行为。文章从功能语言学视角分析食品营养价值说明,探讨言语策略与取效行为之间的关系,并在此基础上解释食品营养价值说明的成功取效行为模式。     

从社会语言学角度分析《大明宫词》的对白

本文运用社会语言学的知识，分析了《大明官词》中主人公太平和韦氏的言语行为。用语言学的理论解释言语交际。分析结果为言语能够反映说话人和听话人之间的社会关系。     

间接拒绝言语行为的社会认知心理解析

利用认知语用学和心智哲学的相关理论,对间接拒绝言语行为形成过程中认知主体的心智活动进行剖析,指出间接拒绝言语行为的选用反映了交际者的利己意向、利他意向和社会归属感。期望通过解析言语使用者使用间接拒绝时的心理意向,进而为间接拒绝言语行为的认知和理解提供心智层面的解释依据。     

言语行为理论与《哈姆雷特》中的戏剧反讽

以J.L.Austin的言语行为理论及J.R.Searle的间接言语行为理论为理论框架,以莎士比亚的悲剧代表《哈姆雷特》作为文本,来说明具有双重语境的戏剧反讽可以从微观言语行为(剧中角色之间的言语交流)和宏观言语行为(剧中人与观众的信息交流)的角度来解读,并证明作者与剧中人物及剧中人物之间的反讽与日常生活中的反讽一样,也可在言语行为理论框架中得以诠释。     

语言学中权势及等同关系对于学生语言得体性的影响

在社会语境中,社会语言学家认为说话者之间的言语行为都被看做是一种社会行为同时这种言语行为也将反映说话者之间的社会关系,特别是权势和等同关系。     

汉语劝服类言语行为话语模式变式探析之二

劝服类言语行为话语模式是由完成劝服类言语行为的必不可少的要素构成的最典型、最简单的那一个,它能单独完成劝服行为.但为了达到最佳的劝服效果,劝服者会采取相应的话语策略,从而产生了劝服类言语行为话语模式变式.     

奥斯汀的言语行为理论探究

概述奥斯汀的言语行为理论;讨论奥斯汀的言语行为三分说:以言表意行为,以言施事行为和以言取效行为;研究言语行为理论的哲学意义及其发展和影响。言语行为理论的提出,无论对语言研究还是对应用语言学、社会语言学、语用学,以及语言习得研究都产生了重大影响。     

布朗与列文森礼貌理论研究述评

布朗与列文森对言语礼貌现象的研究沿袭了言语行为理论和合作原则的理论框架,并吸收了Goffman提出的面子说,在此基础上推出了他们的策略型理论模式,旨在揭示和量化言语礼貌现象的统一理据.但该模式与二人的理论目标相去甚远,不但不能用于量化,而且一系列繁复的特设机制缺乏存在的合理解释.故此,从单纯的社会语用视角来研究言语礼貌现象恐难以找到跨文化的统一理据,在方法上不可取.     

英汉批评言语行为修饰语之对比研究

以语用学理论为基础，通过实证性调查对比可以发现英汉批评言语行为中修饰语的使用存在差异，这种差异是由两大社会因素即社会权势和社会距离的影响所使然，该研究旨在帮助英汉两种语言的学习者和第二外语学习者提高在跨文化交际中如何实施批评行为的能力。     

汉语劝服类语言行为话语模式变式探析之二

劝服类言语行为话语模式是由完成劝服类言语行的必不可少的要素构成的最典型，最简单的那一个，它能单独完成劝服行为。但为了达到最佳的劝服效果，劝服者会采取相应的话语策略，从而产生了劝服类言语行为话语模式变式。     

广州市大学生距离认知的初步研究

以广州市大学生的行为活动和距离认知调查为基础,应用行为地理学理论和统计方法,总结了广州市大学生距离认知的总体特征,提出了广州市大学生距离认知的三圈层空间结构模式,同时从被验者要因群、刺激要因群、被验者·刺激要因群3方面分析了影响距离认知的主要因素。     

社会关系与请求言语行为

言语行为是一种复杂的社会现象，受到交际双方地位、距离、年龄、性别等诸多因素的影响。言语行为被看成是一种社会行为，集中反映了交际双方的社会地位和社会关系，尤其是“权势”和“一致性”关系。请求作为一种具体的言语行为，其实现方式也必然会受到“权势”和“一致性”关系的影响。     

言语行为结构中的核心要素探究

语用学是语言学的一个重要分支,是对语言进行动态描写的一门学科。言语行为结构要素是语用学研究的重要内容,说话人和受话人范畴是言语行为结构的重要组成部分,二者作为言语主体反映出交际参与人之间的人际关系。言语行为结构要素纷繁复杂,是语言单位的重要组成部分。     

理性行为者模式影响下的称呼语选择

称呼语是言语交际过程常见的语言现象,属于语码的一种,其转换也受到语码转换规律的支配,Scotton认为标记理论模式也可以被看作理性行为者模式,说话者是理性的行为者,在特定会话中的语码转换是建立在认知基础上、说话者为自己以最低代价获得最高利益的一种"算计"行为。称呼语的选择也可以体现上述原则。     

英汉请求言语行为及其差异分析

以言语行为理论为依据,通过分析请求言语行为在英汉两种语言中的差异,从社会、语言、文化三个层次,探讨了英汉请求言语行为存在差异的深层文化因素。     

论言语行为与会话含义之关系

奥斯汀第一个在语用学范围内研究言语行为理论，在他的基础上格赖斯提出了会话含义，二者的不同主要体现在涵义和分类上，而在研究领域、研究基点、运用于教学中以及都将进一步被发展方面二者是相同的。塞尔的间接言语行为理论把言语行为理论和适度原则结合起来，并认为礼貌原则和言语行为之间有着紧密的关系。     

浅谈言语行为理论在陈述句中的作用及在文化交际中的局限性

本文从语意及语用的角度出发,探讨言语行为理论在陈述句中的作用和言语行为在社会文化交际情景中的局限性。