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以高校现行的体育活动实践和理论为主要研究对象,采用文献资料法、问卷调查法,在对国内外高校体育课程发展现状的研究和对大学生的体育意识、体育态度、体育行为等方面进行调查分析和讨论基础上,从学生发展的需要出发探讨了高校体育课程设置. 相似文献
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对17所高校面向残疾大学生的特殊体育课程设置现状进行了调查研究,分析了残疾大学生身心、师资、体育资源、环境、经济投入等因素对课程设置的影响。在此基础上,为更好地适应残疾大学生身心的发展,从课程设置的依据、目标和原则以及课程内容、教材和师资队伍等方面,探讨了高校特殊体育课程的设置问题。 相似文献
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武玉骥 《辽宁师专学报(自然科学版)》2006,8(4):55-56,90
采用试验法、调查法、比较法、设计分析法等多种科学方法,指出我国普通高校体育课程的现存问题。并通过对246名男、女大学生跟踪测试和结果分析,明确提出普通高校体育课程体系改革的方向和建议. 相似文献
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针对当前我国大学生身体素质、运动能力下降、健身意识模糊、学生被动上体育课的普遍现象,本文通过文献资料法、教学实验法等方法,建立普通高校体育课程分层递进式教学模式,并对其在教学中的运用进行综合研究,初步得到的结果表明运用分层递进式教学模式进行高校体育课程教学,效果较为显著。 相似文献
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《延安大学学报(自然科学版)》2016,(1)
运用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、访谈法等研究方法,分析了我国学校体育的存在的问题,以及高校体育课程的现实缺失,提出了增进大学生体质健康发展为导向的高校体育课程设置与实践模式。 相似文献
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采用献资料法、问卷调查法、专家访谈法,对部分高校的400名大学生和80名体育教师进行问卷调查;对部分高校体育的教学模式现状进行研究分析;就高校体育实施学分制的诸多问题进行阐述;对学分制的课程设置;学分设计,考核标准以及考核方法等问题进行探索,提出高校体育学分制教学管理模式,为高校体育改革提供实践性建议。 相似文献
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运用教学实验法,对高校体育课程和拓展训练一体化模式进行实验研究,旨在探究高等学校体育课程,提高大学生身体素质和促进大学生心理健康的新途径. 相似文献
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石韫林 《陕西师范大学学报(自然科学版)》1996,(2)
分析了高校体育教材内容的现状;提出在高校实施终身体育教育,必须确立适宜的体育教材内容体系;论述了选择教材内容的原则,提出了确立高校体育教材内容体系的基本构想 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、教学实践等方法,研究体育隐蔽课程在体育教育和实践教学中的重要性及对大学生体育锻炼能力、体育锻炼态度、各项身体素质、身体机能等方面所产生的影响和作用,从而进一步完善高校体育教学任务,提高学生体育教学活动实践,为更好地实现体育教学目标服务. 相似文献
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体育选修课是我国高职院校人才培养计划的重要组成部分,也是实行真正的学生自主选课,突出培养学生个性的重要环节,体现了高职院校体育多样化的教学模式和多元化的教学层次。它拓宽了学生的体育知识面,培养学生各种体育技能,对提高学生身体素质,培养终身锻炼的思想具有重要意义。目前高职院校体育选修课程由于各种原因,在管理和建设上均存在问题,影响了高职人才培养质量的提高。研究结合高职体育选修课的具体情况,对课程设置、教学管理、学生选课等方面作出分析,针对问题提出了相应的改革措施,认为必须从优化课程结构、加强对学生的选课引导、调动教师开课积极性、规范教学工作等方面入手,完善高职体育选修课的教学与管理机制。 相似文献
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近年来高师体育专业教学过程中急性运动创伤的发病率有明显上升趋势,这在一定程度上影响了学生学习和训练,削弱了学习的积极性,妨碍了教学与训练的正常进行,为了探索高师体育专业急性运动创伤的发病规律及产生原因,进一步地做好预防工作,本文作者对安徽宿州师专、淮南师专和阜阳师院八八——九○级体育系学生急性运动创伤进行了调查,并对体育专业各术科课运动创伤的发生规律和产生原因做了初步探讨,为体育专业教学和其它各类体育工作预防运动创伤提供了基础依据. 相似文献
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高校篮球教学课程是高校体育教学课程的重要组成部分,受到广大学生的喜爱与关注,在当今国家提倡素质教育与健康第一的政策与理念指导下,篮球教学如何能适应新的形势,提高高校篮球的教学质量,着重培养学生终身体育观念,为此本文提出关于提高高校篮球教学质量的一些策略,旨在为高校篮球教学提供有益参考。 相似文献
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大学生的学习和成才过程,是一个智力因素与非智能力因素相互影响,而又以非智力因素起决定作用的过程二在高校体育课中开展非智力因素的教学,有利于大学生的健康成长,有助于教学质量的提高,是体育教学工作的出发点和归宿. 相似文献
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通过专家访问,调查了解高校体育选项课教学情况,利用文献资料法对"阳光体育运动"下高校体育选项课课程改革情况分析,分析大学生体质下降原因,并提出改进参考意见。 相似文献
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马宏 《青海师范大学学报(自然科学版)》2004,(1):89-90
大学体育教学是大学教学的一部分。随着我国全面实施素质教育,传统的教学模式和教育方式等都已经不适应形势的发展,大学体育教育,不仅要培养学生的体育技能,增强其体质,而且还要培养学生的体育行为方法、文化素养和综合能力,建立以此为方向的新的西部高校体育教学体制。本文拟就对现行的大学体育教育的现状进行考察,并给出相关的对策。 相似文献
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针对目前体育专业学生体适能缺乏全面评价标准的现状,采用测量法和百分位评价法等研究方法对云南师范大学体育学院2005~2008级170名女生进行了10项体适能指标测试,对测试结果制定了百分位评分标准和等级评价标准。为诊断体育专业学生体适能发展水平、体育教学、训练效果以及最终常模评价标准的建立提供参考。 相似文献
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王珏 《大庆师范学院学报》2007,27(2):150-152
高校女生的生理、心理特点,体育课教学内容的安排,教师素质等因素都对高校女生体育教学产生影响,因此,要采取相应措施改进体育教学,提高教学质量。 相似文献