高校物联网实训室建设与应用

物联网专业人才培养需要建设物联网实训室。在高校物联网实训室建设时必须对接行业,走行业特色之路,培养行业所需的特色人才。     

联网工程专业实践创新能力培养的研究与实践

经济与科技的发展,使得物联网技术在我国得到了高度的普及和应用,因此,社会各个领域对于物联网技术的需求量也在不断的提高,同时,为了能够满足不同工作领域的要求,物联网工程的专业人才也必须不断地提高其技术水平,现阶段,我国的物联网工程发展,还处于一个初级阶段,在专业实践性人才的能力培养方面,还比较薄弱,针对这样的情况,文章对如何提高物联网工程专业实践能力培养进行了分析和研究。     

高校物联网实验室建设思路与实施方案初探

物联网技术涉及到多种技术的融合,高校组建物联网实验室应该考虑自身的专业特色和行业特点进行建设。本文在分析建设物联网实验室必要性及存在问题基础上,结合天津科技大学轻工特色和天津市战略新兴专业物联网专业人才培养特点,提出了物联网实验室建设实施方案,该方案和建设特点物联网实验室建设中有其现实意义。     

新建本科院校物联网工程专业建设研究

物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展.物联网已被正式列为我国战略性新兴产业之一,它具有产业链长,涉及产业群多的特点,其应用范围几乎覆盖了各行各业.针对新建本科院校的实际,结合物联网工程专业人才培养要求,分析物联网工程专业办学特点和专业建设过程中存在的问题,以贺州学院为例,提出新建地方本科院校的物联网工程专业办学思路,强调依托已有教学资源,结合自身优势,突出办学特色的物联网工程专业建设理念,介绍了物联网工程专业的相关办学举措.     

物联网工程专业人才培养方案探讨

近年来,物联网产业的发展如火如荼,为了抓住这一机遇,培养物联网产业需要的人才,各高校都积极申报物联网工程专业或依托某专业设置该培养方向。但是,要培养出合格的专业人才,制定合理的人才培养方案才是关键。本文从物联网技术自身发展、物联网相关企业人才需求和学生自身素质全面发展三个角度,对物联网工程专业人才培养方案进行了分析探讨,以期为物联网工程专业培养方案的制定提供有价值的参考建议。     

地方高校“物联网工程”本科专业与方向建设初探

物联网工程相关专业在最近几年高校新设置的专业中最热的专业之一。该论文说明了物联网工程专业人才培养的必要性和紧迫性。论述了在物联网工程专业设置的依托专业、专业方向的设定与选择、培养方案的制定原则、实验室建设、师资与教材建设等方面进行了探讨,得出了有益的结论。     

具有物联网特色的微电子专业人才培养机制探索

物联网作为一门学科技术的新产物,国内相对应的具有物联网特色的微电子教学模式还不成熟。微电子技术为物联网技术提供硬件支撑,是物联网技术的重要组成部分。探讨在目前的微电子专业人才培养机制基础上,结合物联网技术特点,形成一个完整的具有物联网特色的微电子专业人才培养机制。     

地方性本科院校物联网工程人才培养的探讨

为适应战略性新兴产业发展对人才培养的需要,加快物联网人才培养,促进地方经济发展,提出以面向市场需求为导向、能力递进提升的地方性高校物联网专业人才培养策略.分析物联网工程专业设置背景,提出根据市场需求设计专业方向课模块的动态课程体系,改革课堂教学模式和考核方式,最后探讨了教学资源的建设.面向岗位需求,全面提升物联网工程专业建设水平与人才培养质量,培养合格的物联网应用型高技能人才,以供开设物联网工程专业的同类高校参考.     

地方高校化工特色纺织工程专业人才培养模式探讨

根据高等学校本科纺织工程专业建设规范的要求,结合地方工科院校学科优势,对具有化工特色纺织工程专业人才培养模式进行探讨,构建了符合地方院校实际的具有化工特色的纺织工程专业人才培养方案、课程体系、实践环节教学体系,为地方工科院校纺织工程专业建设和人才培养提供参考。     

物联网工程专业人才培养模式探析

为了适应国家和地方加快战略性新兴产业的形势,以立足地方,服务基层,促进地方经济发展,针对物联网技术。探讨其从信息感知、传输、处理到应用的基础理论与关键共性技术所需要的知识领域和知识点,从而阐明物联网工程专业所需的课程支撑,探讨了我校物联网工程专业人才培养的模式,提出了物联网专业的课程体系设置。     

应用型高校物联网工程专业建设与实践教学研究

尽管我国物联网发展与全球同处于起步阶段,初步具备了一定的技术、产业和应用基础,但物联网的发展速度很快,社会需要基础扎实、实践能力强、具有创新意识的应用型人才,这就造成高校专业人才培养和社会需求的脱节。为了提高应用型高校物联网工程专业人才的能力,进行了专业理论课程体系的构建、实验和实践体系的建设以及实践教学方式方法的改革,以期所培养的毕业生具备创新意识和创业能力,满足物联网技术发展对人才的市场需求。     

“旅游美学”精品课程建设研究

精品课程建设是质量工程的一项重要内容,对提高教学质量、培养高素质专业人才有重要意义。本文以省级精品课程"旅游美学"为研究对象,从课程知识体系、授课对象审美观、多元化教学模式以及教学资源等方面阐述了课程组在课程建设中的研究成果。     

物联网技术融入传统药科人才培养过程的价值研究——以广东食品药品职业学院为例

物联网技术的普及应用让我们已经逐步步入到万物互联互通的时代,物联网技术+教育是我国教育深度改革的必然趋势。传统药科职业人才培养作为医药系统重要的人才支撑,必须紧跟物联网时代步伐。通过分析物联网特色课程对传统药科职业人才培养所具有的的优势条件及所面对的挑战,提出物联网特色课程对促进药科专业人才培养质量提升的价值,推动传统药科专业人才培养思路、模式、教学和理念的创新,为促进高职院校教育教学改革,实现职业教育与信息技术深度融合发展,提升职业教育人才培养质量提供参考。     

九华山体育旅游经济圈建设可行性研究

提出建立九华山体育旅游经济圈策略.通过各景区路线互联互通开发新的旅游路线、培养体育旅游专业人才、加大宣传力度提升池州市旅游知名度等手段,实现区域资源整合与融合,以旅游业带动区域经济总体发展.     

基于工程认证标准的“非织造学”课程建设

工程教育认证对于非织造材料与工程专业人才的培养具有积极的意义,"非织造学"是非织造材料与工程专业的专业基础必修课程,基于工程认证标准的"非织造学"课程建设是培养非织造工程领域复合型高级工程技术应用型人才的关键。本文介绍了中原工学院非织造材料与工程专业的特色,针对基于工程认证标准的"非织造学"课程的改革与实践进行了分析,并从课程教学内容改革、课程教学教学方法的多样化运用等方面探讨提高教学质量的措施。     

以“卓越工程师”为契机培养“材料科学与工程”应用型人才

材料科学与工程卓越工程师教育培养计划以攀西地区钒钛、稀土资源开发利用为切入点,以培养民族地区社会经济建设和行业发展需要的工程技术人才为己任,以工程技术为主线培养学生工程意识,以实际工程为背景培养学生工程素质,以社会需求为导向培养学生工程实践能力。专业人才培养途径突出"卓越工程师教育培养计划"的特色及优势。通过校企合作方式,实现校内培养学生"基础知识+学科素养+技能训练+科研训练"和企业培养学生"实践训练+创新创业训练"相结合的人才培养模式。项目自2013年立项建设以来,在人才培养方案确定、师资队伍建设、课程建设、教材建设、实践基地建设、实践实习教学、教学管理等诸多方面均取得了较为显著成效。     

开发海南旅游信息资源 为国际旅游岛建设服务——以海南大学图书馆为例

旅游地区的高校图书馆承担着本土旅游信息资源的开发任务,图书馆应立足于学校的学科特色,发挥自身的资源优势和技术优势,深入开发旅游信息资源,为区域旅游经济提供全方位的信息服务,推动地方旅游事业发展。以海南大学图书馆为例,论述了如何通过开发海南旅游信息资源为国际旅游岛建设服务的问题。     

海南国际旅游岛市场定位研究

海南国际旅游岛建设上升为国家战略,近两年来海南国际旅游岛建设已初步取得成效,建设工程已全面展开。为了增强海南国际旅游岛的竞争力,必须进行有效的市场细分,明确目标顾客,并围绕海南特色文化进行市场定位,才能塑造有鲜明特色的海南国际旅游岛形象。     

创新驱动推动海南绿色崛起

正2013年,海南省科技创新工作坚持"创新驱动、引进集成、示范推广、跨越发展"的指导方针,按照"科学发展、绿色崛起"的新要求,大力实施科技兴工、科技兴农、科技兴旅、科技兴海、科技惠民和构建海南特色的技术创新体系工程(简称"四兴一惠一体系"工程),为促进海南国际旅游岛建设,实现科学发展、绿色崛起提供有力的科技支撑。科技创新支撑产业发展成效显著。     

立足地方经济建设改革林学专业培养模式

我们根据广西的经济建设与社会发展需要、资源优势和区域特色进行了林学专业人才培养模式的改革,突出“地方性、应用型”,培养适应广西经济和社会发展需要的林学专业高素质应用型人才。本文总结了林学专业培养模式改革所采取的措施与取得的效果。