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本文总结了“数学分析”教学中如何加强对学生进行基本训练的实践与体会，这对该课程的建设很有参考价值． 相似文献
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本文指出《数学分析讲义》（上册，刘玉链，傅沛仁编，第三版）中第八单第三节定理的６的证明中的一处问题，并给出严格的证明。 相似文献
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本讨论正项级数数散性的判别方法，在柯西积分判别法的基础上，运用积分判别法来证明一系列定理，得到关于正项级数敛散性的一些简易判别法，并用此法来解决一些相关问题。 相似文献
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在初学数学分析时,共有二十八种极限概念,这些极限概念是数学分析的基础,学生对各种极限概念的理解程度直接影响到对速门课程学习的成败.教师在教学过程中要引导学生将各种极限概念的定性描述准确地转化为定量描述,并能深刻理解,逐渐灵活运用. 相似文献
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黄志波 《华南师范大学学报(自然科学版)》2019,51(S1):4-7
为了有效地讲解数列极限、函数极限和连续的定义和性质,在厘清数列极限与函数极限和连续定义的基础上,针对它们之间的异同,研究如何讲授数列极限、函数极限与连续的定义和性质,给出不同的教学方法的思考． 通过整体思想的方法,讲解数列极限的定义及收敛数列的性质． 通过类比思想,从数列极限的刻画迁移到函数极限的定义,进而将收敛数列的性质也迁移到函数极限,给出其相关性质． 再通过分析函数极限与函数连续的异同,指出函数连续是一种特殊的函数极限,从而借助于特殊思想方法给出闭区间上连续函数的性质． 相似文献
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王贵东 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2005,11(2):123-124
现行高中化学教材(人民教育出版社化学室编著、全日制高级中学教科书)有几处值得商榷的地方,现予以提出,供同仁探讨： 相似文献
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高职数学知识在经济问题的解决中应用已十分广泛,培养学生掌握应用所学数学知识解决实际问题是高职数学教育的根本任务,对高职经管专业学生数学教育的根本任务是培养学生将所学的数学知识运用到相关经济专业课学习中去的能力。现结合高职院校经济管理类的专业特点举例讨论高等数学知识在解决经济问题中的应用。 相似文献
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本文给出涉及等幂和的新一类数列的极限,并发现分子分母中两个等差数列的等幂和里公差起着十分重要的作用。 相似文献
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钢筋混凝土框架结构Push-over分析中有关问题的讨论 总被引：1，自引：0，他引：1
对钢筋混凝土框架结构Push-over分析中计算模型的选择、塑性铰出现的位置、不同加载模式的影响以及新旧混凝土设计规范对Push-over分析结果的影响等进行了探讨，提出了一些有益的建议。 相似文献
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高等数学教改的几个问题 总被引：7，自引：0，他引：7
随着教育改革的深入，高等数学在教学的基本目标上逐步取得了共识，但高等数学课程教学的现状却严重影响了教学的基本目标的实现，本提出了影响高等数学教学目标实现的几个问题和解决办法。 相似文献
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多媒体教学课件建设中存在着一些问题,正确建设多媒体课件,应当坚持正确的原则,切实提高多媒体课件研制水平,进一步加强多媒体课件建设的指导和监管,努力提高多媒体教学课件质量。 相似文献