水污染控制工程课教学方法改革与实践

水污染控制工程是高校环境工程和给水排水工程等专业的重要专业基础课程,具有很强的综合性、实践性和专业性.近年来,水处理工艺与技术日新月异,这就需要该课程的教学方法和手段的不断创新和改革,只有这样,才能满足时代发展的需要.为顺应时代发展,河南师范大学水污染控制工程课程组结合本课程的特点,对该课程教学方法的创新和改革进行了不断探索和实践,取得了一定成效.     

水污染控制工程课教学方法改革与实践

<正>水污染控制工程是高校环境工程和给水排水工程等专业的重要专业基础课程,具有很强的综合性、实践性和专业性。近年来,水处理工艺与技术日新月异,这就需要该课程的教学方法和手段的不断创新和改革,只有这样,才能满足时代发展的需要。为顺应时代发展,河南师范大学水污染控制工程课程组结合本课程的特点,对该课程教学方法的创新和改革进行了不断探索和实践,取得了一定成效。     

电视技术课程教学方法的改革与实践

对传统电视技术课的教学方法进行了深入研究,分析了传统理论教学存在的问题.结合电视技术课程自身的特点,提出了将技能训练引入课堂的实践型教学方法.实践证明,在课堂上进行电视机实物展示、电视机拆装、电路测试以及故障诊断对激发学生学习兴趣具有重要作用,提高了教学质量.     

Java EE框架课程教学方法改革与实践

针对软件学院Java专业的学科特点和培养目标,对传统教学模式和教学方法进行改革和探索,提出了对该课程教学的一些建议.创设职业化训练场景,以项目驱动教学,提高学生自主学习和独立解决问题的能力,培养符合软件企业需求的高级软件人才.     

高师解析几何课程教学方法改革的思考和实践

该文论述作者改革高师解析几何课程教学方法,以充分发挥该课程对中学数学教学的指导作用,培养高素质的中学教师的做法与体会。     

包络检波电路教学方法改革

以二极管包络检波电路为例,将问题式教学方法与仿真教学相结合.从如何实现中波信号中声音解调的实际问题出发,以声音的接收为主线,将课程内容以问题链的形式逐步展开.使电路设计、电路数学分析方法、真实器件的选取、仿真的应用等融合为一体,突破单纯的知识点传授,重点培养学生的思维方式和观察判断能力,为课程设计提供新的思路.     

综合性实验和设计性实验的教学方法改革与实践

2016年间太空和发射产业的市场价值将增长。该书同时还预测这个10年中有更多的卫星发射,卫星重量也有所增加。据该书预测,未来10年的太空产业市场估计为1450亿美元,与此相比较的是1997年至2006年的1160亿美元。卫星市场的价值预计为1045亿美元(上个10年为800亿美元)。Euroconsu     

《电工学与实验》教学方法改革的思考与实践

分析《电工学与实验》课程的传统教学模式所存在的弊端，结合师范专科学校的特点，提出以课题为单元，将理论与实验紧密结合起来，以学生为主体，进行课题设计与讲授，并用实验加以验证，以锻炼学生的自学能力、动手能力和创新能力，即提高学生的综合素质的教学模式。     

通识课程教学方法与评价方式改革的研究与实践

立足于具体课程,通过案例研究方式,对通识课程教学方法与评价方式的改革进行了探讨,旨在为一般工科院校通识教育的实施提供借鉴.     

大学物理教学方法改革的尝试

本文提出《单元自导六步法》的教学模式,通过实验初步证明这种教学模式对培养求实创新、开拓进取、自我献身、勇于攀登的“创造型”人才是行之有效的。     

建筑工程测量教学方法的改革

<正>建筑工程测量是土建专业的一门必修的专业技术基础课,是理论与实践并重相结合的课程.通过课程的教学应该使学生掌握角度、距离、高差测量以及测图放样的基本原理和方法,学会应用测量仪器取得角度、距离、高差测量的数据,并能够对相应的数据进行相应的正确处理.     

改革文献检索课的教学方法

本文根据教学实践提出以学生为本对文献检索课的开课时间、教学内容、授课方法和实习方式加以改革,以求调动学生的主观能动性,达到提高教学质量的目的。     

数学分析教学方法的改革探讨

<正>数学分析是数学专业的一门重要基础课,数学分析学得好坏也常作为衡量学生基础是否扎实的一个重要标志.正因为如此,数学分析的教学及课程建设在许多学校都受到高度重视.总体上讲,数学分析的教学水平是不断提高的,但是也应该看到,在教学中仍存在一些问题.     

借鉴“TQC”理念,加强教学质量过程控制

<正>教育质量是高等职业教育发展的核心,教学质量控制是提高高等职业院校教育质量的重要手段,是人才培养过程中最重要的组成部分.全面质量管理活动,对于国有企业日常生产管理和质量控制起到了十分积极的作用,培养了一大批企业质量管理人才.如果高等职业院校的教学质量控制过程中借鉴和运用“TQC”的思想和方法,可以稳定和提高教学质量。     

结构力学课程教学方法与实践

根据结构力学课程教学的现状及存在的问题,结合土木工程专业实用性强、课程联系广的特点,提出从工程背景、相关课程及课程内容之间的联系、课堂教学模式与课程考核体系等方面来改进结构力学的教学方法。     

工艺类专业课教学方法的改革

本文介绍了一种适合于工艺类专业课的新的教学方法及实践情况。     

改革体育教学方法的初步尝试

本文阐述在教学中采用正误比较等教学方法,对培养学生自学能力,提高运动技术水平,增强体质所起的作用。     

建筑结构课程教学方法改革浅谈

为提高工程类专业建筑结构课程的教学效果,从教学手段方面出发,提出了建筑结构课程教学方法改革的一些办法,并在教学中尝试了一些实践教学的方法。结果表明,实践动手的教学方法调动了学生的积极性,提高了学生学习的主动性。     

机械工程控制基础课程教学方法改革

以培养应用型人才为目标,针对机械控制工程基础课程的特点,阐述了教学改革的必要性,提出了新的教学手段和方法.实践表明,教学中引入Matlab,有利于提高学生学习积极性,培养了学生分析问题、解决问题的能力及创新能力,提高了课程的教学质量.     

工科物理化学教学方法改革的探讨

阐述了改革工科物理化学教学方法的必要性及一些具体做法 .注重教法促进学法共同实现价值 ,强调以科学素质教育为宗旨组织物理化学教学 .