构建高校基层党建“三进”育人模式与实践研究

构建高校基层党建"三进"育人模式与实践,即:党建进公寓、党建进网络、党建进社会。通过"三进"育人模式与实践的协同机制探索,在立足服务育人,把握育人形势这条主线的基础上,创新与创优高校基层党建多元化的育人平台,共同推进高校基层党建育人模式与实践的质量化。     

“健康中国”视域下高校瑜伽教育育人价值研究

该研究通过对《健康中国2019—2030》的解读,结合高校瑜伽教育的现实情况,全面分析了高校瑜伽教育在健身价值、健心价值以及社会价值3个方面所特有的育人价值。高校瑜伽教育在身体养护、心理提升以及社会转化方面是一个系统过程。同时也指出现阶段高校瑜伽教育目标"功能性"价值的局限性。旨在通过对高校瑜伽教育育人价值的全面分析,促使学生采用健康生活方式进行养生,最终推动"健康中国"战略的深入实施。     

关于某高校教师绩效工资制度的思考

文章结合某高校绩效工资制度的执行情况,分析了绩效工资制度的积极意义,但由于高校与教师职业的特殊性,在执行时应与企业区别对待,绩效指标设计与考核时应特别关注高校与教师承担的"育人"的社会责任。     

地方高校“三全育人”实现路径研究

在国家越来越重视教育的背景之下,众多学校将三全育人提上日程。地方高校在建设过程中,通常需要"三全育人"理念的支撑,要想充分发挥该理念的价值,使用"三全育人"合理建设高校,促进学生全面发展;相关工作者就应当在特定育人理念指导下,向共同育人目标迈进,合理调整育人资源,使用合适方式优化各个育人环节。首先,高校工作者要从微观、中观以及宏观角度明确新时代地方高校"三全育人"的具体内涵;其次,以当前地方高校发展现状为基础,针对其中存在的问题,积极寻找化解该问题的行之有效的路径,以期为相关的学校工作提供借鉴经验。     

“扶贫”转向“扶能”:高校资助育人社团化模式的实践研究——以盐城工学院伯藜学社为例

单一的经济扶贫方式在高等教育发展过程中逐渐与高校"立德树人"的育人理念脱节,高校要不断探索出丰富的资助育人模式。其中资助育人社团化模式将资助方、高校和学生整合,形成了经济帮扶、高校指导、学生自主发展的育人思路,有效解决了资助和育人相分离的高校思政工作难题,是传统资助工作的创新,是资助育人结合的实践,是高校开展家庭经济困难学生德育工作的重要途径。     

大数据时代“课程思政”与思政课程协同育人的对策研究

阐述大数据时代"课程思政"与思政课程协同育人的内涵及特点,"课程思政"与思政课程协同育人的现状。本文通过教学实践的透彻分析,总结大数据时代"课程思政"与思政课程协同育人的对策,即为高校增强"课程思政"与思政课程协同育人之意识、高校强化思政课程带动学科课程育人之合力、高校推动课程思政建设之均衡发展。     

高校实践育人的时代价值及其路径

实践育人作为高校教育的重要组成部分,其重要性和迫切性逐渐被人们所认知,通过在此背景下探索高校实践育人实践价值,并在此基础上构建"树德育人、能力为本,结合专业、贯穿全程,全员参与、分类实施"的科学实践育人体系,探讨该体系实现途径,以期促进高校实践育人的发展。     

高校廉政文化建设之三廉建设体系研究

高校三廉建设是廉政文化的高校形态在特定领域内体现高校"三育人"和"三全育人"要求的"干部廉政、教师廉教、学生廉学"三廉建设的工作体系,彰显了高职教育廉洁育人的新理念,推进了教风、学风、校风和管理作风建设,强化了管理育人、教书育人、服务育人的职责。     

新时代高校贯彻“三全育人”理念的实践创新研究

新时代,高校担负着培养中国特色社会主义合格建设者与可靠接班人的艰巨任务。如何落实立德树人的根本任务,如何有效贯彻"三全育人"理念,是高校思想政治工作的重大课题。创新是贯彻"三全育人"理念的关键与灵魂。在调查分析当前高校思想政治教育的现状、问题及原因的基础上,结合平顶山学院开展"三全育人"的创新实践,提出全员、全过程、全方位育人平台和机制建设的有效路径。     

高校图书馆德育功能探析

高校是育人的重要阵地,图书馆作为高校的"三大支柱"之一,其德育功能的实现极大地影响着高校的育人效果。阐述了高校图书馆德育功能的内涵,分析了高校图书馆德育功能的特征,探讨了高校图书馆德育工作的不足,提出了改进高校图书馆德育工作的建议。     

“00后”高校新生教育管理的机遇与挑战研究——基于SWOT分析法

高校传统的教育管理模式已经不能满足"00后"新生的发展要求。运用态势(SWOT)分析法建立模型,从"00后"高校新生教育管理优势与劣势、机遇与挑战四个维度展开分析,提出应当通过开展思想价值引领、健全社会支持系统、践行"柔性管理"理念、充分实现网络育人等角度优化"00后"高校新生教育管理模式。     

体育之于高校"三全育人"的思考

梳理新时代党的教育方针和相关论述,分析"三全育人"的理论遵循.探讨"三全育人"与课程思政的关系以及体育育人的优势,构建高校体育"三全育人"的理论框架,并在理论研究的基础上进行切实有效的实践探索.为更好地发挥体育内在的育人价值,高校应优化体育"三全育人"体制机制,推进体育课程思政建设,将文化课的"静"和体育课的"动"相融合,使显性教育与隐性教育相统一,两者形成合力,相互促进发展.     

论高校校园绿化美化在构建和谐校园中的作用

和谐高校校园绿化美化环境是一种很重要的育人手段,具有不可替代的价值及育人功能.因此在构建和谐高校校园过程中,应该本着"绿化美化环境是育人力量"的原则,加强校园绿化美化环境建设,以获得最佳的育人效果.     

应用型高校思想政治工作联动模式研究

应用型高校思想政治工作的联动模式是履行"课程育人"责任的客观要求,是落实"立德树人"根本任务的客观要求,是构建"三全育人"格局的必然选择。出于应用型高校"技能培养"的需求,思想政治工作还存在着不协调、不平衡的发展趋势,伴有育人效果不明显的现状,为此本文从应用型高校思想政治工作的联动模式现状、必要性和实现路径三方面做一些有益的探讨。     

教育公平视角下高校资助育人的问题与提升策略

在新时代背景下,党中央十分关心高校经济困难学生这一群体,建立了"奖、贷、勤、补、免、育"多维助学育人体系。从教育公平视角,分析了高校资助育人理论依据及现实必要性。通过梳理高校资助育人的现状与问题,存在着诸如认定不公平容易诱发诚信、道德缺失风险;重物质资助,轻思想引领;资助育人队伍力量薄弱,育人平台质量低等问题。新时期需要提升资助育人工作内涵建设,要以创新资助育人理念为根本、以完善保障资助公平的长效机制和提升资助育人模式的有效性为重点,探索高校资助育人对策。     

大学生暑期“三下乡”社会实践工作机制创新研究——以湖南大学2017年暑期“三下乡”社会实践工作为例

大学生暑期"三下乡"社会实践活动在促进大学生全面发展、弘扬青年志愿者精神、提高高等教育育人实效等方面发挥着重要的作用。高校在大力开展大学生暑期"三下乡"社会实践工作中虽取得了许多显著的成绩,但也存在内容专业性不强、形式创新性不够、活动覆盖面不广等问题,高校大学生暑期"三下乡"社会实践工作机制急需创新。本文以湖南大学土木工程学院2017年大学生暑期"三下乡"社会实践活动为例,探讨高校大学生暑期"三下乡"社会实践工作创新机制该如何建立。     

提高高校贫困生资助育人工作实效性策略分析

高校贫困生资助工作是高校学生管理工作的一项重要内容,随着社会的发展和教育事业的不断进步,高校贫困生资助工作也有了新的理念,不断在工作中提高它的育人作用。本文提出几点提高高校贫困生资助育人工作的实效性策略,将有助于提高高校贫困生资助育人工作的有效开展。     

浅谈高校校园治安综合治理

高校治安综合治理是社会综合治理大系统工程的一个组成部分,两者有着千丝万缕的联系。高校校园治安综合治理必须依托社会环境的整体施治形成社会合力,才能维护校园治安稳定,确保高校有一个良好的育人环境和生活秩序,圆满实现教书育人、管理育人、服务育人的办学宗旨。     

西安工业大学图书馆环境育人的实践

高校育人在经历了"教书育人、管理育人和服务育人"这种通过主观行为直接实现育人目标的理念之后,利用创建环境达到育人目的的环境育人也日益被重视。以西安工业大学图书馆围绕育人所做的环境建设工作为例,论述了图书馆环境育人的实践及效果。     

新时代高校榜样育人机制探析

通过阐释高校传统"榜样育人"途径与新媒体的特征,认为随着新媒体的快速发展,高校在榜样教育中应该充分把握新媒体带来的机遇,敢于突破创新,探究建设路径,通过合理利用,减少新媒体对传统"榜样育人"方式的冲击和影响。在此基础上,以上海外国语大学"Story of SISUers"校园系列微视频为例,提出互联网背景下"榜样育人"的路径构建,为外语类院校"榜样育人"提供路径参考。