讲究校长工作艺术 提高领导工作效能

俗话说：一位好校长就是一所好学校，一个好班子就能带出一支好队伍。这句话蕴含着朴素的哲理，特别强调了校长及班子成员在学校管理中所起的重大作用。如何最大限度地调动每位班子成员和广大教职工工作的积极性和主动性，发扬团队精神，增强凝聚力和战斗力，搞好学校各项工作的关键之所在。作为校长如能很好地运用各种领导艺术，就能提高领导效能，收到事半功倍的效果。     

学校领导艺术初探

学校领导人是受国家委托,领导与管理一所学校的负责人。他们在学校中居于主导地位,具有领导责任。同时,也正因为如此,学校领导要特别重视领导艺术,以保证学校正确有效的管理,防止学校工作出现混乱的现象。现代管理学认为：科学的管理,最根本的精髓就是对“人”的管理,可谓“管理即人”。领导艺术的高低主要是体现在如何处理上下级的关系,能否竭尽可能全面地、最大限度地调动教职员工的积极性。综合本人和兄弟学校校长的经验,我认为学校领导艺术主要表现于以下几个方面：１、用人艺术。精明的校长都把优秀人才视为单位的最重要的智…     

简论校长的领导艺术

陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先评论他的校长。”事实也正是这样。校长的领导艺术水平如何,对办好学校,至关重要。校长的领导艺术怎样才能够提高呢?本文不避浅薄,提出五个问题,进行讨论。一、目标明确有章可循学校教育,是一项复杂的思想工程。作为校长,应当要求自己是这项工程的总工程师和管理专家。因此,对学校发展应当有一个明确的目标,有个蓝图。按照蓝图,制订     

当代西方教育管理理论对学校领导行为的研究

校长是管理学校的中心人物，其领导行为成效如何在学校管理中具有举足轻重的作用。通过对西方教育管理理论在学校领导行为方面的研究进行概括和阐述，以期对我国学校管理在理论和实践上提供了有益的借鉴。     

论学校管理的艺术

学校管理艺术是探索学校领导管理活动奥秘的钥匙，不同的学校管理艺术会产生不同的管理效果。因此，管理者不但要运用现代科学的管理方法，而且还要依靠自身丰富的经验和直觉判断处理问题，选择和运用，灵活多样的管理方法，采取机智灵活的技艺，以期达到最佳的管理目的。     

再谈校长负责制

再谈校长负责制史益大校长负责制是高度的集体领导和高度的个人负责相结合的领导体制。实施校长负责制，既是学校领导体制的重大改革，又是教育改革的突破口。经过多年的探索、研究和实践，证明了校长负责制顺应了社会主义市场经济体制的建立，理顺了学校内部的管理关系，...     

中西学校管理理论与实践研究中领导行为的比较与思考

世界各国普通中小学一般都实行校长负责制。校长的领导行为成效如何在学校管理中具有举足轻重的作用。在中西学校管理中领导行为的研究与实践上,都注重人的因素; 强调民主参与;强调领导行为随情境的变化而变化:即不能长期使用单一的领导行为,领导者应面对学校的实际情况选择适当的领导行为。     

试论高等学校的民主管理

当前我国多数高等学校内部领导体制是党委领导下的校长分工负责制，少数学校试行校长负责制。但不论在哪种领导体制中，民主管理都占有重要地位。随着教育改革的不断深化，在高校，民主管理的地位将越来越重要。     

浅析领导方法与领导艺术

当前，教育界、管理界非常重视领导方法与领导艺术的学习与修炼。文章通过对领导方法与领导艺术的剖析，分析了要迫切提高领导方法与领导艺术的原因，归纳了提高领导方法与领导艺术的途径，为现代领导管理人才提供了借鉴。     

当好校长,应先学会"尊重"

一个领导者是受人尊重的,但他更需要尊重别人.作为一个学校的校长,更应该在管理工作做到处处尊重教职工,"以人为本"是学校管理成功的关键.