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采用文献资料,调查访问等方法,对安徽省体育专业高考测试时考生因心理状态方面的原因造成考试失败进行了调查与分析,针对在每年体育高考加试时考生因心理状态调整不佳,造成体育高考加试失败的考生人数有逐年增多的趋势,加强和提高体育考生的考前心理训练势在必行.本文对提高体育考生的心理素质和心理品质,克服考试中影响考生的不良状态和消极心理因素进行探讨,有效地帮助体育考生进行心理状态的调整,形成最佳的考前情绪和状态,增强获胜的自信心. 相似文献
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实践证明,科学的考前训练能在短期内挖掘考生潜力,提高考生成绩,起到事半功倍的效果。本文从体育专业考前训练的时间安排、考前训练负荷安排、考前训练内容安排、考前实战模拟训练安排和考前心理辅导训练安排等五个方面,阐述了我们在体育高考考前训练中的几点做法,希望能给各位同行提供一些参考。 相似文献
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通过文献资料、调查访问等方法对随机抽取的2007年四川省1500名参加体育专业测试的考生及50名带考体育教练进行了考生考前心理状态调查与分析,结果发现:在体育高考加试时考生因心理状态调整不佳而造成体育高考加试失败.建议加强和提高体育考生的考前心理训练,并对提高体育考生的心理素质,克服考试中影响考生的不良状态和消极心理因素进行探讨. 相似文献
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体育考生考前时间紧,任务重,考生差别大,根据几年来带学生的经验,分析研究了体育考生考前的几种训练方法. 相似文献
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本文从考生心理及复习应试角度详细论述了怎样备战《电工基础》的考试,重在考前心态和策略的把握。希望更多的考生能尽量减少考前的失误,考出理想的成绩。 相似文献
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高考体育加试考前训练安排的科学合理性是决定考生运动机能在考试期间发挥最佳竞技状态的重要保障,调整学生的竞技能力逐渐的去适应考试的心理、生理要求。因此,体育教师必须科学合理地安排考前训练工作,调控考生在考试阶段适宜的竞技状态与唤醒水平,有利于体育高考生取得最佳成绩。 相似文献
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高中生考前心理健康状况与体育锻炼的相关研究 总被引:2,自引:0,他引:2
刘杰 《河南教育学院学报(自然科学版)》2004,13(3):82-83
通过对安阳市几所中学学生考前心理健康状况与体育锻炼关系的调查研究,笔者认为体育锻炼有助于改善高中学生心理健康水平。学校其他心理健康教育手段与体育锻炼的结合,是解决学生心理健康问题的重要途径。 相似文献
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考前准备与指导是体育高考不可忽视的内容,了解学生实际情况,注重体育训练,考前心理、考前的合理准备和指导,有利于充分发挥学生潜能,促进考生高考成绩的正常发挥。 相似文献
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《广西民族大学学报》2015,(4)
文章运用文献资料法、访谈法、运动训练观察法、检测法、对比分析法等研究方法,对上林县中学2014年度28名体育考生考前集中训练,通过对运动心率、血乳酸、尿常规三个生理生化指标的测试并分析,为提高体育考生科学训练提供具有参考价值的理论依据. 相似文献
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经过无数个日夜的艰苦奋斗,CPA考生们迎来了决战的九月。本刊伴随着考生度过了那些刻苦攻读的日子,在考试前夕,特邀各科CPA资深辅导专家进行考前点金。坚持到底,就是胜利!我们祝愿广大考生在金秋九月收获到成功的喜悦! 相似文献
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年年高考月,岁岁人不同。虽然现在成才的道路千万条,但对很多人而言,高考仍然是决定未来命运的一道重要关卡。家中有考生,全家就会齐动员。除了为考生创造良好的学习环境之外,如何补充营养,储备好良好的体力,无疑是其中关键的所在。为此,我们特意推出策划——高考考前饮食保健,针对考前特殊心理情况整理出合理的食谱,根据考生临考前的营养需要提出合理的补养和益智饮食方案。预祝所有考生能够吃出好状态,在考场上取得好成绩! 相似文献
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吴斌 《曲靖师范学院学报》1999,(Z2)
在体育中考过程中,从一定意义上说,成绩不仅取决于学生的生理、身体条件好坏,也取决于学生考前的心理调整。何谓心理调整,即心理调整是采用一些科学手段有意识地调整考生临近考前不良心理状态的方法。近年来,笔者通过对本校三届7to多名考生的训练和参加体育中考实践及对几所学校考生调查和对其中两届考生男1000m,女800m抽样,并从考生在考试中和训练时的运动机能方面分析,其结果表面上两者似乎一样,事实上却有着很大差别。在训练中体力和技术上的力量占优势,而考试中除这两方面之外,心理机能还发生激烈的变化。考生要随来自各方面… 相似文献
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江苏省高等学校非计算机专业计算机等级考试一级为机考环境,其中操作题占据总分的50%.笔者根据多年从教经验总结考生容易忽视的操作细节,大致归结为:文件保存、Word、Excel、Frontpage、Powerpoint等五大专题.分块介绍了多项操作题的注意事项,对考生进行考前指导. 相似文献
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郑大军 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2011,32(3)
运用文献资料法、问卷调查法、分析法等,研究体育锻炼与大学生心理健康的关系,发现部分大学生不重视体育锻炼,不重视体育锻炼是部分大学生心理不健康的重要原因.体育锻炼对大学生心理健康具有重要作用.为提高大学生的心理素质,应改善体育教学,增强大学生体育锻炼的兴趣,增加体育锻炼知识,引导积极投身体育锻炼. 相似文献