高质量生存法则：创立个人品牌

一个企业、一个民族、一个国家靠品牌制胜，谁拥有著名的品牌谁就可以立足世界并超越他人，那么，对于人来说也是如此，要高质量生存，也要靠个人品牌。个人品牌对于人的生存和发展具有重要意义。个人品牌具有自身独特的内涵、特征、基本类型。个人品牌的创立需要个人素质与外部力量的共同作用。     

浅谈中学地理教学中的素质教育

阐述了中学地理课根据学科特点 ,对学生进行思想素质教育、能力素质教育、心理素质教育的具体措施与方法     

中学德育工作实效性初探

虽然许多学校及教师致力于学校德育工作，但从工作的投入与效果来看，中学德育工作缺乏应有的实效。这个总是应引起教育工作的高度重视并加以认真研究解决。     

试论青少年的法纪教育

遵纪守法是每个公民应尽的义务和责任，是社会主义新人的政治素质和思想素质的重要组成部分。一个明的国家，必定是法纪严明的国家；一个明的青年，必定是遵纪守法的好公民。学校、班主任应重视对学生的法纪教育，因为国家发展、社会安定、人类进步、学生成才都需要不断增强他们的法纪观念。     

浅析新形势下中学德育工作的地位

中学德育教育是社会主义精神明建设的重要内容。在社会主义化建设中，中学德育教育必须教育青少年学生形成共同理想和支柱，必须在青少年学生中深入持久地开展社会主义的道德教育，必须着力提高青少年的思维道德素质和科学化素质；其次中学德育教育是“灵魂”教育，是第一位的教育；最后，中学 德教育在学校教育中占有主导地位。     

浅谈中学德育中的忧患教育

孟子云“生于忧患，死于安乐”；范仲淹发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹。这些仁人志士掷地有声的话语，集中表现了他们强烈的忧患意识。人生活在世上，便是社会的一分子，必须在人与社会的纷繁错综的矛盾中有比较清醒的认识，这不仅关系到自身的生存与发展，也关系到社会的发展与进步。     

强化农村中学德育工作势在必行

德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循形成规律，采用言传身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德教育。社会主义国家的学校德育就是按照党和国家对青少年一代在思想、道德、政治、人生观和世界观等方面的要求，通过一定的教育形式，有目的、有计划地使之转化为受教育者正确的道德认识和行为。内容包括政治     

新时期中学班主任应该具备的素质

现代社会的发展对教育工作提出了越来越高的要求。新时期的班主任应该努力提高自己的整体素质，才能搞好工作，适应社会发展的需要。崇高的职业道德、全新的教育管理观念、完善的知识和能力结构、良好的身体和心理素质，就是新时期中学班主任应该具备的素质。     

新课标下中学图书馆德育工作

本文探讨了中学图书馆的德育工作:一、优化环境,发挥潜移默化的的德育作用。二、制定完善的规章制度。三、树立榜样。四、奖励与惩罚。五、培养劳动意识。六、开展多种多样的活动,营造浓厚的文化氛围。     

四“点”切入中学德育

教师是实施德育教育的主力军。但当下，人们却遭遇了一个难以破解的瓶颈：德育教育与德育效果之间大大失衡，学生道德认知丰富却少有道德实践、知行脱节。为有效克服这一难题，笔者认为应该抓住四个点大做文章。一是更新教育观念，此为关键点：二是夯实做人基础，此为着眼点：三是培养创新精神，此为侧重点：四是加强师德建设，此为基本点。四点把握好了，德育工作应该会好做一些。     

关于我国中学德育工作重心的倾向研究

我国当前的学校道德教育陷入了一个既倍受关注又略显无奈的尴尬境地,而对当前学校道德教育的研究,一部分学者更愿意从技术(或方法)层面去关注。笔者在本文中便是设想从技术的角度打开一个突破口,企图对我国中学的德育发展倾向提出一定的建议,以达到解决当前道德教育困境和促进其进一步良好发展的目的。     

浅谈中学体育教育对德育培养的渗透

体育与德育都是我国教育的重要组成部分。体育蕴含着德育,而德育又融于体育之中,体育教学与德育教育在运动中相互交融、相互渗透、相互影响、相互促进。因而,在体育教育过程中,要切实增强德育教育的针对性、实效性和主动性。以中学体育教育对德育的作用为出发点,分析了当前中学体育教育教学的现状以及存在的一些问题,进一步提出了促进中学体育教育对德育培养的几点建议。     

中学实验教学中的德育渗透

笔者在中学实验教学中，就强化物理、化学实验教学的德育渗透进行了认真的尝试与探索，并取得明显的效果。     

浅谈德育与心理健康教育的双向结合

人类社会步入21世纪,以知识经济为基础,直接依赖知识和信息的生产,在这瞬息万变的时代,快节奏、高风险和高压力给人们带来的不仅是成功和机遇,更多的是无法回避的心理重负和挑战。如何正确认识并处理德育与心理健康教育的关系,就一直是学校德育工作者和心理健康教育工作者共同关心的问题,也是德育与心理健康教育领域中持续讨论的热点问题。     

农村中学德育工作的现状及对策

近几年来农村中学的德育工作有了加强,例如:学校普遍建立了德育领导小组;积极开展了“两史一情”教育,开辟了校外德育基地等。但是,面对市场经济的新形势,面对思维日益活跃的教育客体来说,农村中学的德育工作还存在一定的问题,换句话说,农村中学的德育工作还缺少针对性、计划性、系统性,还没有形成自己的特色,其表现主要有:     

新形势下提高农村中学德育实效性的有效策略分析

多年以来,农村中学德育工作的实效性始终没有体现出来。一些学校的德育工作只是停留在表面文章上面,没有真正开展实效性的工作。而德育育人是学校发展的一条主线之一,尤其是当今社会对学生的道德素质要求比较高,所以农村中学应该在新农村建设的背景下注重德育有效性建设,使德育工作能够真正落到实效。