高师院校生理学开卷考试的尝试与探讨

本文在生理学教学实践中尝试对学生采用开卷考试等不同的评价方式，并根据抽样调查结果对师范院校生理学教学中采用开卷考试利弊进行了分析，对如何提高生理学教学评价方式的有效性，更好地发挥不同教学评价方式的作用进行了探讨。     

高师中学数学教学法课程的动态教学尝试

探讨高师中学数学教学法课程中的“实践尝试与理论学习同步进行，形象教学与比较示范同步进行”的动态教学模式。     

细胞生物学实验课程的教学改革探索

细胞生物学实验课程是细胞生物学理论教学的重要组成部分,是提高学生动手能力,培养学生严谨求实科学态度的重要手段.该文针对目前高校细胞生物学实验课程中普遍存在的问题,提出增加多媒体教学、开设开放性实验、充分利用实验时间等建议,以期增强学生的自主性与参与性,培养出更多动手能力强、专业素质高的人才.     

细胞生物学实验创新性教学改革初探

就细胞生物学实验教学中课程内容设置、创新性教学改革的实施、构建多元评价体系进行了教学实践,取得了较好的教学效果.     

细胞生物学理论教学与实验教学回顾

细胞生物学是师范院校生物学系学生的专业必修课程之一。它在生命科学中所占位置十分重要。我院生物学系从１９８１年开设本门课程至今。本文尽可能全面地回顾了笔者在该课程任教的过程中在理论知识讲授和实验课教学开展两大方面的诸多具体的工作实践，并提出对今后工作的展望。我们希望通过这种回顾达到更好地与各地兄弟院校交流和不断地改进与提高该课程教学水平之目的。     

研究生细胞生物学课程教学改革与实践

本文以我校研究生细胞生物学课程教学过程采取的教学方法、教学内容为例,探讨如何在提高研究生科研、创新能力的基础上,根据学生特点实施不同的教学模式,利用各种有利条件获取最佳教学效果。     

生物学方法教育在高等师范生物学科中的作用

文章从当代生物教学的发展趋势、生物学方法教育与生物学教学的关系及生物教学中实施法教育的基本途径三方面,阐述了在高师生物学科中加强生物学方法教育,有利于提高生物学的教学质量,有利于培养学生热爱科学、追求真理、实事求是、独立思考、勇于创新的科学素质。     

高师生物学教育专业主干课程设置体系的沿革与启示

对50年代以来生物学教育专业的主干课程设置体系的沿革作了简要分析．探讨了主干课程设置的特点，提出了面向2l世纪设置新的主干课程体系时应考虑的几个问题。     

创建开放性细胞生物学课程的实践探索

细胞生物学是生物学专业的主修课程,现代信息技术和科学的飞速发展使当代教育的教学环境发生了深刻的变化.提出了创建开放性细胞生物学课程的观点.从科学建构开放性的课程内容;视课程实施为对话,实现其开放性和动态性;倡导以多元和宽容的方法评价和研究课程,实现课程评价的开放性等三方面进行了实践探索.对开放性课程的成效和面临的问题也作了分析.     

多媒体在细胞生物学教学中的应用

细胞生物学是生物专业的主干课程。为适应教学的发展趋势和教学改革的需要,细胞生物学课程使用多媒体课件进行教学。多媒体在教学实践中已经显示了巨大的优势和生命力,如内容丰富、形式多样。但是在课件制作和应用上还存在一些问题,需要改进和完善。     

多媒体辅助细胞生物学教学的研究探索

随着现代教育技术的发展,多媒体技术在细胞生物学教学中的应用越来越普及。本文对细胞生物学教学中应用多媒体的优势及如何科学合理地运用多媒体技术,使其更好地为教学服务进行了探讨。     

细胞生物学实验教学模式的探索

探讨新形势下实验教学模式是高校教学改革的一个重要方面。对细胞生物学实验教学进行改革,探索"小班化"实验教学模式,采取优化实验教学内容,增加综合性实验,开放式实验教学,完善实验考核,使实验教学和课堂教学成为一个有机整体,提高了学生的动手能力和创造能力,为培养素质高、综合能力强的有用人才提供了科学保证。     

《细胞生物学》实验教学改革初探

以细胞生物学实验课教学为例,提出普通高校扩招后,为合理利用教育资源、充分发挥学生学习的主动性、提高学生的学习兴趣、满足学生发展的要求,应对部分专业基础课的实验课进行分层次教学与开放式教学。文章主要介绍此项教学实践的具体方法及所取得的效果。     

细胞生物学实验教学改革的探索

对细胞生物学实验教学改革进行了探索。通过调整实验教学大纲和教学内容、优化教学方式和手段、建立合理的考核制度、多层次地开放实验室等措施,不仅强化了学生对理论知识的理解,还增强了学生学习的积极性和主动性,激发了学生学习的欲望,有效地提高了细胞生物学实验教学质量,为培养综合素质高的人才打下基础。     

普通高校细胞生物学实验教学的现状与改革

针对普通高校扩大招生规模后，在细胞生物学实验教学中遇到的主要问题，提出了教学改革的措施。     

细胞生物学实验教学方法探索

细胞生物学是一门实验性很强的学科,实验既是其重要的组成部分,又是其发展的基础,它对于学生动手能力和创新能力的培养具有重要意义。传统的实验教学方法弊端颇多,教学效果不佳,难以适应培养创新人才的新形势,在传统实验教学方法上进行改革,以提高实验教学效果,适应新形势。该文结合多年教学经验,做了一些简单实用、教学效果明显的改进,以便和广大同行共同学习提高。     

医学细胞生物学讲课结尾的艺术

教学的结尾是教学的一个重要环节，对如何作好医学细胞生物学教学的结尾，本总结了常用的方法，并结合教学实例对怎样合理运用这些方法进行了详细的阐述。     

提高《细胞生物学》教学效果的实践总结

针对《细胞生物学》课程的特点,从更新教师知识结构、整合教学内容、采用现代化教学手段及注重教学技巧、积极开展双语教学、加强实验教学等五个方面,对提高《细胞生物学》课程教学效果的探索实践进行了总结,力图为深化《细胞生物学》教学改革提供一些有益的思路。