共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文介绍了对德国中等职业学校中数控专业学生培养模式的部分特点,同时也和国内的教学形式做了比较,并提出了优化教学过程的建议。 相似文献
2.
本文从基础知识素质、专业素质、综合素质方面就高职院校建筑工程检测专业学生职业素质的培养进行了阐述。 相似文献
3.
本文通过对中等职业学校招生情况的分析,阐述了几种类型学生的特点,提出了转化的对策,即了解、热爱学生,对学生的教育要有耐心,并且适时进行心理疏导。 相似文献
4.
目前中等职业学校学生普遍表现出较强的厌学情绪,究其原因是多方面的,但主要的原因是学生对教师的教学内容不感兴趣,缺乏学习的动力。因此,如何培养中等职业学校学生的学习兴趣,提高教育教学质量显得尤为重要,也是我们每个职教教师的神圣使命。本文作者将以自己在职专《汽车构造》专业课教学中的一点体会来谈谈中等职业学校学生学习兴趣的培养。 相似文献
5.
中等职业学校应加强学生心理素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
众所周知,良好的心理素质是获得各项工作成功的基础,它是一个人在后天的环境,教育影响下获得的稳定的,长期发挥作用的基本品质,在一个人一生成长中有着不可忽视的作用,它在很大程度上左右着人们才华的积累,才能的增长和才干的发挥。不良的心理素质, 相似文献
6.
高职学生正处于走向成熟的阶段,相对于本科生而言,他们的自制力相对较差,但他们求知欲旺盛,对任何认同的东西都充满兴趣而积极思考.主动性强、乐于创新,富有极强的想象力和创造力。随着高职生源的增加,如何进行高职院校建筑工程技术专业学生素质教育,提高动手创新能力,增强就业竞争力也提到教育教学改革日程上来。近几年我国各职业院校先后派教师前往德国参观学习当地职业教育理念,德国职业教育体系成为我国职业教育创新改革指示标。 相似文献
7.
为了建筑工程类人才素质的全面提升,文章针对目前我国高校建筑经济管理课程的教学现状,提出了教学改革的若干建议,以期达到建筑工程类人才经济管理素质的全面提升。 相似文献
8.
冯越芳 《浙江万里学院学报》2002,15(3):106-109
文章指出我国高职院校服装设计专业学生创新能力与服装产业发展的要求不相适应,分析了学生创新能力相对不足的原因,并提出培养和提高学生创新能力的对策。 相似文献
9.
论中等职业学校学生的综合素质培养 总被引:1,自引:0,他引:1
随着市场经济和科学技术的发展,社会和用人单位对毕业生的素质提出了更高的要求。学一门技术,找一份工作,成为学生及家长美好的愿望。如何提高毕业生的综合素质,适应社会的需求,将是职业教育亟待解决的课题。本文将从用人单位对毕业生素质能力要求、职业学校学生现状、学生素质培养等方面对中等职业学校学生的综合素质问题予以探讨。[第一段] 相似文献
10.
专业技能的培养是中等职业学校实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节,是适应社会发展的根本要求.本文针对专业技能的定义、特点及其客观要求,提出了中等职业学校提高专业技能的培养思路和措施. 相似文献
11.
12.
13.
介绍了信息素养内涵,调查了高校体育专业学生的信息素养现状,从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德4个方面指出了体育专业学生信息素养特点,提出了体育专业学生信息素养培养对策。 相似文献
14.
浅析普通高校体育教育专业学生能力的现状及培养对策 总被引:1,自引:0,他引:1
陆克珠 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2004,18(2):82-85
分析当前普通高校体育教育专业学生能力的现状和造成能力不理想的原因,探讨提高普通高校体育教育专业学生能力的对策. 相似文献
15.
在高职院校学生管理工作中,针对如何贯彻紧密结合专业培养的方针这个主题,经过初步实践和思考提出几点建议和想法。 相似文献
16.
中等职业教育发展受到多方面因素限制是客观存在的,文章指出了中等职业学校发展仍然面临着许多困难和不足,对中等职业学校存在的问题进行分析并就新形势下中职教育发展的对策提出了自己的浅见。 相似文献
17.
中等职业学校学生正属于青年初期,是个体与环境之间通过平衡到不平衡再到平衡,使个体心理不断地向前发展的关键期,也是学习、生活模式发生转折的时期。因此,在对学生进行心理健康的维护上应注重引导学生正确面对挫折,合理宣泄情绪,建立良好的人际关系,促进人格的健康发展,为将来的职业定向打好基础。 相似文献
18.
随我国中等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量有素质技能型专门人才。随着中职院校学生的增多,专业实践能力决定了学生的就业竞争力。在分析了在中等计算机专业学生实践能力存在的问题及原因,就如何培养计算机专业学生实践能力做一点阐述。 相似文献
19.
中职物业管理专业人才培养存在着重职业技能、轻职业素质的倾向。本文从培养目标、课程体系、师资力量、养成教育、就业指导等方面分析了职业素质培养中存在的问题并提出了对策。 相似文献
20.
高职教育肩负着培养高素质技能型人才的使命,学生既有过硬的专业技能,又拥有较高的综合素质,才可具备可持续发展的条件。目前我国的高职教育还存在着一些不容忽视的问题,很多高职院校的职业素养教育相对薄弱,在本文中,笔者通过理论研究、走访调查、咨询专家学者,厘清了土木建筑类职业群的职业素质内涵,并结合工作实践梳理并提出了土建专业学生职业素养的培养对策。 相似文献