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1.
艾萍 《大连民族学院学报》2009,11(4):345-347
语言是文化的载体,也是文化的有机组成部分,更被视为民族的象征。在语言受到威胁时,民族文化也处于不安全状态。通过分析我国母语危机中潜藏的民族文化安全危机,希望引起社会对语言安全现象的普遍关注和重视。 相似文献
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讨论了 Java语言的安全特性 ,指出 applet的“沙盒”是 Java语言安全特性的核心 ,它有效地阻止了病毒传染、信息窃取等非法操作。 Java的安全模型是一种“三叉”结构 ,包括 :类加载器、类校验器和安全管理器 相似文献
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少数民族语言的发展面临着日渐萎缩的危机,侗族是中华民族大家庭中具有悠久历史的一个民族,其语言的发展同样面临着这一危机。面对这一严峻形势,本人认为双语教学是行之有效的少数民族语言维护方式,并就双语教学的准备及教学环节提出一些建议。 相似文献
7.
王文捷 《广西民族大学学报》2005,(6)
针对条件落后地区特别是少数民族地区语言自主学习所面临的资源不足的问题,探讨运用实践教学与自主学习相结合的模式,整合有限的人力和设备,创造语言自主学习条件,提高少数民族地区学生的综合素质和语言自主学习能力。 相似文献
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中国少数民族语言活力排序研究 总被引:2,自引:0,他引:2
孙宏开 《广西民族大学学报》2006,(5)
对语言的活力程度进行排序,旨在分清轻重缓急,先抢救处在最濒危状态的语言,并为其提供理论依据。根据中国少数民族语言的实际情况,提出适合中国少数民族语言活力研究的测试的综合指标,并对中国一百多种少数民族语言进行活力排序。 相似文献
9.
刘方旭 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2012,(6)
当前,少数民族语言和传统文化都面临着全球文化和国家主流文化的“同化”与“消解”的双重危机.学校作为传承和发展民族文化的主阵地,黔西南布依族苗族自治州在各级各类学校中开展了民族文化进校园、开发民族文化校本课程、实施民汉双语教育等多种具体实践,多元文化背景下的学校教育成为传递和发展民族文化与民族精神的最佳方式,学校教育对培养少数民族的民族精神、文化认同、文化自觉、文化自豪感有着重要意义. 相似文献
10.
每一种在欧洲使用的语言,不论是国家语言、区域性语言、少数民族语言或移民的语言,在给欧洲的文化背景增加了一个层面的同时。也给欧洲的经济背景增加了一个关键的要素。本文分析欧盟的多语言主义与经济市场、商业等方面的关系。 相似文献
11.
程序设计语言的抽象与语言族模型 总被引:1,自引:0,他引:1
程序设计语言的模型对于研究语言的性质具有重要作用。基于语言的抽象这一概念,在建立的语言之代数模型下,给出了程序设计语言间的3种关系:继承、扩充、屏蔽的语义,并提出了在这3种关系下构成的语言族模型,作为研究语言间的关系和面向模型的变换型软件开发方法的一种理论基础。 相似文献
12.
1.Introduction Languageplanningisrelativelyyoungasafieldofformal academicstudy.Despiteitsrecency,languageplanningandpol-icyanalysishavelongexistedasactivitiesofstatesandem-pires.Languageplaysacrucialroleinsocialinteractionandis anall-importantagentintrans… 相似文献
13.
徐世璇 《广西民族大学学报》2006,(5)
濒危语言资料的调查同一般的语言调查相比有其独特性,这是由濒危语言的特点所决定的。所以,对濒危语言资料的记录会同以往的语料收集不尽相同,其记录的目的是为了全面展示一种语言的真实面貌,长久地保存自然的原始语料,为后代留存一份文化遗产的活化石。 相似文献
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通过介绍一个用逻辑语言Prolog设计的函数语言解释执行器原型,展示结合不同的声明式语言进行软件开发的方法。该法可实现不同语言优势互补,以提高生产效率和软件可靠性。通过函数语言解释执行实例,验证该解释执行器的有效性。 相似文献
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江志松 《华东理工大学学报(自然科学版)》2006,32(4):492-496
研究了122号初等元胞自动机的演化语言,证明了其宽度为1的演化语言是正规的,宽度大于1的演化语言不是正规的。结果表明:仅用有限自动机是无法接受由122号初等元胞自动机产生的演化语言。 相似文献
18.
唐桃 《曲靖师范学院学报》2005,24(4):13-17
言意关系是困扰了中国人数千年的老问题。在中国,从古至今,主张“言不尽意”的向来比主张“言尽意”的多。如果把“意”的外延确定为思想和情感,并且认为,一方面,明晰的语言可以把思想表达清楚,另一方面,虽然直接用语言在绝对意义上无法把感情表达完整,但是通过语言塑造形象就能够让受话人“触景生情”,使受话人能够对说话人所要传达的情感“感同身受”。因此,“言不尽意”的根本性困境是不存在的,文学作为语言艺术还大有作为。 相似文献
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介绍了对构成数字化语言实验室系统各模块的功能,并从应用实践的角度阐述其对整个外语教学环境的改善。在数字化语言学习系统强大功能的支持下,外语教学打破了单一的程式化课堂模式,课堂教学变得更灵活、更丰富,使真正意义上的个性化教学成为可能;同时,促进了学生外语听说能力、语言综合运用能力的提高,使传统外语课堂教学的薄弱环节得以加强。 相似文献