河南省大中型工业企业技术创新区域差异分析

知识经济时代,技术创新能力已成为衡量企业竞争力的核心标准.而企业的技术创新能力是一种整体能力,分析角度不同,其构成要素也各不相同.     

河南省大中型工业企业技术创新区域差异分析

<正>随着知识经济的发展,技术创新能力已经成为企业竞争力的核心。而企业技术创新能力的提高,其首要前提就是要对企业现有的创新能力进行详细的分析与评价,找出优势和不足。企业的技术创新能力是一种整体功能,从不同的角度来分析企业技术创新能力的结构,其构成要素也各不相同。本文从大中型工业企业的技术创新投入、     

技术创新是企业技术进步的核心

技术创新的基本含义是指新技术（新产品、新工艺）的研究与开发，它强调从新技术的研究开发到首次商业化应用是一个整体过程。技术创新已成为企业技术进步的核心。一、技术进步与技术创新技术进步是技术发明、技术创新和技术扩散三个既重叠又相互作用的要素的综合过程。技...     

河南省大中型工业企业技术创新区域差异分析

<正>知识经济时代,技术创新能力已成为衡量企业竞争力的核心标准。而企业的技术创新能力是一种整体能力,分析角度不同,其构成要素也各不相同。本文在国内外学者的研究基础上,依据《河南省统计年鉴》和《河南省科技统计年鉴》等资料,从大中型工业企业的技术     

刘延东:突出企业主体地位 加快技术创新体系建设

<正>要以提高企业技术创新能力为核心,构建以企业为主体、市场为导向、产学研用相结合的技术创新体系,引导创新要素向企业集聚,加快科技成果的转化和产业化,为调节结构转换方式、建设创新型国     

打造企业核心竞争力

在社会主义市场经济条件下，面对国内外激烈的市场竞争，企业要想求得生存和发展，就必须具有企业自己的核心竞争力。这可以说，是当前产业界和科技界的共识。何为企业的核心竞争力？传统的说法是指企业通过技术创新掌握自主知识产权的能力。根据目前学者们的共同理解，企业核心竞争力应该是一种综合能力，它包括企业的核心技术研发能力、产品的制造能力和市场的营销能力，等等。实质上，在当前知识经济时代，企业的核心竞争力中，其技术创新能力尤为重要，而其中企业对自主知识产权的占有又是一个重要的指标。在以信息技术为支撑的新科技革…     

基于因子分析和聚类分析的河南省城市技术创新能力评价研究

【目的】构建河南省城市技术创新能力评价指标体系,助力河南省提升整体技术创新能力。【方法】采用因子分析和聚类分析方法,选取了R&D活动人员、用于科技的财政支出等14个指标,并从技术创新投入能力、技术创新效益能力、技术创新潜在能力三个方面,构建河南省18个城市的技术创新能力评价指标体系,对河南省18个城市技术创新能力进行评价研究。【结果】通过设定投入创新绩效因子和创新潜在因子,以各个因子的方差贡献率与累计贡献率的比值作为权重,得出综合得分,并对各个城市的技术创新能力进行排名。然后通过系统聚类,将河南省18个城市分为五类。【结论】提出河南省各市应加大政策扶持、鼓励创新创业、加强人才引进和科技创新投入,城市之间应加强合作、促进产业发展等政策建议,如此才能最大限度地激活城市创新潜力,更好地提升河南省城市整体技术创新能力。     

濮阳市规模以上工业企业技术创新能力现状及对策研究

建设创新型国家是新时期党中央做出的一项重大战略决策,河南省委、省政府也做出了增强自主创新能力、建设创新型河南的重要决定,以实现经济的跨越式发展.为构建具有濮阳特色的区域创新体系,培养一批具有自主知识产权的骨干企业,建设创新型濮阳,濮阳市科学技术局、濮阳市发改委、濮阳市企业服务局联合开展了濮阳市规模以上工业企业技术创新能力调查,旨在摸清濮阳市企业技术创新能力现状,为推动濮阳区域经济发展、全面建设创新型濮阳提供参考依据.     

黑龙江省企业在技术创新中存在的问题及对策分析

中国已经踏上了从富起来到强起来的新征程,创新驱动发展战略是国家实现强国梦的关键。技术创新是创新的重要组成部分,是增强企业核心竞争力、提升经济效益的有力保障,企业的技术创新问题引起了各国政府、企业界和学术界的普遍关注和重视。当前,黑龙江省企业的技术创新能力与发达省份相比有一定的差距,在创新认识、创新手段、企业文化、人才培养、科技创新服务保障机制和知识产权保护方面都存在问题,没有形成一个有效的技术创新机制,科技成果产业化和商业化进程缓慢。本研究针对黑龙江省企业存在的这些问题提出相应的对策建议,逐步建立一个完善的技术创新体系,促进企业技术创新的全面发展。     

"十五"以来辽宁区域创新能力分析

随着经济全球化的发展和知识经济的到来,创新能力已成为决定经济增长的关键因素.作为国家创新能力在区域层次上的具体实现,区域创新能力代表了创新要素在一定区域内聚集、整合以及推动持续创新的基本能力.评价区域技术创新能力是一个难度较大的课题.因为角度不同,选择的指标体系不同,得出的结论也不尽相同.中国科技发展战略研究小组在借鉴了国外研究成果和听取各方面专家的意见的基础上,提出了区域技术创新能力分析框架和指标体系,并给出了中国区域创新能力排名.     

基于LabVIEW非接触电缆长度测量系统设计

研究了基于LabVIEW的非接触电缆长度测量系统.详细介绍它的硬件组成原理及其软件实现过程,实现了对电缆长度非接触长度的在线测量.通过对实验结果的分析可以看出,本设计达到了对在线电缆长度高精度长度测量的要求.这种方法可以广泛用于电子机械、纺织机械、印刷机械等诸多行业中.     

规范实验类型与培养学生创新素质

高分子实验根据新的教学大纲规范了实验类型.介绍了设计型、综合型和科研型实验类型,简述了不同类型实验有不同的教学功用.实践表明,规范实验类型对开发大学生创新精神,培养创新能力,提高大学生创新素质具有积极的推动作用。     

生物技术专业创新性实践教学体系的建立与实践

面对生物技术专业毕业生与企业需求的研究开发型人才不相适应的现象,通过搭建本科生参加科研的创新性实验教学平台和实验教学体系,设置配套的教学与科研紧密结合的实验教学内容,完善管理措施、评价体系和建立配套实验室等措施.使学生通过基础实验——综合提高型实验——研究创新性实验三个层次的训练,在熟悉生物学的基本概念、方法后,逐渐形成较为系统的科研理念,将实验教学从基础性、综合性向研究性、开放性推进,显著提高了学生的研发能力.     

问题式教学法在有机化学实验课中的探索与实践

为适应创新人才培养的需要,在有机化学实验课程中采取问题式教学法,积极引导学生由被动学习变主动学习.结果表明,这种教学方法使学生学习的主动性和积极性显著提高,激发了学生的创新意识,有利于培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的研究能力及创新能力.     

基于整流化的某发动机生产线作业系统优化与排产设计

选取以工程机械行业极具代表性的某发动机制造企业生产线为案例,进行作业系统优化和排产设计研究。针对生产线作业系统设计不合理的现状,按照产品原则进行生产线功能重组,实现发动机"整流化"生产;针对辅助人员冗余的情况,利用标准工时测定的方法,进行辅助人员定编,使其得到合理配置,并减少了30%的辅助人员。在此基础上,以生产线加工能力为指导进行排产方法设计,全面实现了生产资源的优化配置。     

甘肃省农业机械化发展预测研究

根据甘肃省 1 990～ 1 999年主要农业机械拥有量和农业产出及主要生产要素投入量的统计数据 ,采用时序分析法和灰色系统理论 ,结合定性分析 ,建模预测了甘肃省 2 0 0 0～ 2 0 1 0年主要农业机械的发展前景 ,并用柯布—道格拉斯 (Cobb- Dauglas)生产函数法估算了未来 1 0年甘肃省农业机械化对农业产出的贡献率。结果表明 :未来1 0年甘肃省农机总动力、原值和以小型拖拉机及其配套机具为主的农业机械将会有较大发展 ,农业机械化对农业产出的贡献率可望达到 3 5.87%左右     

中学生阅读理解监控能力的发展与培养

在信息化社会里,阅读能力越来越成为人们获取信息进行有效学习和工作所必备的基本能力,作为阅读能力结构中具有核心作用的阅读理解监控能力,备受许多学者的关注,把它视为阅读中重要的元认知技能来研究。从阅读元认知的角度来看当前中学生阅读理解监控能力的发展特点及其影响因素,提高中学生阅读理解监控能力势在必行。     

纺织钢令碳氮共渗处理的控制技术

为提高纺织钢令的耐磨性,对其表面进行碳氮共渗处理.通过分析气氛中不同碳势模式控制的特点,确定了20钢碳氮共渗的工艺参数.根据碳氮质量分数、残余奥氏体质量分数,以及合金元素内氧化对纺织钢令显微硬度的影响,设计了碳势控制系统.系统运行后取得了满意的控制效果.     

也谈网络文学的存在价值与变革空间

随着信息与网络技术的发展,网络文学有其合理的生存空间。在与传统文学并行发展的今天,网络文学独具优势与光明的前景,也不可避免地存在许多隐忧。只有扬长避短、不断创新,网络文学才能焕发出更加灿烂的光彩。     

任务教学法在机械设计课程双语教学中的建构与实践

论述了对机械设计课程实施双语教学的重要性以及当前机械设计课程双语教学中存在的问题,并结合教学实践就任务教学法在机械设计课程双语教学中的建构及实践进行了详细的分析及说明,最后,从激发学生学习的热情,培养学生的学习能力,培养学生的跨文化交流能力,提高学生的英语应用能力等方面总结了任务教学法在机械设计课程双语教学中的实施效果,证明任务教学法在机械设计课程的双语教学中是有效的。