“三个圈”后盾

政治友好圈、经济合作圈、军事交流圈:以之为后盾推动与各国的交流与合作。与20年前中国国际战略和政策开始历史性转变时相比,新世纪的中国国际战略的背景面临着五个方面的战略机遇和五个方面的战略风险。五大战略机遇经济全球化和地区政治多极化趋势明显。“一荣俱荣、一损俱损”已经成为大多数国家的共识。在国际安全领域,恐怖主义在国际政治、经济和社会方面带来的非传统后果促使大国之间的合作更加紧密。同时,国际政治多极化趋势也是非常明显的,尤其表现在欧洲地区和东亚地区。大国合作的趋势未变。虽然大国战略关系中仍然存在一些不确…     

我国中小学课程改革的几点思考——以日本中小学课程改革为参照

日本教育为适应国际国内经济、社会的不断发展与变革而对中小学课程做出了改革。对我国中小学课程改革与实施而言，可以引发“教育应回归人性”、“应有国际视野”、“要注重课程的真正实施”、“要注重学校让区、家庭的协作”等方面的思考，进而促进我国中小学课程的进一步改革与实施。     

《经济民族主义——饿罗斯与欧盟能源贸易中的合作与冲突》

本书旨在揭示俄欧能源贸易为何具有合作甚热、冲突至寒的“冰火两重天”性质、经济民族主义背景下合作与冲突交织的两重性特点，阐述其影响和启迪，分析俄欧能源贸易案例，总结国际能源贸易共同规律．促进能源冲突管理水平的提高，推动良性国际能源关系的形成。     

巴以民间发出“倡议”

在解决巴以冲突方面存在着三种力量或曰“三极”:第一“极”是以色列政府和巴勒斯坦自治当局。第二“极”是美国、欧盟、俄罗斯和联合国(即四方委员会)所代表的国际社会。第三“极”就是巴以双方的民间和平人士。     

论隋文帝的均田

隋文帝在经济方面实行的主要措施是推行均田制。他是中国历史上在全国推行均田制的第一人。对此事的评价,目前中国史学界主要有以下两种观点:一种观点认为,均田制的实行有利于社会生产力的发展,“隋文帝时经济繁荣,均田是一个重要的原因”;另一种观点认为,隋文帝时期所推行的均田制、以及输样定籍等措施,并没有使社会经济得到发展。我认为后一种观点坚持者虽是少数,但是符合历史实际。隋文帝的大搞均田,“砍掉田里长得太高的谷穗”,既不利于当时社会经济的进步和发展,也不利于中国以后社会经济的进步和发展。     

“一带一路”背景下西北地区民族人文优势的软力量研究

发挥民族人文优势是西北内陆区参与“一带一路”建设的重要依凭,意在通过民心相通搭建经贸合作桥梁。民族人文优势是“一带一路”软力量建设的重要构成。文章从国际吸引力、国际感召力和国内凝聚力的三重视角进行反思,民族共同发展、和谐共处、习俗共尊应是民族人文优势的内涵;理清民族人文优势既可以保障国际参与者的最大公约数,又可以在发展的进程中加强国内社会凝聚力;而发挥民族人文优势,将其转化为助力“一带一路”建设的软力量,就需要注重空间场域的差异、经济实力的依托与文创载体的多元。     

《经济民族主义——俄罗斯与欧盟能源贸易中的合作与冲突》

<正>本书旨在揭示俄欧能源贸易为何具有合作甚热、冲突至寒的"冰火两重天"性质、经济民族主义背景下合作与冲突交织的两重性特点,阐述其影响和启迪,分析俄欧能源贸易案例,总结国际能源贸易共同规律,促进能源冲突管理水平的提高,推动良性国际能源关系的形成。本书以俄罗斯与欧盟能源贸易为例,从经济民族主义的角度探索国际能源贸易合作与冲突的文化与心理原因,结     

外刊要论

核冲击波:糟糕选项中的最优选择Michael J.Green(美国战略和国际问题研究中心高级顾问)《今日军控》2006年11月刊美国军控协会出版朝鲜核试验后,美国国内围绕如何促使朝鲜放弃核武产生了巨大争论,主要有四种观点:与朝鲜直接接触,以一揽子的安全保障换取其放弃核武;以军事威胁为后盾,采取“大棒”加“胡萝卜”的政策;有效封锁朝鲜,防止其向外输出核武器和核材料;彻底推翻金正日政权,一劳永逸地解决朝鲜半岛核问题。四种观点各有利弊,综合其优点,美国应采取如下战略:加强与中国、韩国、日本、俄罗斯的合作,谋求继续推进六方会谈的进行,争取…     

基于Scopus和Scival的国内外高校食品科学研究现状分析

利用Scopus数据库和Scival统计分析工具,选择2015 QS世界大学农林(agriculture & forestry)专业排行榜TOP 100中食品专业较为优势的高校,以及中国校友会2014中国大学排行公布的“2014中国大学食品科学与工程专业排行榜”的高校,通过文献计量学方法对2010—2015年间国际和国内高校在食品领域学术论文产出、论文引用情况、国际合作现状等情况进行分析,探讨国际与国内高校食品科学研究的发展状态。提出我国高校食品科学学科发展应更加注重提高学术质量与声誉,鼓励在高水平期刊上发表文章,注重学术领军人物在学科建设上的引领作用,加强与国内外同行,尤其是领先机构的学术合作,以进一步提高学术影响力。     

本刊编委

董藩,经济学博士。现任北京师范大学管理学院教授、北京师范大学房地产研究中心主任,博士生导师,兼任民革中央委员、中国城市经济学会理事等社会和学术职务,兼任重庆工学院学报编委,近年来在重庆工学院学报发表论文五六篇。研究方向为房地产(土地)经济与管理、国民经济管理、区域经济管理、政治经济学。提出了构建“缘西边境国际经济合作带”、实施“双向经济环流战略”两个国家经济发展战略主张和“工业化进程规律”等多种(个)具有一定创新意义的理论观点和范畴,有一些成果被转载、引用或评论。主持国家社科基金和省部级课题5项,主编国家“…     

国际国内关于科学家的研究比较分析

探讨与比较国际国内关于科学家的研究热点和研究群体,对于国内科技管理研究具有重要的指导意义。研究显示,国际国内的研究热点除了共同关注科学家的伦理道德与社会责任外,国际上的研究更注重科学家的合作、科技开发与创新,国内则更关注科学家的科学精神、人文精神和科学家的素质教育等;此外,国际国内都以大学为依托形成了诸多较有影响的研究团队。     

跨世纪的东亚政治经济格局与中国的战略选择

冷战结束后，东亚地区的政治经济格局正在发生历史性的演变。从经济格局的演变来看，东亚经济将持续增长，地区经济合作迅速发展，不断推进改革与调整仍然是今后东亚经济生活的主旋律，“增长三角”更加蓬勃发展，中国经济崛起对东亚经济发展将产生越来越重要的作用。经济格局的变化必将导致世纪之交政治格局的巨变。东亚形势将保持相对稳定，加强地区安全合作成为各国的普遍要求，中国的地位将进一步增强。面对跨世纪的东亚政治经济格局，中国要深化国内经济体制改革，建立完善的市场机制，保持经济良性循环。要积极参与和促进东亚地区国际经济合作。在处理对外政治关系方面，要以“韬光养晦”“有所作为”作为基本指导思想，积极推动建立符合东亚情况的地区安全合作机制，要大力弘扬中国传统文化，增强东亚各国在政治经济合作中的精神纽带和思想基础。     

政策失调引发西方经贸冲突

<正>前不久于巴厘岛举行的二十国集团峰会（G20）强烈呼吁：值此全球经济关键时刻，G20要通过国际宏观政策合作与务实协作来应对共同挑战。而身为G20主要成员的一些西方大国，却在重大经济政策上各行其是甚至以邻为壑，远未做到“合作与务实协作”，以致引发经贸冲突，并对各自和全球经济复苏造成严重损害。     

“一带一路”视阈下高职院校境外办学的影响因素及推进策略

境外办学是教育对外开放的重要组成部分,是教育“走出去”的重要方式,是服务国家“一带一路”建设、促进中国企业国际产能合作以及推动职业教育国际交流发展的具体体现。分析影响高职院校境外办学的国内因素包括国家政策支持度、职业院校参与度、承办方基础条件;项目落地国因素包括政治风险分析、产业经济需求、人文教育基础。在此基础上探寻保障境外办学有序高效推进的策略:响应国家政策,明确发展规划;加强师资建设,做好制度保障;加大资源统筹,保障优质输出;加强质量监管,扩大国际影响。     

“中国年”的效应

2005年的中国外交,是从对2004年底印度洋海啸灾区的救援行动开始的。这预示着这一年中国外交将出现一个新的主题:救援。这年的中国外交的确说得上是异彩纷呈,曲星把它们归结为“六个关键词”:和谐、合作、对话、发展、文化、救援。这一年,中国的发展受到全球前所未有的关注,其中一个引人注目的特点是国内国际到处都在谈论“中国崛起”,并对“崛起”这个概念展开热烈讨论甚至激烈争论。在《世界知识》上,读者就会发现不同的观点同时存在。在这一年,“中国威胁论”也在继续发酵。就在这样的背景下,中国开展了一系列充满善意的外交行动,并提出…     

化解冲突 促进合作

合作学习是新课程所倡导的三种学习方式之一,也是最重要的教学工具之一。合作学习实现了以人为本,学生真正成为学习的主体,合作是学生成长的伙伴,合作铸就成功。但是小组合作学习中的“不合作”即“冲突”难免存在,合作中冲突的存在,既影响了学生学习的热情和合作精神,又伤害了学生的情感与自尊,在教学中,我采取以下措施化解学生之间的冲突,促进学生之间的合作：     

浅谈职业院校大学生合作能力培养的必要性

高职院校的教育目标是培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才，这一教育目标目前已为国内教育界所公认。但21世纪，国际问政治、经济、文化的交往日益频繁，未来社会对劳动者综合素质的要求越来越高，企业之间、人与人之间的交流与合作已经变得更加重要，培养学生的团队精神和合作能力也已成为高职院校面对未来的素质教育的重要目标之一。联合国教科文组织1999年即要求“技术与职业教育要加强非技能性能力（合作能力、公关能力等）的教育”。近年来社会用人单位招聘面试中也非常注重团队合作意识和合作能力。因此，培养学生合作意识及合作能力也成为近年各职业院校办学的新理念。在2003年教育部进行的高职院校人才培养水平评估工作中，对学生素质的测评就包括收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达的能力、团结协作和社会活动的能力，可见学生的合作能力已成为考察的一个重点，所以也应该成为高职院校人文素质教育的重点。     

现代冲突理论视角下的休闲体育商业化

在界定休闲体育以及体育商业化概念的基础上,对休闲体育商业化与体育本源及本质之间的冲突进行剖析,同时,结合现代冲突理论的基本观点,分析了休闲体育商业化的历史必然性与社会必要性.阐述了休闲体育商业化的当代社会功能:缓解体育资金困难,促进体育事业快速发展;完善我国产业结构,推动经济的快速发展以及促进和谐社会建设等.最后指出,休闲体育商业化过程中应注意如下问题:避免商业化带来的功利性;注重公益性与盈利性的有机结合;处理好商业化与人文精神以及和谐社会构建的关系等.     

空间建构视域下吉隆口岸社会结构与社会治理

在“一带一路”倡议下“,世界民族走廊”与边界交汇的口岸地区成为国内和国际多元族群聚集的社会空间,呈现出多元性、交集性、区隔性、复杂性等特征。因此,口岸成为中华民族共同体和人类命运共同体建设的叠加空间。在口岸建设与开发的初期,流动人口与本地居民受生计互动模式、地域认同策略以及文化逻辑的影响,形成了居住空间结构和经济结构互嵌、公共交往和文化结构区隔的格局,呈现出“马赛克”化的结构特征。文章通过剖析吉隆口岸社区案例,认为在面对口岸建设新议题,不仅应注重口岸地区的地缘经济战略,更需要注重地缘文化战略意义,增强对社会组织的引导力,协调各民族的利益,培育多元主体参与的公共交往空间和文化交流空间,创新促进各民族交往交流交融的方式和载体,实现国内和国际双重维度的共同体建设。     

让中国科技发展的国际形象更加清晰积极

诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在本刊发表的在浦江创新论坛的讲词中,结合国际社会对二十世纪六十年代中印冲突和今年西藏问题的反应,提出一个重要创新命题,即:中国如何争取国际话语权。他认为,这是中国知识分子面临的重大挑战。