网络教育资源库与启导-探究-综合训练教学模式的结合——以英语教学为例

随着我国教育信息化建设工作的不断推进,网络教育资源库的应用逐步深入,教学模式、教学方法也势必产生巨大变革。本文浅谈了传统教学模式的弊端,详细阐述了网络教育资源库与启导-探究-综合训练教学模式的结合。     

浅谈基于计算机网络技术的教学

人类进入信息时代，传统的教学模式已不能适应信息社会的需要．教学手段正由传统方式向信息化、网络化发展。计算机网络教育已经成为当前教育研究与发展中的热点之一。对网络资源进行充分利用，可以优化教学过程、改进教学方式、培养学生的自主性和研究性学习习惯．曼可以促进教育的快速发展。     

网络教育的利弊分析及对策探讨

从网络教育的概念、特点和现状入手,深入分析了网络教育与传统教育的区别,指出两者在教学方式、教育内容、教学模式、教育的时空性等方面都存在较大差异;对网络教育的利与弊进行了客观的分析,认为网络教育在促使教育突破时空限制、优化资源配置、实现终身教育、提高教师素质、充分发挥学生的主动性和创造性等方面优势明显,文章就如何发展网络教育提出了自己的观点.     

网络远程开放教育与传统教育的关系研究

当前教育的发展趋势应该是以校园为核心,将网络作为工具,以网络教育为辅助,展开各项教学活动,使网络教育与传统课堂教育相互促进、共同发展.这对广大学生各方面发展是有利的.鉴于对传统课堂教育的教育思想、教育和学习理论、教学模式、教学方法等的研究比较成熟,因此有必要对网络远程开放教育和传统教育的关系进行一些探究.     

浅谈网络教育技术

网络教育技术成为现代教育技术的重要组成之一，既有其独特性和独立性，又是传统教育技术的有效补充和完善。对网络教育技术的发展、特点、理论基础及教学模式、技术基础、现状及趋势等相关问题作了一一阐述和介绍。     

网络对地理教学的影响探究

网络教室、校园网、城域网的建设、Intemet网的接入,使学校的教育走向了网络化、数字化、虚拟化、远程化、多媒体化,为地理教学带来了新的机遇与活力,利用网络教育资源与地理课堂教学相结合,改变的传统的教育教学模式,向教育者和学习者提供的一种网络教和学的服务,使学生触摸时代的脉搏,紧跟时代的步伐健康、充实、快乐地成长。     

论我国高校网络教育的现状及其发展对策

我国高校网络教育的发展，除了信息技术的应用外，还有更重要的是教育思想、教育理念的革新，它们映射到具体教学中就是教学模式的变革。本在分析目前我国高校网络教育现状的基础上，论述了高校网络教学模式应从以“教”为中心的教学模式转变到“主导-主体”的“双主”教学模式，并提出高校网络教育发展的对策，以促进学生创新能力的培养。     

试论网络教育思潮冲击下的教育变革

本从网络教育的优势、网络教育对传统教育的挑战，以及传统教育的适应性变革三个方面，讨论了网络教育这种新的教育模式对传统教育的巨大影响，并指出了发挥网络教育优势对提高全民素质的重要意义。     

网络教育与传统教育整合的几点体会

网络教育的迅速发展,产生了许多新的教学模式,而传统教育主要是世代沿袭的面对面的单向式课堂教学.本文主要讨论在photoshop教学中如何实现两种教育的整合对接实现优势互补作用.     

《Access数据库程序设计》网络课程设计的分析与探讨

网络教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,其特点是教师和学生能够跨越时空进行实时或非实时的交互,这是网络教育与传统教育方式最显著的区别,也是其优势所在。网络课程是实施网络教育的资源核心,必须按照网络教育的特点和规律进行设计。但是目前大量的网络课程只是直接将传统教学中设计好的课程移植到网络上,没有按照课程开发的规律并结合网络教育的特点进行设计,因此开发出来的网络课程没有特色。结合网络课程建设过程中出现的问题,提出网络课程设计从形式向实质转变的一些设想。     

浅谈网络环境下教学资源的应用

传统的教学模式制约着学校的专业建设与人才培养,信息技术与课程教学的整合对网络教学资源的建设提出了新的要求.建立并完善网络教学资源系统,有利于优秀的网络教育资源在共享与服务于社会实践的过程中,使教育资源得到了进一步完善.同时,对于改革教育的教学模式与方法,有积极的促进作用.     

简析Internet网上教育

Internet网教育带给人们全新的教学模式,大众化、个性化、协同化的特性变革了传统的教学方式.WWW技术、多媒体技术的发展为网上教育奠定了基础,也使得网络教育变为现实.     

网络教育信息化与语文教学现代化

网络教育信息化的发展,给语文教育改革提供了新的机遇。作为语文教师要转变教育观念,努力掌握网络教育技能,开展教学模式与教学方法的探索试验,建立网络教学系统,达到信息的网络化和教育的现代化,为语文教学的现代化开辟一条新路。     

导生制在网络教育中的探索与实践

从次相授业到贝尔-兰卡斯特制,再到同伴教导,导生制的内涵与表现形式在不断地发生变化。网络教育语境下的导生制是一种以学习者为中心、以合作学习为基础,学生之间互帮互学的一种教学模式。导生制在网络教育中的应用,有效解决了教学过程中教与学同步契合、网上学习向网下延伸等难题,体现了以人为本的教育思想,促进了学习者全面发展。     

网络教育浅析

计算机与信息技术的飞速发展,给传统教育带来重大变革,学生运用和处理网络信息的能力已成为新世纪教育的重要内容和任务,网络教育对学生个人能力和整体素质的提高也有着至关重要的帮助。阐述了网络教育的特点、优势、现状、发展对策及新世纪环境下网络教育和传统教育的关系。     

网络环境下课堂教学模式研究

伴随着网络技术的日臻成熟,教学的网络化成为现代教育的一大特征,代表了现代教育的一个发展方向。随着网络教育的推广和普及,传统教学模式发生了深刻变革,网络环境下的教学模式是大家共同面对的一个课题,具有鲜明的时代特征。教师要面对现实,迎接挑战,转变观念,积极投身于网络教学中。     

浅谈网络教育的发展对教育的影响

随着以计算机为核心的网络教育的发展,传统教育因网络的存在正受到较大的冲击和影响,本文通过分析、对比网络环境下的教育与传统教育之间的不同点和共同点,从而认为:网络教育的出现与传统教育之间存在互补性,相辅相成,推动了教育的跨越式发展.     

现代网络教育调查分析

本文就当前社会的热点现象网络教育,通过接受网络教育的人群进行调查分析,看到网络教育的前景,通过对网络教育和传统教育的对比分析,发现网络教育的优点,我们会看见网络教育超越学校教育时代的到来,传统的学校教育形式,如"班级"、"班主任"、"作息表"等等都将成为历史名词     

论传统教育模式与网络教育模式

本文通过分析传统教育模式和网络教育模式的优缺点，得出传统教育模式和网络教育模式应相互结合、优势互补．才能适合现代教育的需求。     

浅谈多媒体计算机网络教学

网络教学未来教育的一个大的趋势。网络教育的众多优点使这种新的教学模式必将很好的融入到现代教育中。