浅析英语课备课几环节

备课是上课成功的前提与关键。掌握好"备教材、备教法、备学法、备教案"几个步骤,可以为英语课打下坚实基础,提高英语课堂教学水平。     

抓实验教师全程备课 上本科实验教学质量

针对本科院校实验教学特点,从研究实验教师全程备课的细节入手,将教师全程备课细化为：备学生、备教材、备自己、备过程、备潜能开发、备教学评价、备教学反思七个环节,探索实验教师全程备课的具体方法。     

我院召开函授备课会——自治区教育厅领导同志到会讲课

九月下旬至十月中旬,学院召开了中文专科函授七九级第三次教学备课会议,全区八个地市和柳州铁路局的函授辅导站的四十五名骨干教师参加了备课会议。为了搞好函授七九级的教学,提高教学质量,学院对工作进行了认真地分析研究,决定召开这次备课会议,通过集体备课,共同研究,提高授课水平,解决当前教学中存在的问题。根据函授七九级的学员都是在职中学教师的特点出发,这次备课会着重围绕中学教材教     

关于新课改下如何备生物课的思考

新课改要求培养学生的创新意识和独立探索能力,为此,对生物备课提出了新的要求。从备教材、备学生、备教法、集体备课、备学案、备教学硬件和软件、备作业等方面谈谈笔者的一些思考。     

在集体备课中提高学养

集体备课备什么？备对教材的理解，备教学过程的设计，备练习的设计，备拓展的内容，备学生的接受状况。其中有一个重要的环节是听课，只有有目的的听课，并做到结合理论及实践评价总结听的课，才是真正的集体备课。也就是说，真正的集体备课是由备、评、反思三部分组成。只有认真地、有计划地、持之以恒地坚持做好这三部分，集体备课才能达到“庇干山之木于一台，汇百家之流于一体”，起到敦促教师成长，提高教学质量的目的。青年教师在这样的集体备课中，定会如阳光雨露下的小苗．茁壮成长。     

高等数学备课模式的研究

备课是一项无止境的再"创作"工程.备课要把握知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的要求.备教材、备教法、备学生、备学法,对学生学习高等数学(如下简称高数)有较大的影响,影响学生思维、兴趣和素质的提高.将生动有趣的数学名题、多姿多彩的数学轶事、悬而末决的数学猜想、似是而非的数学饽论,巧妙地贯穿在相应的备课环节之中,从而使学生产生对高数学习的浓厚兴趣和创造探索的动力.     

提高课堂教学质量的几点体会

在课堂教学中如何提高课堂教学质量,下面谈谈自己的几点体会. 精心备课 编写学案 备好一节课是上好一节课的关键,备课不仅要备课标,把握教学的标高,还备教材,寻求学生获取知识的过程和方法.     

运用教学规律,提高体育教学水平

学校的体育教学,主要体现在体育教学课的体育活动中。如何运用教学规律,才能提高体育教学水平,谈谈我的几点做法和认识。1 充分备课是上好体育课的先决条件备大纲,备教材。教师只有按照大纲要求把教材吃深啃透,才能从中找出教材的系统性、科学性和目的性,才能抓住特点、重点和难点,从而找到最佳讲授和训练、操作方法。备学生。要做到教材与学生的实际相结合。为此,又要深入地了解学生,从学生的实际出发,做到因材     

让教案中留下学生的身影

预设,是根据教学目标和学生的兴趣、学习需要以及自己的已有经验,以多种形式有目的、有计划的活动。教学预设决定着教学行为,制约着课堂的动态生成,预设是生成的前提。心里学家告诉我们,你想看见什么,才能看见什么。所以我们对学生回答的预设,并不是从学生的角度出发的,而是从教师备课的角度出发的,因为需要学生回答什么,所以预设这个问题从而达到引导的作用。因此,我认为仅仅在备课中预设学生的问题或答案,不足以达到＂备课要备学生＂的要求。本文我就＂如何做到备课时备学生＂谈谈自己的看法。     

怎样上好一节政治课

怎样上好一节政治课?从教学实践中我认识到,最重要的是教师必须吃透教材,深入钻研教材,博览有关书籍,认真备好课,做到心中有数,目的明确,理论联系实际,才能提高教学质量。下面我以高中政治课本《政治经济学》“资本和剩余价值”这一课为例,就备课和     

备课浅议

一个教师上了一节很成功的公开课后,人们问他用了多少时间备课,他说写教案只用了一节课而一生都在备课.这句话的深层含义正是我们常说的,要给学生一碗水,教师必须有一桶水.有关备课的话题,有许多同行谈及,下面就我自己的教学体会,谈一点粗浅的认识.一、备教材1.认真学习,钻研教学大纲,吃透教材教学大纲是教学的准则.备课前,应认真学习钻研教学大纲,了解全学期的教学内容以及教材前后的衔接,明确目的、任务、重点、难点.了解各部分的内在联系.做到对教材的定义、定理、公式、法则等逐字逐句地推敲,紧扣揭示其本质的“字眼”,搞清其中的逻辑结构,把握教材的科学性和系统性;搞清概念的引入、知识的应用与实际问题的关系,分清知识的本末主次.     

浅谈数学新课程教学中的备课环节

要实现新课程理念的转变，备课就成为非常重要的环节，必须备“熟”数学课程标准，备“细”教材，备“精”学生，备“活”方法，只有这样才能逐步落实新课程理念，促进数学教学改革深入。     

略谈《科学》课的备课环节

备好课是上好课的前提,熟练地、有效的运用备课环节是备好课的基础。小学《科学》课的备课环节,我小结为：1.分析教材和学生,确定学生学习内容.备课时认真挖掘教材,联系学生生活实际,准备向学生提供感性材料,这有利于学生接受知识。2.确定教学目标及重难点。目标明确、重难点突出,是一节课的关键。3.备学法。备课时应结合学生生活、学习特点,教学生学习科学的态度和方法,这有利于培养学生能力。4.选择合适的教法。科学课总体来说要运用探究的学习方法,在教学中,根据教学内容选择不同的教学方法,教师应想方设法让学生乐于去接受知识。5.备教具。教师在上课前,要认真准备实验活动的材料,还要做到精心挑选。6.备板书设计。板书的设计应该注重知识的导向作用。好的板书设计,能给学生的学习起到启迪、引领、串讲作用。     

优化备课环节,提高计算机课堂教学效果

备课是教学工作的重要环节。要备好课,就要认真研究教学大纲,“吃透”教材,针对学生实际,合理安排教学内容,选择适当的教学手段和方法,设计课堂教学进程,以达到提高课堂教学效果的目的。     

加强函授辅导教材建设之管见

铁路成人中等公安函受教育是为适应铁路运输事业的发展对公安人才的需求,缓解目前成人教育存在的工学矛盾应运而生的。本文就函授教学过程中亟待解决的函授辅导教材建设问题述之管见,求教于同行。 1、加强函授辅导教材建设的必要性 目前铁路成人中等公安函授教育采用的是全日制同类专业相同的统一教材。这对于保证教学质量,便于兼职教师任课有着积极的意义。但它不完全适合于函授生自学。为解决此问题,我校函授部组织教师编写了与全日制教材配套使用的函授自学指导书等函受辅导教材。     

三年级英语复习单元词汇教学反思

复习课不是新授课,新授课趣味性强,学生感到新鲜和好奇,但对复习课则感到枯燥、乏味,尤其是词汇复习课,就连绝大多数老师都认为词汇复习无非是学生读、记而已。那么,如何调动学生对词汇复习课的兴趣,吸引他们积极的参与复习活动,从而达到理想的复习效果呢？我在这方面做了一些尝试。首先,我觉得课前备课很有必要。备课是我们教师永远的话题,精心备课是一切课堂教学的重中之重,是提高课堂教学效率的关键。为了能给学生耳目一新的感觉,我认真的备教材、     

新大纲下,中职数学教师要做到“三备”

中职数学课教师教什么?学生学什么?教师备课备什么?怎么备?这些看似很简单的问题,其实是近几年困扰中职数学教师的问题。该文试从新的视角,根据新教学大纲的要求,结合中职数学课教学实践,提出新"三备"思路,以期进一步提高课堂效果。     

备课——有效教学的前提

本文从备课的三要素（备学生、备教材．备教法）出发，全新地介绍了新形势下教师备课应以学生为中心，既传授一般的语言知识与技能，又更加注重培养学生语言运用的能力和自主学习的能力，为有效的中专英语教学提出了一些有益的建议。     

提高课堂教学质量的几点体会

在课堂教学中如何提高课堂教学质量，下面谈谈自己的几点体会。 精心备课 编写学案 备好一节课是上好一节课的关键，备课不仅要备课标，把握教学的标高，还备教材，寻求学生获取知识的过程和方法。在此基础上，教师还要结合学生的学情编写学案。所谓学案，就是学生学习的立案，从学生的角度引导学生的学习，是课堂教学中调动学生主动参与教学的关键因素。[第一段]     

论美术教学的备课形式

美术教育的教学内容决定了美术教学的备课形式，因为“形式是内容的存在方式，是内容的结构和组织”绘画备课，文案备课，形象备课，资料备课和科研备等五种形式，都是美术教学的有效备课形式。