重整热力学理论的方案

"热寂说"是热力学第二定律的宇宙学推论,由于涉及到宇宙未来、人类命运等重大问题,引起了科学界和哲学界一百多年持续不断的争论。本文从重力场影响介质温度分布出发,研究系统处于外力场中的热力学规律,给出重整热力学理论的方案,该方案涉及到热力学第二定律、第零定律、热流定律。重整后的热力学定律更具普适性。     

关于聚四氟乙烯的摩擦特性及其对欧拉—库仑摩擦定律的冲击

提出了在摩擦理论的研究中出现的与欧拉－加仑定律相反的现象，以及多年所做实验结果。论述了研究静，动摩擦系数的关系在当今某些领域中的意义，使人们更好地了解古典摩擦理论的适用范围与它的局限性。     

论帕累托定律与长尾理论在图书馆读者服务中的整合效应

阐述了图书馆读者服务中的帕累托定律与长尾理论,并对两者的关系进行了比较分析,探讨了将帕累托定律和长尾理论与实现图书馆学五定律的总体目标结合起来使用,发挥两者的整体效应。     

魔鬼考试定律

一、递推定律：你偷看前面的人的考卷时，后面的仁兄一定在张望你的考卷。 二、莫非定律：你往往相信偷看来的答案是对的，可结果你自己的答案是正确的。     

萨伊定律的争议及其对中国宏观调控的启示

通过对萨伊定律及其历史地位演变过程的阐述,说明在对待萨伊定律的态度上,不宜简单地全盘否定,而应一分为二地看待它,吸收其合理的成分。联系西方国家在宏观管理中的实践经验,对我国的宏观调控中的供给政策和需求政策进行了反思。     

对高斯定律的几点探讨

对高斯定律的几点探讨宇燕，袁明昌（贵州师大物理系贵阳５５０００１）高斯定律是静电学中一个基本定律。在静电场中，高斯定律的数学表达式为这里，表示沿任一闭合曲面（也叫高斯面）Ｓ的积分，εｏ为真空中的介电常数，为闭合曲面Ｓ所包围的所有电荷的电量的代数和，Ｅ...     

基尔霍夫定律及其应用探究

基尔霍夫定律（Kirchhofflaws）阐明集总参数电路中流入和流出结点的各电流间以及沿回路的各段电压间的约束关系的定律,是1845年由德国物理学家G·R·基尔霍夫提出。本文对基尔霍定律及其应用进行了一定的探索。     

对电磁感应定律的理解和应用

电磁感应定律是电磁学中的一条重要定律，它的两种表述形式．分别反映了电磁感应的宏观表现和微观机制。对电磁感应定律的理解和运用是电磁学教学的一个重要内容。分析了现行教材中用法拉第电磁感应定律判定感应电动势方向方法的弊端．提出了一种简便方法，并给出了验证的实例。     

浅析热力学第二定律的应用

热力学第二定律作为判定与热现象有关的物理过程进行方向的定律,是中专物理热学中的一个重要部分。本文分析了热力学第二定律的涵义以及意义,并阐述了它在当今社会的一些应用以及重要性。     

巧用基尔霍夫第二定律

基尔霍夫定律第二定律也就是回路电压定律（以下简写为KVL）揭示了回路中各段电压的相互关系并可列出回路电压方程。但在目前技工学校使用的《电工基础》教材中,KVL仅局限于求解复杂直流电路。针对《电工基础》、《电子技术基础》教材中出现的大部分是简单电路,因此把KVL引入到某些简单电路的计算和有关电子电路的分析中,既为学生提供了一种新的电路计算或分析方法,提高了学生的学习积极性,同时又加深了学生对KVL内容的理解和掌握。     

构建质量监控体系中的教学质量信息系统

阐述了高校教学质量监控体系教学质量信息的内容、重要性,指出构建质量监控体系中教学质量信息系统管理的有效途径。     

提高教师的素质是素质教育的关键

推进素质教育是培养二十一世纪新型人才的必然要求，也是我国教育改革和发展的必然要求，影响学生素质的因素很多，但学校教育在这些影响中起主导作用，学校教育必须全面推进素质教育，而实施素质教育的关键是教师。我们必须注重提高教师的素质。提高教师的素质工作还应该强化对教师的心理素质教育。     

培养综合素质 提升大学生就业能力

大学生的就业能力是一种综合素质,应全面协调地发展,不能出现明显的“短板”.这种综合素质主要由以下四项素质组成:专业素质、职业素质、文化素质、心理素质.高校应搞好生涯规划指导,搞好专业课程的教学,科学设置通识课程、人文课程,开展有益的校园文化活动,搞好就业和创业指导,做好心理教育工作,以培养学生良好的综合素质.     

论商品质量与企业效益

就深化质量观念，提高商品质量，正确处理质量与效益的关系进行了论述。对深化企业改革有指导意义。     

工程项目施工工序质量控制重点及方法

针对影响工程项目质量的诸因素，探讨了工序质量在工程施工阶段质量控制中的作用，分析了工序质量控制的重点和方法．     

正确认识和处理素质教育中的若干关系问题

素质教育涉及诸多问题,要搞好素质教育,就必须正确认识和处理素质教育与“应试教育”、素质教育与职业教育、守成教育与创新教育、素质教育与教师素质以及智力素质与非智力素质、科学素质和思想文化素质、学校与家庭、社会、共性与个性等方面的辩证关系。     

建立高教质量保证体系之我见

ＩＳＯ９０００族《质量管理和质量保证》国际标准是用来提供通用的质量体系标准的规范。该系列标准为质量管理提供指南和为质量保证提供通用质量要求。文章运用 ＩＳＯ９００族标准对建立高教质量保证体系进行探讨，论述了作者的意见和看法。     

拓展大学生社会综合素质的方法研究

大学生适应社会发展的能力是社会综合素质的体现,社会综合素质主要包括文化素质、思想素质、心理素质等。大学生的成长是一个通过不断学习及不断适应各种社会规范并成为正式社会成员的社会化过程。因此,要充分利用学校的教育资源,适时调整大学生素质培养策略,将各项素质相互促进、有机融合,形成有利于提升学生社会综合素质的校园文化氛围,使学生在学校与社会中协调发展。     

现代体育教育中身体素质与心理素质关系的探讨

身体素质和心理素质是一个辩证统一的关系,身体素质是心理素质的基础,身体素质的发展又依赖于良好的心理素质.这一辩证统一的关系在现代体育教育中具体表现为:身体素质和心理素质一体化教育是当代体育教育发展的大方向;身体素质的表现形式为心理素质的发展提供释放的空间;健康的心理素质有助于身体素质的提升;体育运动使身体素质和心理素质的联系更加紧密.     

数据质量多属性加权评价算法

考虑各属性和各质量特性在实际问题中重要性的不同,提出了一种基于加权的数据质量评价算法,突出了重要属性和质量特性对于系统整体质量的影响,可以更科学的对现有系统的数据质量进行评价。该算法在实际系统的数据质量评价中得到了应用,结果表明所提出的算法能够提高评价的准确性。