ABS控制单元编码错误故障的排除

由于人们对汽车的安全性要求越来越高,汽车的制动性能成为当今汽车技术的一个焦点.汽车防抱死制动系统(ABS)被广泛地应用到各种轿车上,2003款捷达王加装有ABS系统,因此,ABS故障的检修已经成为当今汽车维修行业的一个重要内容.针对2003款捷达王ABS系统故障,详细给出了检修过程,并阐述了在这个过程中对问题的分析方法,最后给出了故障排除的具体措施.     

现代教育技术在汽修专业新课程标准下的教学探究

汽修专业新课程的核心思想是＂以能力为本位,以职业实践为主线,以项目教学为主体＂。应用现代教育技术教学手段能使教学活动更加生动,更有助于学生的发展。文章分析了应用现代教育技术进行课程教学的亮点,论述了现代教育技术在汽修专业新课程标准形式下教学过程中存在的问题。     

汽车ABS教学实验台的设计与实现

本文主要是以奥迪A6车型为模型,提出了一种以教学为目的ABS实验台设计。本实验台只是满足ABS教学需要,故它的特点是结构相对较为简单,对四个车轮的轮速实时显示,控制柜上设有检测孔、故障开关和自诊断接口,便于在教学过程中,让学生可直观了解并通过设置故障增强其动手能力,以达到良好的教学效果。     

任务驱动式教学法在汽车故障诊断课程中的应用

《汽车故障诊断》是汽修专业的一门重要课程,在任务驱动式教学模式下,以完成一个个具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,通过教师的引导和点拨,有利于培养学生的自学能力和诊断故障的能力,有利于培养学生的创新精神和合作意识。     

飞利浦两片机芯彩电无彩色故障检修的教学与实践

色解码器是彩电的核心电路,色解码器损坏会出现彩电无彩色的故障现象 因此,色解码器故障的检修是《彩色电视机原理与检修》教学的重点和难点 在教学过程中以实验机型凯歌4C4705—2A型彩色电视接收机为例,详细分析了TDA3561解码器处理色度信号的过程及此类彩电无彩色故障原因和检修方法,并给出维修实例,以提高学生的维修水平.     

中职学校汽修专业结合职业需求的体育教学内容改革实践研究

近年来,党中央和国务院高度重视职业教育改革,为全面落实国家教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,更好地促进中职毕业生顺利就业,提高中职毕业生的就业竞争力和就业能力,本文以武汉市仪表电子学校2014级汽修专业一班和二班为研究对象,将体育教学内容与汽修专业的职业需求进行结合,目的在于探讨中职学校汽修专业结合职业需求对体育教学内容进行改革,是否有利于提高学生的综合能力和就业能力,满足社会对汽修专业岗位的职业要求,深化中等职业学校的教育教学改革,并为其他专业的改革和发展提供建议和参考。     

信息化技术在汽修实训教学中的应用

当前我国处于信息化时代背景下,对教育教学工作有了新的要求。许多中等职业学校汽车维修专业开始积极引进信息技术,创新教学方案,提高实训效果,从而有效营造职场模式的教学环境,提升汽修专业教学质量。该文分别从汽修实训教学的现状、实际应用、应用建议3个方面进行阐述,希望能够为汽修专业的长远发展提供借鉴。     

汽车维修专业“工学”一体化教学改革浅谈

本文主要是针对我校汽修专业实行＂工学一体化＂教学改革的一个现状分析,提出了＂工学一体化＂教学采用了以学生为主体,实施以明确任务获取信息、制定计划、做出决定、实施计划、展示、评定反馈和＂任务驱动,项目导向＂为行动导向的基于工作过程的教学模式,并从课程定位、课程内容设置、教学组织过程、教师指导过程、课程考核和教学方法等方面阐述了一体化教学的实施过程。     

汽车检测与维修专业模块式教学研究

随着汽车工业的飞速发展,社会上对高素质汽车维修人才的需求量日益增大,给高校汽修专业的教学工作提出了更高的要求。如何组织好汽修专业课程的教学,实现理论与实践相结合,使学生迅速掌握汽车维修技能,是高职高专汽修专业教学所急需探讨和解决的问题。有鉴于此,我院汽修专业利用参加福建省汽车检测技能竞赛的机会,在“模块式”教学方面做了一些尝试。实践证明,采用模块式教学法可以使学生在较短的时间内较好地掌握汽车检测与维修技能。     

飞利浦两片机芯彩电无彩色故障检修的教学与实践

色解码器是彩电的核心电路，色解码器损坏会出现彩电无彩色的故障现象．因此，色解码器故障的检修是《彩色电视机原理与检修》教学的重点和难点．在教学过程中以实验机型凯歌4C4705-2A型彩色电视接收机为例。详细分析了TDA3561解码器处理色度信号的过程及此类彩电无彩色故障原因和检修方法。并给出维修实例．以提高学生的维修水平。     

探讨汽修专业教学中如何引进企业文化和管理

该文通过实例,详细论述了笔者对我校11级汽修专业教学改革思路的一些感想,在汽修专业教学中穿插职业素质培养,培养学生的职业道德和职业认同感,制定合理培养方案,培训切合企业实际需要的专业技能,可以使学生有更高的兴趣学习专业知识,毕业后也能更快地适应职业生活。贯彻试行本思路对于学生快速适应企业生产实际,真正实现＂零距离＂上岗大有裨益。     

浅谈故障电路分析能力的训练

电力拖动基本控制电路故障检修训练是维修电工实习教学的重要内容。其中根据故障现象对电路进行故障分析,确定故障范围是故障检修训练的关键也是难点。因此培养学生的电路分析能力,是提高学生故障检修水平的重要保证。作为维修电工专业的学生必须学好它。但是,由于该部分内容本身就比较难,再加上近年来学生生源素质普遍较差,所以,如何根据学生的具体情况来组织实习教学,提高学生     

论中职教育课改中汽修专业学习任务与企业岗位的对接

随着我国职业教育的发展，各个中职学校汽修专业都在进行课程改革，教学方式进行一体化教学，同样学材内容也改进不小。本人根据多年的企业工作和教学经验，将一体化学材中的学习领域和学习任务与企业工作岗位对接，提高汽修专业学生的学习效率和教学质量，为学生将来企业顶岗实习打下更好的技能基础。     

谈谈如何引导学生分析及检查电气二次回路故障

二次配电安装实习是高职教育中发配电专业的一个实践性较强的教学环节,该教学环节不但要求提高学生的动手能力,而且要求学生具有结合理论分析和解决实际问题的能力,以便学生毕业后分配到发电厂或变电站能很快适应工作需要,完成各种电气二次保护及控制屏的安装、验收及检修任务。自从我校开设该项实习后,其中的故障排除项目,对提高学生的实践思维和能力有很大的帮助。     

浅谈ABS故障灯诊断

本文给出了ABS故障灯的现象,分析可能产生的原因,通过几个ABS的故障排除实例,说明ABS的故障警告灯判断的经验技巧。ABS自诊断系统能迅速准确地判断出故障部位,但在实际应用中,也可以利用ABS故障警告灯和制动装置警告灯的闪亮规律,粗步地判断出ABS发生的故障部位。正常情况下,点火开关打开,ABS故障警告灯和制动装置警告灯应闪亮一下（约2s）,一旦发动机运转,驻车制动在释放位置,两个警告灯应该熄灭,否则说明ABS有故障。     

镟床变频器原理与故障处理方法

地铁车辆检修段广泛采用镟床进行客车车轮的不落轮镟修,其控制设备由西门子MICROMASTER 440变频器及相应的外围接线组成,在镟床工作过程中出现的问题大部分来自于其控制系统。该文介绍了西门子440变频器的工作原理和保护构成原理,结合实际的接线,对变频器可能出现的故障和故障现象进行了分析。然后对实际的维修经验加以总结,介绍了变频器实际故障的检修顺序与检修步骤。最后,通过一起镟床突然停机的故障维修实例,说明了变频器的故障处理方法。在此基础上,该文给出了变频器的日常维护建议。     

中职汽车英语词汇库的建立与教学实践

专业英语普遍具有专业性强，词汇量广，难度大的特点，而中职多数学生最大问题科目之一就是英语．基础薄弱和兴趣不足的现状使得专业英语教学在中职学校的开展非常困难。从中职学校的顶层设计到汽修专业的专业建设需求．必须建立中职汽修毕业生从事汽车各行业所必备的英语基本词汇库，并寻求适合中职学生实际的词汇教学方法，帮助学生掌握这些基本范畴领域里的专业词汇．从而增强学生的职业竞争力。     

关于高职校汽修专业学生所需力量素质的实践性研究

本文就高职院校汽修专业学生所需的力量素质进行了阐述,对如何提高其力量素质进行了实践性研究,并对相关的教学方法及手段进行了探索和总结,旨在使体育学科更好地为高职院校汽修专业的学生服务。     

卓越工程师培养模式下开展石化装备检修维修实训的实践

以东北石油大学过程装备与控制工程专业卓越工程师教育培养模式改革为依托,围绕“石油化工机械卓越工程师”的人才培养目标,通过校内与企业合作教学等形式,结合专业的实际条件,规划与实施了以培养学生工程实践能力为目标的石化装备检修维修实训环节,实训结果表明,学生达到了实训目的.     

怎样提高电子专业操作技能

对中职电子专业的学生来说,主要的目的就是培养电子专业的操作技能,也就是对各种电子设备进行维护、检修,使其正常工作。本文主要以电视机的检修为例子,谈谈自己对提高电子专业操作技能的一些看法。