多媒体远程教育教学模式及其软件实现

随着现代科学技术的发展。特别是计算机技术的发展，知识的传播和接收也在不断更新。各种教学模式的研究也成为热门话题。本文就基于Internet的远程教育教学模式进行了介绍，并就各种模式下教学软件的实现进行了探讨。     

基于Internet的远程教学模式探讨

结合Internet远程教学的特点，从现代远程教育所面临的问题与困难为出发点，探讨了Internet的远程教育模式，指出了与传统课堂教学的异同．并分析了当前远程教学中几种不同的教学模式，认为基于Internet的远程教学是将来远程教学发展的趋势．     

基于建构主义的Internet网络成人教学模式的构建

成人教育是实现终身教育过程中不可或缺的一部分,随着Internet技术的发展和普及,基于Internet网络的现代远程教育已成为了成人教育的重要组成部分和推动成人终身教育发展的重要力量。本文基于建构主义理论,提出了在Internet环境下成人教学模式的概念及其构建的原则,并具体构建了基于建构主义的Internet网络成人教学模式,为现代成人远程教育的发展和完善奠定了基础。     

基于Internet的远程教学模式探讨

结合Internet远程教学的特点,从现代远程教育所面临的问题与困难为出发点,探讨了In ternet的远程教育模式,指出了与传统课堂教学的异同,并分析了当前远程教学中几种不同的教学模式,认为基于Internet的远程教学是将来远程教学发展的趋势.     

基于Internet网络的现代远程教育探讨

对应用Internet实施远程教育的几种形式进行了讨论,论述了基于Internet网络的远程教育及实现方法,提出了基于Internet网络实施远程教育应该解决的几个问题。     

远程教育理想模式的构建

远程教育信息传递的主要模式有：基于数字卫星通信技术的宽带多媒体传递模式、基于Internet的网络教学模式、视频会议模式．它们有各自的优点和缺陷，都不能完全适合我国目前的教育现状和终身教育的要求．应当充分利用各自的优势，实现天网地网的融合。探究符合现代远程教育要求的模式．     

从软件设计角度分析基于Internet的远程教学的特点

随着网络技术,特别是Internet技术的发展和普及,基于Internet的远程教学已经成为远程教育的重要方式和发展方向.本文从软件设计角度分析了基于Internet的远程教学的特点,以利于提高远程教育软件的功能,从而提高教学质量.     

现代远程教育的解决技术

纵观当前国内外远程教育的各种形式，函授由于成本低廉，现仍在使用；广播电视覆盖面大，是当前重要的远程教育手段、基于Internet上的远程教育，采用了各种多媒体技术、先进的网络通信技术，使得教与学的交互性大大加强，形象直观生动，受到普遍欢迎．分析了远程教育的发展历史及现代远程教育的特点，介绍了适合我国国情的支持协同工作的现代远程教育系统．     

浅谈网上教学的实践与探索

文章通过对网上教学的模式进行了分类，提出基于局域网上的多媒体网和视频点播网的教学模式，以及基于Internet上个别学习、一对一、一对多、多对多的教学模式，并对各种网上教学模式的信息流程、教与学的关系以及网上教学的特点对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。     

Internet流式媒体技术与远程教育系统的实现

流式媒体是近几年来Internet发展的产物，流技术的介入，在不增加硬件基础设施的基础上，部分解决了多媒体文件网络传输的巨大数据量与目前Internet带宽相对狭小的矛盾，使得Internet/Intranet不再是单纯的文本和图像，声音和视频信息将更加丰富，从而将Internet的应用进一步延伸到远程教育、网络电台、视频点播、收费播放等领域。本文介绍了以微软的Windows Media技术为代表的Internet网络流式媒体的特点、功能及组成，并提出一个可用于远程教育的实现方案。     

基于Web的在线考试系统

随着计算机技术和Internet的迅速发展,各种基于Internet的远程教育不断地出现。为了降低组织考试的费用及减轻教师的负担,在多年项目开发工作基础上设计并实现了在线考试系统。该考试系统采用B/S结构模式,利用ASP技术,通过ODBC数据源访问数据库。该系统包括考试系统和考试管理系统2个功能模块,是一种传统考试在Internet上的实现。     

试论流媒体在西部地区远程教育中的应用

流媒体技术解决了以音频、视频信息为代表的多媒体信息在中低带宽网上的传输问题，在教育领域有着广阔的应用前景。本文简要介绍了Windows Media技术及其特点，对利用Windows Media技术在基于Internet的远程教育系统中实现西部远程教育作了分析。     

Internet上基于多Agent的智能学习过程研究

随着Internet技术和现代远程教育的飞速发展，基于Internet的远程教学已经成为了现代远程教育研究的热点，但是，目前大多数的远程教学系统仍然是沿用传统的学习方式，其整个学习过程缺乏智能性和协同性，文章将计算机人工智能中的Agent技术引入到远程教学环境的研究中来，并重点分析和研究了Internet上基于多Agent的智能学习的过程。     

远程教育浅谈

随着Internet网的普及,上网人数的不断增加,基于Internet网的远程教育已逐步进入人们生活中．远程教育分两种形式,一是Internet网络教学形式;另一种是高带宽网络远程实时可视化教学形式．远程实时可视化教学系统通过卫星和地面线路实现图象、声音实时双向传送,可以非常完善地实现授课、答疑、考试等教学活动;而Internet网络教学则可以很方便地给学生提供报名、注册、选课、作业、交流、辅导等多种功能．两种形式可以相互依托、相互补充、共同实现远程教学．     

浅议传统教学与多媒体远程教育

21世纪是网络的时代，而多媒体远程教育又是将网络应用于教育的一个重要方面。本文通过对传统教学与多媒体远程教育的比较，简要阐述了传统教学的特点及多媒体远程教育所具有的独特优势。多媒体远程教育的应用为传统教育拓宽了教学形式，改变了传统教育的体制，使学生可以充分利用网络资源，实现自主学习。通过多媒体远程教育将会使社会效益和经济效益最大化。基予Internet的远程教育将成为远程教育的主流。     

论教育技术中的CAI课件设计与开发

随着计算机硬件与软件以及Internet网的不断发展，计算机远程教育已成为Internet最有前景的应用之一，研制和开发基于Web的网络多媒体CAI课件就变得越来越重要。本主要介绍基于Web技术的网络多媒体CAI课件的特点及开发技术。     

基于Internet的电子商务教学模式的设计

阐述了传统电子商务教学中存在的问题,分析了基于Internet的几种典型的电子商务教学模式,探讨了这些教学模式实现所需要的基本环境,并给出了案例分析。     

对基于Internet的协同式教学方式的探讨

通过对远程教育和基于Internet的教学方式特点的研究和分析，提出了基于Internet的一种新的教学方式——协同式教学方式，并在此基础上讨论了该教学方式的运作方法、优缺点和发展前景。     

基于Internet的现代远程教育及几个关键技术问题

科学技术的迅猛发展和社会对人才的多层次需求使得传统的一次性教育受到很大的挑战，已经不能很好地满足人们个性化、终身化学习的需要。采用信息技术开展的现代远程教育应运而生，它是对当前教育模式的补充，也必将引起传统教育模式、理论和观念的变革。本文讨论了现代远程教育的特点，与传统教育形式相比所具有的优势和国内外发展现状，并探讨了构建基于Internet的远程教育系统所包含的基本内容，分析了现代远程教育中的几个关键技术问题，提出了解决思路。     

基于Internet的呼叫中心的设计与实现

基于Internet的呼叫中心使呼叫中心不再局限于传统的PSTN,而是扩展到Internet的各种媒体.提出-个客户/服务器网络结构的Internet呼叫中心的模型,使得用户可以通过电话网或者Internet访问本呼叫中心.讨论了如何利用Microsoft Windows 2000 Sever平台内置的可编程接口TAPI 3.0具体实现Internet呼叫中心的各种功能.