高职院校教育信息化发展情况研究——以某高职学校为例

采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,从教学资源、基础设施和保障措施等方面对职业学校信息化发展状况开展调查.结果显示,学校更新基础设施的进程步调合理、节奏适度,个别系部在教学资源和保障措施方面出现局部不均衡现象.建议学校有计划地推进网络课程的建设,根据多媒体设备数量配备适当比例的专职运行维护人员,同时组织教师踊跃报名参加各级各类的信息化培训,从而稳步推进学校信息化环境建设.     

高校网络教学资源平台建设的探究

随着高等教育现代化进程的不断推进,高校网络教学资源的建设已迫在眉睫。网络教学资源平台的建设应结合学校的实际、信息化发展的趋势、教学需要、学校发展规划,以服务教学为第一目标,为提高学校的教育教学水平服务。本文提出一种以课程中心站点为展现的网络教学资源平台建设方案,通过课程建设来促进网络教学资源平台的发展、完善,使之实现一次建设,多方位服务。     

农村中小学信息化教学资源建设问题及对策研究

以调查问卷形式,对广西农村中小学教育信息化程度进行调查,发现,比较突出的是农村教学资源匮乏、信息化程度较低等问题.提出了以教研课题带动信息化建设、实施网络远程教育工程等相应策略.     

基于J2EE的教学资源管理系统的设计

随着网络信息化的飞速发展,教学资源的信息化建设逐渐成为教育教学的重心.无论是教师的备课、再学习,还是学生为了提高研究和解决问题的能力及拓展视野,都迫切需求大量的教学资源.这样,就需建立一个强大的教学资源管理平台,将教学资源进行系统化、科学化的分类,构成统一的教学资源库,为使用者提供内容丰富的优秀教学资源.     

以高等教育公共信息服务平台为基础的开放型教育模式的研究

高等教育公共信息服务平台是为提高高校教学质量、共享高校教学资源、创新学校、教师、学生之间的经常性沟通和交流方式而构建的一套安全型信息化系统.其主要是通过宽带互联网络实现高校教学的信息化、学生与学校交互的信息化、学生与教师沟通的信息化.本文是以现代信息技术为基础,针对高等教育公共信息服务平台的构建以及利用该平台创建开放型教育模式等内容,在理论和实践上进行研究和探讨.     

广西“特设教师岗位”农村中小学体育现状与对策研究

西部大开发给广西农村中小学体育发展带来了前所未有的机遇。本文对广西特设岗位教师学校的现状进行调查统计，研究分析，结果表明体育场地、器材、体育观念、体育投入、教师队伍建设仍是制约广西地区农村中小学体育发展的主要因素。笔者对此提出建议，旨在对发展西部地区农村学校体育提供有益的参考。     

山区艺术教研创新"六法"

随着教育事业的深入发展,当今的农村教育面临学校布局、办学条件、教师配备和学生分布不均衡等系列问题,严重制约着教育教学质量的提高,严重制约着"办人民满意教育"目标的实现.在一些山区学校,因为人口出生下降,生源逐年减少,学校教学资源大量闲置,造成有限教育资源和经费的极大浪费;县区教师编制总额虽多,但农村边远学校和乡镇级学校却因为条件差,教师不愿留,优秀教师、年轻教师或"孔雀东南飞",或流向县市城区中心学校,单向流动造成教师短缺,结构失衡;体、音、美等学科长期重视不够、教师补充不足,更使山区农村学校成为了全面贯彻方针、积极开展艺术教育的"真空区".     

数字化校园建设中的可持续发展策略研究

校园数字化是创新高等教育管理理念和管理方法的重要途径,是高校前进的方向以及发展趋势.在教育信息化过程中,学校在校园信息化的最终目的和实际操作层面存在许多困惑.本文在论述数字校园可持续发展必要性的基础上,结合数字校园发展现状,从统一规划、资金投入、管理信息系统建设、教学资源建设、综合服务建设等几个方面探讨了实现数字校园可持续发展的策略.实践证明,这些策略的合理应用可使学校的教学水平和教学效率得到提升,也有效地促进了数字化校园的可持续发展.     

职业教育信息化的实施途径和模式

从分析职业教育信息化的现状和问题入手,通过软硬件基础设施、信息化教学资源、信息化技术在教学中的运用、教师的信息技术水平四个方面剖析职业院校面临的机遇和挑战。围绕现代职业教育信息化软硬件资源建设、教学整体设计、教师信息化能力、体制机制建设等方面,阐述职业教育信息化的实施途径和模式,即完善基础建设,消除信息"孤岛";加快教学资源数字化,充实信息资源;利用信息化技术手段,改革教学模式;理顺体制机制,提升教师信息化水平。     

挖掘民族体育资源，开发广西地区农村体育课程

通过查阅文献资料和实地走访考察,阐述广西少数民族传统体育文化的概况、价值和特点,分析广西农村学校体育教学的现状,提出民族体育资源在广西农村学校体育教学中应用开发的策略,这对民族体育资源开发、传承与广西农村学校体育教学的有效结合将起到推动作用．     

广西中等职业学校信息综合管理系统设计与实现

基于ASP.NET的设计思想和实现方法,采用B/S结构,以Windows 2003 Server为服务器操作系统,IIS5.0及以上版本为Web服务器,C#为程序设计语言,Microsoft Visual Studio.NET 2003为开发工具,设计与实现广西中等职业学校信息综合管理系统。该系统对广西中等职业学校的招生管理,专业设置,师资建设,学校信息等实现动态更新和实时查询。可以利用该系统提供的信息资源,分析研究广西中等职业的教育发展状况,为教育厅的决策提供依据。     

农村小学开发利用本地教学资源刍议

农村小学开发利用本地教学资源，具有重要价值和意义。农村小学要确立对本地教学资源开发利用的理念，充分发挥其途径、主体和载体的有效功能，以提高农村小学教学质量和促进农村教师专业发展。     

以留守儿童为主要生源的私立小学教学个案研究——以亳州市B小学为例

近几年,随着农村小学生源的日益减少、市场经济的发展和社会的需要,大量的农村留守儿童涌入了城市私立小学,这类小学的教学质量要引起我们的重视,通过对此类学校如亳州市B小学调查发现:这类小学的师资来源十分复杂,教师队伍也极不稳定,教学水平整体偏低;老师教学观念陈旧落后,跟不上时代和学生发展的需要;这类小学教学管理过于单调、严格,教学评价唯成绩论,忽略学生整体身心健康发展。针对以上问题,提出提高教学质量的对策。     

“农远工程”光盘播放点资源的教学应用调研

对陕西、四川、宁夏、西藏、内蒙等5省（自治区）“农远工程”光盘播放点341名教师进行了资源的教学应用调研，通过对调研数据分析，以期对提高光盘播放点教育教学资源的有效管理和在教学中的充分应用起到一定的借鉴和参考作用。     

基于建构主义的桂西北壮母语地区大学英语教学模式探究

以建构主义教学思想为指导,结合桂西北壮母语地区大学英语教学的实际情况,探讨适合于桂西北壮母语地区大学英语教学模式,以培养学生的语言应用能力和创新能力。     

知识管理视野下的高校数字化教学资源建设与管理

随着信息化的发展,出现了各种各样的数字化教学资源,海量的资源为教育带来了强大的支持功能.加强对优质的数字化教学资源进行建设与管理,更好的服务教学.因此,利用知识管理的理念对高校数字化教学资源进行建设与管理,这是当前高校亟待解决的问题.     

公退民进:农村私立小学的兴起——来自陕西部分公立、私立小学的调研

近年来,由私人参与或者完全投资设立的私立小学逐渐兴起,越来越多的人将子女送去学习,人们对私立小学的校舍、师资、教学、食宿、接送等服务的认可程度不断增加。为了吸纳更多的学生实现规模经济收益,私立小学不断改善教学环境,提高教育质量,同时加强对入学者的服务。农村私立小学竞争力的提高,影响到公立小学的生源,影响到国家义务教育资金和资源的配置效率。对陕西渭北地区公立小学和私立小学的调研表明,应因势利导,在重视发挥公立小学解决农村小学生上学主渠道作用的同时,办好私立小学,以发挥其解决农村小学生上学的补充作用。     

Access数据库技术在高职教学管理系统中的应用

信息化技术的飞速发展,使各行各业都受到了很大影响,在高职教学管理系统中应用数据库技术,已经成为教学管理的发展趋势和要求.阐述在高职教学管理系统中,如何利用Access数据库技术对学生信息,包括学生信息表、成绩信息表、题型信息等进行管理.     

皖西地区农村中小学音乐师资现状与对策

合格音乐师资的欠缺是制约农村中小学音乐教育健康发展的关键因素。以皖西地区部分农村中小学为调查对象,考察了农村中小学的音乐师资现状,揭示了农村中小学音乐师资存在的问题,提出了相应的对策。