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根据电子线路CAD课程实验实训教学的经验,依照高职教学原则,结合课程要求以及高职学生特点,增强高职学生的实践能力,对电子线路CAD课程实践教学改革提出一些探讨和改革方法。 相似文献
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黄淑一 《科技情报开发与经济》2009,19(34):179-181
根据电子线路CAD课程的特点,项目教学法被应用于该课程的教学中。阐述了项目教学法的概念,探讨了项目教学法的组织方式、项目划分和具体过程中的项目实施。 相似文献
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电子线路CAD是指使用计算机来完成电子线路的设计过程,因其具有较强的实践性,不适宜用传统的教学方式来进行教学,文中针对该课程的自身特点,探讨了新的教学方式。 相似文献
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高职院校电类专业广泛将电子线路CAD课程列为专业核心课程,文章从教学内容设计、教学方法的选用等方面进行探讨,能够培养学生标准意识、规范意识及质量意识。 相似文献
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《电子线路CAD》是一门综合性、实践性很强的实用技术课程,传统的教学方式不再适合该课程的教学,必须进行一定的改革。本文结合《电子线路CAD》课程的教学,阐述了应用任务驱动教学法的一些实践以及在实践过程中所进行的总结。 相似文献
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周又玲 《海南大学学报(自然科学版)》2000,18(3):309-311
随着电子系统的复杂度大幅上升，设计方法发生了巨大变化．电子信息工程专业的本科生在利用现代设计工具进行创造性工程设计方面，应该受到系统的训练，以便适应将来工作的需要，信息技术发展的需要．本文对现有教材进行分析的基础上，提出了电子线路ＣＡＤ教学的一种新构想． 相似文献
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通信电子线路实践教学课程的改革目标是加强应用能力的培养,将理论性、应用性、实用性和趣味性有机地结合起来,通过实践教学培养学生的专业兴趣和实践能力.具体作法是:更新教学内容,增加新技术的介绍和典型的集成电路模块的分析;引进多媒体教学,提高教学效率;加大培养学生实践操作能力的力度,通过组织电子制作竞赛、开设开放实验室等形式,提高学生的专业技能和工程素质. 相似文献
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本文是基于高职电子电气类学生必修课程《电子线路CAD技术》项目教学法改革而开展的,以提高高职学生综合实践能力为宗旨,结合项目化教学方法的探索与实践,以项目实例为载体来突出教学内容,教学相长,提高和增强了学生的创新能力与实践能力,使教学改革收到良好的效果。 相似文献
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针对地方院校的培养目标及学生的特点,分析学生在《通信电子线路》课程学习中的各种情况,围绕如何把学生培养成为能力强、素质高的高级应用型人才,从课程的教学内容、教学方法、实践教学等方面进行了探讨． 相似文献
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目前很多高校的电子电气类专业都开设有《电子CAD》等类似的电子电路设计类课程,虽然Prote199SE软件的升级版Protel DXP已经由Altium公司在2002年率先推出,而且其电子电路设计功能更加强大,但因为Protel 99SE软件操作界面更加简单友好,操作过程也较Protel DXP简单,因其功能对于正在电子电路初级学习阶段的学生来说已经相当强大,而且很多学校对此电子电路设计软件的教学研究比较充足,所以现在很多高校依然在使用Protel99SE软件进行《电子CAD》课程的教学.而学生一旦掌握Prote199SE软件的使用,再学习Protel DXP也就水到渠成,靠自学也能很快上手.本文主要研究Prote199SE软件的项目化实践教学过程,对Protel DXP软件仅作适当介绍. 相似文献
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PROTEL在当前的电子类企业和单位有着广泛的应用,因此在教学的过程中应该以"实践为主,重在应用"为原则,着重培养学生的应用能力. 相似文献
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《电子线路CAD-PROTEL》课程的教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
PROTEL在当前的电子类企业和单位有着广泛的应用,因此在教学的过程中应该以"实践为主,重在应用"为原则,着重培养学生的应用能力. 相似文献
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文章针对CAD技术在土木工程设计领域中的迅速发展,以土木工程专业建筑工程方向为对象,从CAD课程的教学内容、教学方法、实践教学等方面进行了有益的探索与实践,并引入概念设计以期推动C A D教学的改革。 相似文献
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本文阐述了利用Protel99绘制电路原理图和电路仿真的过程，举例说明Protel99在电子线路演示教学中的应用，并比较它与传统演示教学法的特点。 相似文献
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电子线路实验教学的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
基于电子工程师的培养目标,本文总结了《电子线路设计实验》课程的教学改革实践情况,介绍了课程的教学目标、课程内容、教学方式和教学方法。 相似文献
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本文就低频电子线路实践教学的改革提出了自己的见解,面对目前中专生的特点,以及以往实践教学存在两难局面的问题,提出了解决的方案。教学内容的改革上:把实验的所有电路经过巧妙地设计,融合在一块PCB印制板上,让学生动手焊接电路,设计的时候考虑到了前后知识的联系与应用、电路的整体性、趣味性等。教学形式上:把所有实验的演示过程拍摄制作成光盘,借助多媒体教学,使得老师教得轻松,学生学得轻松。 相似文献
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《电子线路》是一门专业基础理论课,内容抽象,教学较为枯燥单调,且知识点相互关联;既有理论知识,又含一定的实践操作技能。复习要讲究技巧、方法,才能在对口高考中取胜。 相似文献
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对高频电子线路课程教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章针对《高频电子线路》课程教学中所出现的“课程内容多与教学时数少”的矛盾，结合多年来对高频电子线路课程的教学体会，提出了几点解决问题的方法。 相似文献