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采用问卷调查法对我国大学生观看体育比赛与参与体育运动情况进行调查和对比分析.研究结果表明,大学生的体育需求可分为情感需求、休闲娱乐需求、健身健美需求和竞技需求,根据大学生的体育需求提出,对我国高校体育课程设置的改革建议.研究结果对我国普通高校体育课教学改革具有一定的参考和借鉴价值. 相似文献
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21世纪高校体育课程改革的走向 总被引:1,自引:0,他引:1
科学设置体育课程,是高校体育改革的重点,现行课程主旨在于“育体”、“练身”、“增技”,难以发挥“健心”、“育人”之功能,严重影响了体育的特殊作用,通过对普通高校体育课程现状的分析,提出高校体育课程改革的走向。 相似文献
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现行课程主旨在于“育体”,“练身”,培技”,难以发挥“健心”“育人”之功能,严重影响了体育的特殊作用,本文探讨了对普通高校体育课程的科学设置,并提出相应的保证措施。 相似文献
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本文通过运用现代教育理论为基本方法,重点分析在大学生中推进素质教育与高校体育课程改革的必要性,在实施素质教育过程中,发挥体育课程在高校实施素质教育中的重要作用。 相似文献
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教育部2003年印发了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》,该方案与1997年颁布的方案相比,做了大胆尝试,改革的力度很大.文章对方案实施以来所碰到的问题进行了探讨,认为该方案存在着目标定位还需进一步调整、课程选择随意,不能满足课程综合化改革的需要、有重学科轻术科的倾向,实践能力培养还不够、科研能力的培养还仅局限理论层面以及对外语和计算机作用的认识和现实还存在较大的差距等5方面的问题,对此提出要充分考虑运动项目的特点和阶段、更新教学内容和实现课程的综合化以及强化教师能力培养,坚持特色办学3个方面的思考,期望对进一步改革方案,提高体育教育专业教育教学质量有所帮助. 相似文献
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席占田 《济源职业技术学院学报》2005,4(4):63-65
创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。体育学科能为学生提供独有的、开阔的学习和活动环境,学生有更充分地观察、想象、操作实践的机会,对学生创新能力的开发、培养与提高,具有其它学科无法比拟的优势。 相似文献
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高校体育教学主旨在于“育体”、“强身”、“增技”,难以满足人们对体育的要求.本从体育课程的设置、考核制度和评价方法方面,探讨高校体育教学改革. 相似文献
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通过对福建省12所高校1—4年级公体部的学生就你心目中的体育进行问卷调查.调查发现:学生对心目中大学体育锻炼的场地器材,体育教学内容,组织形式,考试内容;对心目中的体育教师;对上体育课的认识态度等方面的问题比较感兴趣.探讨高校学生心目中的体育的目的,是为了解决高校体育教学深层次潜在的问题,为推进高等院校体育的进一步改革提供参考依据. 相似文献
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为深化教学改革,培养出适应市场经济体制下的社会需要的复合型人才,我们课程组对篮球专业教学中如何对学生进行职业能力培养进行了实践研究,本研究认为体育教育专业学生的职业能力包括:体育专项技术能力;教学、教法运用能力;自学、自练和实际动手能力;社会竞争能力。为此我们针对这几个方面进行了培养研究,取得了良好的教学效果,并收到了一定的社会效益。 相似文献
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本文通过对高校体育教师应具备的知识结构的逐一探讨,旨在建立合理的高校体育教师的知识结构,以提高体育教学质量,适应素质教育发展的需要,更好的完成体育教学任务。 相似文献
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一些教育研究者提倡人种志研究方法特别实用于对学校或课堂教学,这样相对局限的系统作经验研究.笔者通过对该种方法深入研究,并结合一定的教学经验,倡议如果把人种志研究方法引人对体育教学过程的研究.将会全面的解释学校体育或体育教学过程中那些影响或者决定教学成功与失败的因素;会进一步促进学校体育学科向科学化发展. 相似文献
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从分析学生的心理健康现状和表现入手,论述了学生的心理健康问题不仅仅是依靠心理课就能解决的,本文探讨了在体育教学中应在尊重体育教学规律的前提下,有意识的加强和完善对学生进行兴趣培养、合作意识培养、竞争意识培养、心理健康教育,使学生全面发展. 相似文献
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通过对体育教学过程中的人际交往问题的调查分析研究 ,得出结论 :人际交往在体育教学过程中对体育教学效果有着重要的作用 ,适宜的人际交往频率与密度能够提高体育教学质量 ,促进集主义精神的形成 相似文献