论高校学报与高校学科建设

学科建设是高校发展的核心,是实现高校科研、人才培养、教学研究三大职能的基础和支撑.高校学报是以反映高校科研、教学成果为主的综合性学术期刊,在促进学科建设方面具有独特的优势.本文以高校学报为视角,从高校科研、人才培养、教学研究三方面论述高校的学科建设.     

高校教学督导组织及队伍建设的思考

教学督导组织是高校教学质量管理体系的重要组成部分,教学督导是高校教学质量管理的重要手段,督导组织及队伍建设是教学质量监控体系中的重要问题.通过分析目前国内高校教学督导组织模式、存在问题以及教学督导在教学质量管理体系中的作用,探讨了教学督导组织及队伍建设的方法.     

浅谈基于创新体育教学的高校体育教学方案探索

高校体育教学作为高等院校教学的组成部分,对增强大学生健康体质有着十分重要的作用,在落实"高校教育要树立健康第一"的指导方针下,21世纪我国高等院校体育教学发展的根本任务就是创新。创新高校体育教学就是要突破当前体育教学的传统观念和固有思想,建立适合高校自身发展需要的教学新模式,以逐步实现高校体育教学"增强大学生健康体质"的目标任务。     

创新高校体育教学评价体系的思路与对策

教学评价是高校体育教学的重要环节,在高校体育教学改革过程中占据着不容忽视的地位。本文通过对我国当前高校体育教学评价体系现状的分析,提出影响体育教学改革深入开展的评价体系中存在的问题,结合我国高校体育教学改革的要求,从创新的角度探讨我国高校体育教学评价体系改革发展的思路与对策,以期为我国新时期高校体育教学评价体系的改革完善和我国高校体育教学质量的提升提出具有针对性的意见和建议。     

应用型高校大学物理模块组合式教学设想

应用型高校对大学物理课程的要求与传统学术型高校不同,因而有必要探索一种适合应用型高校的大学物理教学模式.讨论并分析了高校转型发展对大学物理课程提出的要求,结合这些要求,提出模块组合式教学设想.为了使模块组合式教学的优势得以发挥,对课程教学内容的选定、模块构建的原则和模块的挑选组合等3个方面作了讨论.在应用型高校,模块组合式教学可以满足大学物理教学的多样化,从而满足不同教学对象的需要,同时还能方便教学的持续改进.     

高校教学团队建设策略探讨

在我国高等教育大众化背景下,高等教育质量问题逐渐凸现.为推进教学改革、提高教学质量,高校教学团队建设越来越重要.从教学团队发展各个阶段的特点出发,对高校教学团队的建设策略进行相关探讨,以期对目前高校教学团队的建设起到一定参考作用.     

高校教学督导与评价关系初探

高校教学督导和教学评价作为高校教学管理的有效手段,越来越为人们所关注和重视。它们在推进高校教学改革、强化高校教学管理,提高教师素质和教学质量等方面,都发挥了重要作用。我们应明确两者的内涵,区分清楚两者的内在联系及区别,掌握各自的工作特点,正确运用教学督导和教学评价,使两者更好地为高校教学管理服务。     

模拟排架技术及其在高校图书馆的应用——以河南财经政法大学图书馆为例

<正>图书馆是高校教学、科研工作的重要组成部分,是高校的信息资源服务、保障中心。随着我国高等教育的飞速发展,高校图书馆信息资源建设的步伐不断加快,馆藏信息资源越来越丰富。馆藏信息资源总量的激增,有效保障了高校教学、科研工作     

基于虚拟现实技术的高校地理实验教学改革

针对当前高校地理实验教学存在的问题,提出基于虚拟现实技术的高校地理实验教学改革.通过地理实验整合教学、开放式的虚拟实验教学和基于网络的虚拟实验教学3种方式,进行地理实验改革.基于虚拟现实技术的高校地理实验教学改革,可以实现地理教学各分支学科实践教学的内容与形式整合,使学生在教学实验活动中更直观地了解和掌握地理知识,提高高校教育技术水平,改善实验环境,优化教学过程.     

地方工科类高校拓展训练课程应用模式的研究

从拓展训练课程在地方工科类高校应用与发展的前景进行分析,阐述了拓展训练课程在培养学生心理、身体、意志品质以及在高校体育教学中的作用.拓展训练课程在高校的开展,可以完善高校体育的教学结构,培养学生的想象力和创造力,全面提高学生的素质.     

EDA技术在模拟电子技术教学中的应用

针对模拟电子技术理论教学中的重点难点问题,利用仿真软件Multisi7对模拟电子技术中的具体教学实例进行仿真分析,阐述了EDA仿真技术在模拟电子技术教学中的应用.将EDA仿真技术作为一种教学辅助手段引入到模拟电子技术的理论教学中,有效地解决了模拟电子技术演示实验难以走进理论教学课堂的问题,较好地突破了理论教学中的重点和难点,激发了学生学习知识的兴趣,巩固和加深了对理论知识的掌握,提高了学生理论联系实际、解决问题和分析问题的能力.     

大学物理实验教学方法和手段的改革与探索

通过分析大学物理实验教学中存在的问题,提出大学物理实验课教学方法和教学手段改革的新模式和新思路.一方面,通过开设自学实验室和物理实验研讨讲座,培养学生的自学能力;另一方面,实行开放式教学管理,设立《1+1应用创新实验》课程,开拓学生的视野,满足不同层次学生的学习需求.将新的教学方法和手段具体应用于大学物理实验教学过程中,既提高了教学效果,又激发了学生对大学物理实验课程的学习兴趣.     

谈高等数学教学中例题的选取

提高例题教学的效果是提高课堂教学质量的重要途径,文章结合高等数学课堂教学实际探讨在选取例题时应遵循的原则．教师在教学中注重例题的选取不仅可以优化课堂教学效果,帮助学生掌握数学基础知识,形成数学基本技能,还有助于对数学思维、数学方法的掌握和运用,从而进一步培养学生的创新意识和创新能力．     

扩招对高校体育硕士研究生教学质量的影响及其对策

本文运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,探讨扩招引起的体育研究生教学质量问题,分析其原因,提出了加强师资建设、优化专业设置、加强导师教学监督、完善收费制等对策。     

Seminar教学法在外贸函电教学中的应用

外贸函电在对外贸易中的应用非常广泛,是国际贸易专业的核心课程.课程应突出培养学生动手、动口的实践能力,但从书本上学到的外贸函电理论和实际应用有一定的差距,有必要改进教学模式和方法.Seminar是激发学生创造性的教学方式,将其运用到教学中,可以培养学生用英语进行交流、解决实际问题和自主学习的能力.     

数学建模中的方程思想及其应用

研究如何应用微分方程及差分方程的思想和理论建立实际问题的数学模型.在大学数学教学中不断渗透方程建模的思想与方法,不仅能大大激发学生学习数学的兴趣,提高他们应用数学知识分析问题和解决问题的能力,而且能够极大丰富课堂教学的内涵,有效提高课堂教学质量.     

计量经济学的教学方法研究

就目前计量经济学的教学现状,对教学中存在的一些问题进行了分析.提出多种教学手段并举,注重知识的连贯性,合理利用多媒体教学增加课堂容量,提高课堂效率,理论与实际相结合,提高学生学习兴趣,充分利用计量经济学软件等教学改革措施.教学实践表明,通过这些方式和方法,可以提高计量经济学的课堂效率,提高学生学习的兴趣和创新能力.     

学生期望视角下的独立学院大学物理教学改革

针对独立学院大学物理教学现状,以学生期望为视角,着眼应用型和复合型人才的培养目标,提出了教材、教学模式、课堂教学、考试测评、数字化辅助教学系统及师资队伍建设等方面的改革.通过教学改革实践,激发了学生学习的兴趣,提高了学生解决问题的能力和科学素质.     

对我国中小学体育课程改革的若干思考

21世纪初,我国基础教育课程改革处于一个转型时期．在这样的大环境下,作为素质教育中重要组成部分的学校体育,也在积极探索中．几年来,我国中小学体育课程改革取得一些成就,但与此同时,也出现了不少新的问题,这些问题直接制约和影响着我国中小学体育课程改革的深化．本文就我国中小学体育课程改革中优先研究课程理论的意义、课程改革中需要关注的问题及体育教材与体育教科书、编制体育教材的标准和选编体育教材的原则等一系列问题进行了分析探讨,并提出相应的策略,以期为我国中小学体育课程新一轮的深入改革提供有益的参考．     

种-面积关系理论在本科生生态学教学中的应用

在简要介绍了种-面积关系的形式和理论机制的基础上,结合本科生生态学课程教学中的特点,具体分析了其在群落取样、生境异质性、群落结构以及生物多样性保护等相关教学内容中的应用.并指出其有助于更好地开展相关教学,以扩大学生的知识面,培养学生对生态学问题的综合分析能力,激发学生对生态学问题的思考,加强创新能力的培养,并且可以达到很好的教学效果.