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应用型人才的培养更注重学生对于知识的实践应用能力,是地方高校转型发展过程中的必然选择。对分课堂发挥学生学习主动性,对学生自主学习以及知识应用能力的培养与应用型人才的培养目标非常吻合。笔者在应用型人才培养的要求下,结合专业特色引入对分课堂,进行专业核心课程《区域分析与规划》的教学改革实践。从教学内容、教学安排、教学过程设计等方面开展研究,提出教学改革思路,进行教学改革实践,为教学改革拓展新的方向,也为其他课程的教学改革提供参考与借鉴。 相似文献
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区域地理教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
现状的《区域地理》教学内容体系不符合学科的综合性特点，也与加强素质教育的要求不相适应。本文从提高学生区域分析能力着想，针对存在问题，提出“更新教学内容体系”和“加强方法论教学”是区域地理教学改革的重点，对区域地理教学内容体系改革归纳出“区域比较优势”、“面向问题、具体分析”、“独特性（个性）”等３条指导原则，最后做出区域地理３大部分教学内容体系概略设计，为《区域地理》教学改革作参考。 相似文献
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土地利用规划政策随着社会经济发展已出现一定变化,应根据这种变化并结合多媒体及计算技术,进一步探索高校《土地利用规划学》课程的教学内容与方法。该文以江苏师范大学为例介绍了《土地利用规划学》的课程教学内容及方法,认为教学内容应包括理论与实践两部分,且应与国家土地政策紧密关联,教学方法上应采用案例教学、慕课教学与翻转式教学等新方法,重点提高学生实践动手能力及自学能力。 相似文献
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针对目前普通本科类院校《大学生职业生涯规划》课程的发展现状、教学内容和教学模式进行分析,简述《大学生职业生涯规划》课程分别在必修课和选修课中取得的成绩与不足,提出必修和选修结合的本科院校《大学生职业生涯规划》课程建议。 相似文献
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在分析《水资源规划及利用》课程在教学中存在的问题的基础上，从教学内容、教学形式、教学方法、网络课程应用及教师能力提高五个方面提出了《水资源规划及利用》课程改革的几点建议。为水利水电专业本科毕业生更好地适应水利水电建设及社会发展提供保障。 相似文献
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为了使陶瓷专业的学生与工作岗位相接轨,学校开设了《花纸设计与制作》课程,为学生以后陶瓷设计方面的就业打下基础。笔者跟进目前花纸制作最新机械设备,设计《花纸设计与制作》的教学内容,并通过学生实际操作实施教学内容,达到理论与实践相结合。最后通过课程反思进一步完善《花纸设计与制作》教学内容与实践操作过程。 相似文献
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本文根据数控技术专业人才的要求,结合浙江水利水电专科学校数控技术专业课程设置现状,详细叙述了《模具设计与制造》课程教学内容改革方案以及改革实施办法。 相似文献
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《服装材料学》是服装设计与工程专业必修的专业基础课程之一,本文结合作者的教学实践,探讨了在《服装材料学》教学中如何针对艺术类学生的特点规划教学内容,灵活采用多种教学手段和方法,从专业特点和学生的专业水平出发,寻找二者的最佳结合点,从而有效提高学生的学习兴趣,为培养和造就高素质的服装创新人才奠定专业基础。 相似文献
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高职数学课程改革与建设的探索与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
毛珍玲 《无锡职业技术学院学报》2006,5(2):61-62
该文总结了《高职数学教学改革与建设》课题的主要研究工作和成果,就教学模式和方法、教学内容和要求、分层教学以及教学资料库建设等方面的探索与实践,阐述了对高职数学课程教学改革研究的认识与体会。 相似文献
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概念规划是一种类型的城市与区域规划,尤其侧重于城市发展战略规划,主要研究城市与区域的发展方向、空间总体结构、城市功能定位等问题。远景规划是城市扩展到稳定阶段对城市总体发展做出的结构、布局、形态的设计与安排。远景规划和概念规划都是在城市化水平快速增长,中国城市规划制度从计划经济体制向市场经济体制制度转型期的产物,都是从区域分析、产业结构、空间结构等三个方面着手分析,同时涉及基础设施、生态环境、城市形象、管理体制等寻求对策。 相似文献
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对《Visual Foxpro程序设计》课程的教学内容安排、教学方法、教学手段与方式以及考核办法的改革进行了论述,从而使学生能够高水平地掌握VFP这门课程。 相似文献
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整合与完善教学资源,促进各专业 《工程力学》课程体系的改革与优化 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了机电工程学院《工程力学》课程的教学现状,提出了在整合与完善现有教学资源的基础上,探索教学改革新模式,从资源整合、教学内容以及教学手段等方面进行了较详细的阐述,提出了适应各专业要求的《工程力学》课程体系的改革与优化,为培养高素质创新型人才提供了课程改革的方法和思路。 相似文献
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《金融工程学》是广东商学院金融类专业的专业基础课,对该课程的教学内容体系、师资队伍、教材、实验教学、教学条件、教学方法和教学手段等项目进行改革和建设。使该课程的教学更符合专业人才培养规划的要求,更好地体现该课程的时代性与前沿性,为不断提高该课程的教学质量而努力。 相似文献