游戏中的模仿行为对电子化学习中的促进性因素的研究靠

本文阐述游戏中的模拟行为以及游戏中的模拟行为在教育中的应用,对电子化学习中游戏的模拟行为的促进性的相关因素进行总结,有利于更好的应用游戏的模拟性特征促进教学效果的实施,提高教学效率,改善教学效果,发挥游戏的积极性因素.     

浅谈虚拟人在3D游戏中的仿真实现

虚拟人是人在计算机生成空间(虚拟环境)中的几何特性与行为特性的表现。虚拟人相关的研究工作要追溯到二十世纪七十年代的计算机图形学界。而要实现人在三维虚拟空间的准确再现,不仅要模拟人体外观,而且要有逼真的运动模拟,逼真的动作模拟能给人以亲近感。如最近的3D游戏《永恒之塔》中的虚拟人物的逼真的头发动画,肌肤处理,动作等,都给人们留下了很深刻的印象,本文就着重来谈虚拟人物在3D游戏中的动作模拟行为。     

模糊控制在游戏开发中的应用

文章将人工智能应用在游戏开发中,借用人工智能中的模糊逻辑概念,使游戏能够模拟现实中存在的不确定性以及人类现实中的一些思维模式,达到更加逼真的效果.     

任务驱动教学法在动漫游戏设计课程中的研究与应用

本文讨论了"任务驱动法"在动漫游戏设计课程中的应用。实践证明,任务驱动教学法在教学效果上具有明显的优势,而要充分发挥这些优势则需要根据实际情况对任务设计中的具体问题进行关注和恰当的处理。     

Matlab语言在大学物理教学中的应用

本文介绍了Matlab语言在大学物理课程教学中的一些应用,如符号计算、数值计算、实验模拟等,应用表明Matlab能提高大学物理的教学效果,是大学物理教学中的一个有效辅助工具。     

游戏训练法在初中篮球教学中的应用效果对比研究

以临沂沂州实验学校初中男子篮球队20名队员作为研究对象,将其分为实验组和对照组,每组10人.实验组采取游戏训练法,对照组采取常规训练法,对比分析2种方法在初中篮球教学中的应用效果.结果表明,相比于对照组,实验组学生参与训练的积极性大大提高,身体素质和篮球技能均有显著提升.由此可见,应用游戏训练法能够激发学生学习篮球的兴趣,提高教学效果.     

模拟病人和典型案例在妇产科临床教学中的应用

目的：探讨通过应用模拟病人和典型案例,在妇产科临床实习教学工作摸索出一种新的医学实习生培养模式,提高学生的临床思维、实践和创新能力。方法：在妇产科临床实习教学中应用模拟病人和典型案例,以教学效果的评定作为该教学方法的考核体系。结果：妇产科临床实习教学中应用模拟病人和典型案例可明显提高学生学习的积极性和主动性,有效避免妇产科临床带教中的高风险和潜在的医疗隐患、紧张的医患关系和相关法律的限制因素。结论：应用模拟病人和典型案例在妇产科临床教学中具有可行性,有望给妇产科的临床带教提供更为合理的方法。     

游戏在大学英语教学中的应用

以词汇和语法等语言形式为主要内容的“3P”教学模式使得大学英语的教学效果大打折扣，为给大学英语课堂注入活力、带来生机，改善大学英语教学效果，建议将游戏引入大学英语的课堂教学中。这种教学法以“输出假说”为理论基础，不仅可以提高学生的英语学习水平。更可以激发学生的英语学习兴趣，促使英语学习良性循环的形成。同时，文章结合一则游戏的课堂教学案例阐明了游戏在大学英语教学实践中的具体应用和注意事项。     

编程游戏在计算机语言教学中的运用

传统计算机语言教学过分注重语法知识的讲解，在激发学生对编程的兴趣，培养编程能力和创新思维等方面存在不足．本文介绍了编程游戏在计算机语言教学中的运用，具体阐述了游戏的选择、游戏内容与知识点的整合、教学模式、实验报告、考核形式及教学效果．     

离子迁移动力学的计算材料学研究方法概述及其在锂离子电池材料中的应用

锂离子的迁移及扩散动力学行为是影响锂离子电池倍率性能的最重要的因素之一.计算材料学的发展为模拟锂离子在电池材料中的迁移及扩散提供了各种不同的计算方法,包括蒙特卡罗模拟、分子动力学模拟、绝热轨道方法和弹性能带方法等.讨论了这些方法的特点、适用范围、计算结果的精度和可靠性,并就这些方法在研究锂离子电池材料离子输运行为上的应用实例进行综述.     

浅析游戏在体育教学中的作用及运用

游戏作为体育教学的备受青睐的活动内容和一种行之有效的手段,既能提高学生的兴趣,又能发展其身体素质,是提高教学质量的一种行之有效的方法.从游戏的特点出发,通过对游戏在体育教学中的作用及运用的阐述,使体育教学者能利用游戏来提高教学效果,更好地适应体育课的教学.     

网络模拟软件Network Simulator在网络课程教学中的应用

简要介绍网络模拟软件NS（Network Simulator）,分析网络模拟软件NS在教学中应用的优点.认为NS应用于计算机网络课程进行辅助教学和辅助实验具有经济性、方便性、针对性和可重复性等优点.提出应用网络模拟软件NS进行课堂演示、实验比较、设计开发三种教学.这样可以让学生通过观看网络运作动画、分析网络性能结果和设计简单网络实体,能让学生更容易、深入地理解网络协议和算法的复杂行为,收到更好的教学效果.     

定性模拟在企业竞争行为策略选择中的应用

提出企业竞争行为是由企业在市场中的竞争地位、产品生命周期、竞争对手竞争行为、企业风险类型和企业业务优势变化五个因素共同作用决定的，建立了市场竞争行为选择模型．在此基础上设计了基于随机变量作用的定性模拟方法和基于规则库的模糊定性模拟方法，实现了企业市场竞争行为的定性模拟．     

浅谈如何设置中职英语课堂教学中的游戏环节

本文针对目前中职英语教学的现状和不足，提出游戏教学的重要性和原则性，主要从英语教学中的听、说、读、写四方面探讨如何在英语课上适当、有效地运用游戏教学法，达到良好的教学效果。     

数控加工仿真系统在教学中的应用分析

模拟数控机床加工环境及其工作状态的仿真软件在教学中的应用,改善了数控教学成本投入高、教学效率低、安全性差的状况,提高了学生的数控编程和操作能力。阐述了仿真软件在教学中的应用,提出科学地使用仿真软件,使其达到最佳教学效果。     

无标度网络中的公共物品博弈

研究了无标度网络中的公共物品博弈行为受网络节点异质性以及噪声的影响.通过数值模拟,发现节点的异质性有利于网络中合作的涌现,而噪声对博弈行为的影响还取决于其它因素.     

Proteus在模拟电子技术教学中的应用

为了解决目前模拟电子技术教学中存在的问题,将仿真软件Proteus引入到模拟电子技术的教学中,使学生能够随时随地进行电路设计,同时为后续课程的学习打下坚实的基础。首先简要介绍仿真软件Proteus,然后分别说明Proteus在模拟电子技术理论教学和实验教学中的应用。实践证明,把Proteus应用到模拟电子技术的教学中,让理论教学与实验教学找到新的结合点,且不加重学生的学习负担,达到了较好的教学效果。     

任务驱动在模拟电子教学中的应用

在高职院校的电子类、机电类以及汽车类等专业中,模拟电子是一门重要的专业基础课。在教学中,我们要充分以学生为主体,以任务驱动为教学模式来激发学生的学习热情,提高模拟电子教学质量。本文首先简述了任务驱动教学模式的含义和理论依据,并以此为基础阐述了任务驱动教学模式在模拟电子教学中的应用的思路,以及任务驱动在教学内容以及教学手段上的应用,最终来提高模拟电子教学效果。     

Multisim和Protel在《数字电子技术》课程设计中的应用

介绍了EDA软件Multisim和Protel的特点及其在《数字电子技术》课程设计中的应用。通过一个具体实例——电子拔河游戏装置在课程设计中的成功应用,表明此两款EDA软件在数字电子课程设计中有具有设计方便、仿真效果直观等优点,取得了较好的教学效果。详细介绍了此实例的电路设计、Multisim仿真、Protel电路原理图及PCB板图等设计流程,也可作为实用电路设计的参考。     

基于Cosplay游戏法的大学生心理干预模式构建

本文阐述了Cosplay与Cosplay游戏法,分析了Cosplay游戏法在大学生心理干预过程中所具有的基本功用。从Cosplay游戏的前期准备阶段、游戏阶段、后期心理辅导三个阶段构建了基于Cos-play游戏法的大学生心理干预模式,并论述了大学生的选择要素及模拟情景的逼真要素是Cosplay游戏法进行大学生心理干预过程中的两个最重要因素。