基于问卷调查的高校多媒体教学效果及对策研究

文章根据问卷调查结果,总结了影响高校多媒体教学效果的主要因素和教学中存在的主要问题,就提高多媒体教学效果提出了几点对策。     

浅谈多媒体教学软件在教学中的应用

随着现代化教学的不断更新和进步,传统的教学方法和手段已不在适应现代化教学的发展和需求。实践教学是学生将理论转化为实践非常重要的一个环节,如何通过现代化教学的方法,来进一步提高教学的质量和效率,充分调动学生的积极性,是我们每一个教育工作者必须思考的一个问题。本文就以笔者所在教学过程中使用的极域多媒体教学软件,做简要分析。     

高校体育教学应用多媒体及网络现状的分析

本文采用问卷调查、咨询和统计等方法,对黑龙江省高校体育教学中应用多媒体及网络现状进行了咨询和调查,通过调查结果统计分析,提出了多媒体及网络在体育教学中存在的现实问题和相关的对策及前景展望。     

高校多媒体教学的绩效分析

在多媒体技术广泛应用于高校教学的背景下,针对多媒体教学的评价,从绩效评价的角度着手,通过问卷调查的方式,从内容特性、教学特性、技术特性、教学效果等多个层面深入分析多媒体教学实践的绩效状况,从而为如何科学评价多媒体教学提供有力的支撑.     

多媒体教学的优势及其在中学物理教学的应用

利用多媒体进行物理教学,具有传统教学媒体难以相比的优势。在日常教学中,如能运用这一现代技术,将抽象、综合的物理教学内容直观形象、丰富多彩地呈现给学生,必将收到好的教学效果。     

我国高校产学研结合的现状与对策

众所周知，产学研结合，就是指高等学校将其科研成果迅速投向企业，并积极促进其转化为生产力，在短时期内通过市场形式实现为人类服务的目的。同时，科技成果与企业及市场结合而形成的资本，又被部分地反过来投入高校科研，从而增强高校实力。通过这种结合，促进了高校教学和科研之间的资本转化。     

多媒体教学网络设计与应用的探讨

介绍了一种现代化的教学手段－多媒体教学网络。通过实例,对多媒体教学网络的设计与应用进行了探讨。     

应用技术型高校数学教学改革的问题与对策

<正>作为地方性新建本科院校,应积极向应用技术型大学(学院)转变,以更加务实的态度,瞄准就业市场.大学数学教学改革势在必行.1大学数学教学中的困境高等数学、概率论与数理统计、线性代数作为公共数学三大课程,在培养学生逻辑思维能力和科学处理问题的能力方面所起的作用是其他课程所不可替代的.但是,在教学中还存在着一些问题,如学生感觉内容太难、抽象、无用,教师总是强调数学是基础和工具,在教学中过于注重纯数学理论的证明及枯燥的计算,而忽视数学的实际应用,使学生感受不到其作为工具的作用,从而使学生失去了学习的兴趣和信心[1].同时,为加强专业修养,一般的应用技术型高校普遍大幅度地削减了     

高校实训教学的虚拟现实技术研究

以电气工程虚拟演练重点实验室为例,介绍虚拟现实技术进入高校教学,提出综合运用多媒体技术,虚拟现实技术和网络技术,避免采用数据头盔等极其昂贵设备的半实物虚拟仿真方案,充分发挥虚拟现实技术的集成性,控制性和交互性的特点,这种方式速还可向网络学校,虚拟教育延伸。     

多媒体教学系统的应用与发展

介绍了多媒体教学系统的特征、应用与发展,并着重分析了在该系统建设中应注意的新技术平台的稳定性、多媒体教材的一体化以及多煤体教学系统的性能监测等几个问题。     

多媒体教学在体育课堂中的应用

运用多媒体技术,将体育教师的示范动作及难点预先录制好,上课时,边播放分解动作边讲解,有利于激发学生的兴趣,使学生对整套动作有更直观、更完整的了解,从而提高教学的效果。     

高校网络安全问题分析及对策

作为高校信息化建设的基础设施,校园网络化不仅推动了教育思想和教学手段的改革,而且实现了校园内信息资源的数字化和共享.但是,校园网在提高管理效率、促进教学科研发展、方便校园生活的同时,面临着不同于政府或企业的网络安全问题.在分析高校网络安全问题特殊现状的基础上,针对构建校园网安全技术体系提出了具有不同特性的网络安全技术.     

翻转课堂在高校人文地理学案例教学中的应用及效果研究

随着信息化时代的到来,教育教学与网络的融合,翻转课堂、慕课和微课等新型教学模式应时代而生.在教育改革的大背景下,翻转课堂的出现也为高校地理教师教学方法提供了新的思想.使用翻转课堂教学模式与传统课堂教学模式对相同教学片断(人文地理学农业的起源与发展第四节农业区位论),课前、课中和课后3个教学阶段的设计到应用,通过对不同教学模式下的学生学习效果研究,从发挥学生主体,教师主导作用角度,提出以提高学生动手操作、综合技能等为目的的翻转课堂教学改革的基本思路.     

多媒体技术在高校教学中的应用

多媒体技术的引入和自主开发与课程紧密联系的多媒体课件，较好地解决了学生学习中学习效率低下、机械记忆和实际运用能力弱的问题．虽然多媒体课件的使用，可以节省教学学时，而且在单位学时内增大了信息量，却不能保证学生实际掌握信息量的同步增长．为此，我们应该通过了解多媒体技术在概念、制作、应用及实际工作中遇到的相关问题等方面，逐步实现多媒体技术与传统教学方法的最优化结合．     

从盲点到焦点--高校职位分析的重要性、问题与对策

高校人力资源管理的核心是要解决职位与人之间的动态匹配关系，因此职位分析是人力资源管理的一基础职能，直接影响高校的竞争力。然而，在高校人力资源管理的实际操作中职位分析往往成为最容易被忽略的一个环节。究其原因，笔认为，是在高校职位分析的实际操作中存在的一些问题导致了职位分析的价值难以实现。笔试图对职位分析的重要性、问题及其对策作出分析，希望有所裨益。     

多媒体教学方法在汽车专业教学中的应用

多媒体教学已经进入到各个高职高专教学中,汽车专业的课程教学也同样离不开多媒体,它已成为培养汽车行业高技能人才的重要手段之一;但多媒体教学在教学中也同样存在自身的问题。本文重在分析多媒体技术在汽车专业教学上的优越性和其缺点,探讨其在汽车专业课程教学中的具体运用和应该注意的问题。     

工商管理案例教学的问题与对策

案例教学是培养工商管理类专业学生职业技能的重要手段。如何切实提高工商管理案例教学的效果,依然是地方高校工商管理教学中的重要问题之一。结合作者在工商管理案例教学过程中的经验和体会,针对工商管理案例教学效果不佳的主要原因,提出了提高工商管理案例教学效果的相应对策。     

案例教学法在教学中的应用探讨

主要针对教学过程中课堂的规模、座位的排列、案例的筛选、课堂的进程以及评估反馈等,探讨了案例教学法在高校教学中的具体应用及其实施步骤。     

多媒体教学软件中"小型考试系统"的研究与应用

本文结合我国当前多媒体技术及试题库系统的发展现状,讨论了多媒体教学软件中“小型考试系统”的相关问题．全文重点论述了“小型考试系统”的理论基础、主要功能及实现方法,并结合数据库开发技术及网络应用技术对“小型考试系统”的应用进行了展望．     

高校计算机专业课实践教学存在的突出问题与对策

本文分析了高校计算机专业课实践教学存在的一些突出问题,并提出准确定位实践教学、改进评价制度、改善教学软硬件等针对性的措施。