几类求相对运动的工程反算方法

为获得理想产品形态,必须给出理想的工具形态和工具对工件(产品原毛坯)的相对运动,针对求相对运动这一机械产品虚拟制造中瓶颈提供了十余种求解方法和相关模型,这些方法都经过工程验证,因而可供同类研究参考.     

人机工程学理念在医疗器械产品中的应用

通过对医疗器械的人机系统设计、形态与色彩设计、界面设计的论述,使产品设计者认识到,应用人机工程学理念设计制造医疗器械产品不仅能提高医疗器械的可靠性、安全性,提升其使用价值,更重要的是能体现出人文关怀,提高产品设计水平和工作效率,拓展医疗设备行业竞争力。     

多维教学模式在根的形态结构教学中的应用与实践

根的形态结构是大学植物学、植物生物学和园林植物学等课程教学中最初接触的形态解剖学内容,是教学的重难点.根据高校根的形态结构教学现状和教学改革发展趋势,提出了根的形态结构多维教学方法,并做了一些有益的探索与实践.主要包括:在理论课教学环节,通过根文化激发学生学习兴趣,采用启发式教学和对比教学等教学方法提高教学效果,采用结构与功能相适应和生态适应性的教学理念提高学生的理解能力;在实验课教学环节,融合多媒体、实物和虚拟实验平台等教学手段来实现师生互动.实践证实,多维教学模式提高了学生的学习兴趣和学习效果,有利于创新型人才的培养.     

办公类产品形态的情趣化设计研究

从办公类产品的形态设计与情趣化设计出发，通过对办公类产品的研究，探讨如何在严谨、高效的工作氛围内，加入情趣化设计的概念。通过对办公类产品从形态、色彩、材质和心理等视角的探究，发掘办公类产品形态设计的新价值。其一，是以人为本的情趣化设计宗旨，要求现今的办公类产品设计，在具备产品本身的使用功能之外，还需赋予产品的心理满足功能。可以用情趣化设计，将相应的情感注入到办公类产品的设计之中，思考人们在生活节奏快、工作压力大的同时，如何利用合理的设计研发，生产出符合现代人审美及心理需求的办公类产品。其二，是通过对办公类产品的设计，探讨办公类产品设计的几大要素——形态、色彩、材质及其在设计中的应用原则，寻找在办公类产品设计的具体过程之中，如何将这几大要素有效揉和的方法。这样，既可以扩大经过情趣化设计的办公类产品的使用效果，带动创意类相关产业的升级，又可以促进创意类产品市场的发展。     

早期现代主义产品形态变化的驱动因素

概述了早期现代主义产品形态变化的主要特点,对产品形态从物质基础与审美观念两个层面加以观照,并进行详尽地对比分析。通过这一时期产品形态的对比,试图从社会变革、艺术观念、技术与生产以及理念形态与功能实现的结合点等方面,来阐释早期现代主义这一特定时期产品形态变化的驱动因素。     

产品的色彩设计

<正> 目前,我国工业产品的设计制造虽已有比较雄厚的基础,产品已能逐步进入国际市场,但是,产品的造型设计长期被忽视一直处于比较落后的状况。就工业产品的色彩来看,色彩美甚差,色调偏灰暗,显得十分陈旧、单调,无时代感。一、产品色彩设计的意义在科学技术和文化艺术高度发展的时代,人们对产品的需要不仅仅是解决“有”和“无”的问题,而且对产品的形态款式、色彩的艺术性和对环境的协调、美化的要求越来越高。因此产品的色彩设计也是决定产品消费的重要因素之一。     

交互设计中产品的容错性设计应用研究

信息技术高速发展,产品之间的技术鸿沟越来越小,产品体验的好坏成为决定产品质量的关键,交互设计就是伴随着这种需要发展起来的.容错性作为交互设计的重要内容却不能在产品中实施,这就给用户带来了很多困难.什么是产品的容错性?产品的容错性在交互设计中的地位如何?进而介绍了交互设计中提高产品容错性的“容错三步法”,并通过案例进行了分析.     

书籍设计的跨界语言

在更多创新书籍设计理念中,书籍设计不再只是简单的纸张与印刷的结合体,它已经“跨界”了,即诸多跨设计领域的元素与设计融合共生.在以探索、实验为方向的概念书设计中,更为大胆丰富的跨界元素大量涌现,让人们看到了书籍设计在自我形态基础上更多的可能形态与前瞻的发展趋势.这些跨界设计语言让书籍设计增添了多元性、探索性、互动性和艺术性,让读者在“五感”中体验书籍设计者的情感,这无疑是书籍设计的发展趋势.     

个性化在产品形态设计中的体现

随着社会的不断进步,物质财富的不断丰富.人类对精神文化的需求也日益强烈.人类对充斥在社会中的各种产品已不仅仅停留在功能上的满足,而是追求使用产品所带来的功能和精神上的双重享受.产晶形态作为传递产品信息的第一要素,成为产品设计的重要研究方向.     

三维金融数据实验室的建设模式研究

随着学科之间不断的渗透,新金融工具产品不断衍生,对高等人才培养的教学提出了更高的要求.不仅要求掌握扎实的理论知识,更应重视动手能力.以深化金融实践教学为目的,从现存课程实验教学需求入手,结合调研数据,分析了实验教学过程中的缺陷和完善实验室建设的必要性,设计了集学习、研发、管理于一体的三维金融数据实验室模式,细化实验室应具备的功能,为摆脱传统单一实践教学的困境提供思路.