老师我看不见

有一次,听了一年级的一节语文公开课。老师在黑板上的田字格里示范指导学生写生字。黑板上的田字格画在最佳的写字位置上。老师转过身去在黑板上的田字格里一笔一画地示范着生字的写法,要求学生认真观察,边看边用手在桌子上书写,老师边写边说。可是,老师示范的动作被自己的身子挡住了许多,有些学生根本看不见,有些学生只能看见一部分,但孩子们还是认真地“看”着、听着,只有部分学生用手在桌子上书写。     

添加辅助线 解法更简便

正数学课上,王老师把一道数学题写到了黑板上:两个长方形重叠部分的面积(如下图1)相当于大长方形面积的16,相当于小长方形面积的14,求这两个长方形面积之比。你有多少种解法?     

名字被记以后……

案例一：晨会课上，班主任老师走进教室，看到两个学生的名字被记在了黑板上，不用说，又是在早读课上捣蛋的学生。为了给学生一个下马威，这位老师决定严厉地惩罚一下这两位学生。     

校园幽默

差别有一日,教师正在课堂上讲课,看到两个学生躺在书上睡觉,而其中一个是成绩优秀的学生,一个是差生。教师把那个差生拉起来骂道:“你这个不思上进的,一看书就睡觉,你看人家连睡觉也在看书。”课堂问答物理老师为了活跃一下课堂气氛,便在黑板上写下一道题,说:“来,15号同学,你上黑板给大家讲一下这道题的做法。”15号乃一滑头,只见他从容不迫走上讲台,问:“老师,你的意思是让我像老师一样在这儿讲么?”老师回答:“是这样的。”15号同学马上接过话头说:“来,16号同学,请你上黑板给大家讲一下这道题的做法。”     

首次遭遇学生“恋爱”

马强同学问完我数学题离开了办公室。同室的老师说：你班的学生不错呀，还能来办公室问问题。我一笑，思绪不禁飘回到了初三上学期。     

记忆黑板

平时,老师将知识重点写在黑板上,值日生一擦就没了。当期末复习时,老师又得重新将这些重点写一遍,非常麻烦,也容易漏掉一些内容。所以,我想发明一种记忆黑板。记忆黑板和电脑一样,能把知识点分门别类地保存下来,既不会弄错,     

环保方便黑板擦

我们在上课时,经常看到老师用黑板擦擦黑板,虽然很少有粉笔灰落下,但是使用时间长了,粉笔灰都吸附在黑板擦上。这样,黑板擦一擦,黑板反而成了“大花脸”。老师常常到一旁的角落拍打黑板擦,抖落粉笔灰,但是效果不理想。没有办法,老师只好用抹布去擦黑板。课间休息,同学们就去帮老师抖黑板擦上的粉笔灰,可是怎么抖也抖不干净,很多灰尘已经吸附到绒里了。     

南非:义务教育但非免费教育

在镇上的学校里,学生们坐在落满灰尘的教室里一行接着一行地抄写教材,老师在黑板上抄一段,他们跟着抄写一遍。这要花费很多时间,但对位于南非德班市郊因西塞基罗高级中学10年级的学生来说,要想学习这套教材,唯一的办法就是一字不拉地把它抄写下来。乌西·哈维老师说,"我们从来没有收到过任     

新型黑板

老师一节课要在黑板上写很多字,有时写满了,就要用黑板擦去擦,不仅麻烦还浪费时间。因此,我想设计一种新型黑板。     

纸条里的秘密

“哈哈哈哈!嘻嘻嘻嘻!”的声音一阵阵的从我们的教室里传出,你想知道我们在干什么吗?快来看看吧,可有趣了!看,雷老师在黑板上写下了“笑死你”三个刚劲有力的大字。要求我们第一组写名称;第二组写地点;第三组写神态、心情;第四组写干什么。然后给我们各组发了一张纸条。同学们都很奇怪,老师这到底是要干什么呢?雷老师很神秘地笑了一下,告诉我们游戏后自有答案。于是各组同学开始了。有的同学眉头紧锁地在想着什么;有的同学左顾右盼地在看别人写什么;而有的同学三言两语的不知在说什么,很神秘的样子。不一会儿,四个组都写完了。老师在每组中…     

让孩子画出花开的声音

“最容易上的是美术课啦，挂一幅图在黑板让学生照着画就行了……” “最轻松的是美术老师了，不用备课，不用批试卷，批作业也简单……” 常听到同事们这样的议论。     

无知者无畏

最近读到这样一则故事：有一位老师给学生布置了四道数学题。有一个学生前面三个题目解得很顺利，但是第四个题目很难，让他一筹莫展。他苦思冥想，一直到凌晨才把它解出来。这个题目用了这么长时间，他十分惭愧。第二天，他把作业交给老师，老师大吃一惊：这个学生竟然攻克了一道数学难题。     

在物理实验教学中培养学生的科学素质

多年来高中物理实验教学发展缓慢 ,有的由于学校无法配置足量的物理器材 ,加上老师观念的滞后 ,出现了许多“黑板试验” ,严重阻碍学生实验能力的发展 ;有的在实验过程中过分重视实验单一目的 ,重视实验现象和操作过程 ,忽视实验设计思想的展示和实验分析的思维过程 ,未能发挥物理实验的独特作用 ,未能不失时机地培养学生的科学素质 ,这样必然影响到我国国民科学素质的提高 .1　科学素质界定何为素质 ?知识和能力的更深层次的东西是素质 ,由知识和能力凝聚在一个人身上较为稳定的是品格 .而能力当然以知识为基础 ,而素质则以知识和能力为基…     

体育教学中注重启迪学生思维

请看一段三年级体育课堂实录： 还未入夏，可是天气却有些热情得过了头。上课的铃声在提醒教师走进那满是阳光的操场。操场上却还有着一群比天气更为热情的学生在等待着老师。“今天老师带来了一首儿歌，想和大家一起来分享。”学生们一下子被教师的话吸引住了。眼神里个个都充满了新奇的神情。面对出示在小黑板上的儿歌，七嘴八舌的念开了。     

画方圆的启示

今天的作文课，真是别开生面。一上课，老师就让我们在本子上徒手画正方形和圆形，并叫了几个同学在黑板上画。     

再给学生一次机会

一天，我听初中一年级的数学课，这位数学教师请三位学生上黑板演示计算。结果，其中有两位学生都演算对了，而且算理也说得好。老师便在全班同学面前好好地表扬了这两位同学。就在这时，我无意中发现，那位做错的学生将头深深地低了下去。从侧面，我看见她的脸上显出一幅惘然的神色，此时，我的心提了起来，我不知道上课的老师有没有注意这位做错题的学生。     

异中求同 同中求异

正今天数学课上,邓老师在黑板上写下这样一道题:一根细钢管,第一次1,第二次用去1米,哪次用去的长一些?77"一样长。"邓老师刚一写完,我便脱口而出。"不会这么简单吧,再仔细想一想。"邓老师微笑着说,"这     

黑板上的杰作

上课不久,李老师便气冲冲地跑来找我。“你去看看吧,这样的学生没法教了!”我急忙站起来说:“李老师,发生了什么事?”李老师欲言又止,最后气愤地说:“你还是自己看看吧,班是没法上了。”说完就气冲冲地走了。李老师,是我校的老教师,以对学生要求严格而著称,所以经常与学生有些摩擦。可是,从来没见他气成这样……我感到问题严重了。我急忙向教室跑去,在路上我告诫自己一定要冷静。推开门,黑板上赫然画着一幅画:一个惟妙惟肖的猪头,旁书“猪头小队长”五个大字。难怪李老师会气急败坏,暴跳如雷。大概是刚才李老师发火的缘故,教室里一片寂静,有…     

善用批评语言 提高教育实效

在学校,我们经常会看到这样的现象:当学生违纪时,老师总是恨铁不成钢,忍不住高声训斥,大发雷霆.在高压下,有的学生表面上接受了,认了错,但实际上心里不服,甚至会心存不满;有的学生则当场就与老师顶撞起来,给老师难堪.结果问题没解决,反而可能使矛盾激化,使师生的自尊均受到伤害,也给工作带来更大的困难.批评作为教育的一种手段,是德育工作中不可缺少的组成部分.     

教师可以不再“吃”粉笔末了

最近,北京日用搪瓷厂副总工程师董孔嘉带领开发科的同志们,研制成功了搪瓷“黑板”。用这种黑板,老师讲课不会“吃”粉笔末了。 搪瓷“黑板”,是由一种特制的搪瓷白板制成的。使用快干笔(也称黑头笔)可以直接在上面写字,写上的字迹,用普通板擦或抹布、废纸、轻轻一擦,就可以擦得干干净净。而