基于ESDA的省域旅游综合竞争力的区域差异空间分析

基于统计软件SPSS13．0,采用多指标综合评价的主成分分析法,对中国大陆31个省、市、区旅游综合竞争力进行了综合评价;在GeoDA,Arcview等空间统计分析软件的支持下,利用ESDA全局和局部空间自相关理论,探测了省域旅游综合竞争力空间自相关和空间异质性．结果表明：各省市旅游综合竞争力的空间分布表现出相似的观测值趋于空间集聚;较强旅游综合竞争力的邻接省域趋于空间聚集,并主要集中在以上海为核心的长江三角洲地区及东部沿海地区;旅游综合竞争力较弱的邻接省域则主要集中在西北内陆省区;四川省是一个旅游综合竞争力显著高值被低值包围的区域．     

地区高校科技能力评价——基于高校科技统计数据的因子分析

依据高校科技统计资料,对我国31个省域高校科技能力进行评价。对所采用的评价指标运用因子分析法进行实证研究,结果表明:高校科技能力与地域差异有密切关系,影响高校科技能力的主要因子是科技人员、科技经费、科技成果产出、成果鉴定和成果转让5个因子。针对这一结果提出了完善高校科技统计指标、均衡人员与经费投入、促进科技成果转化等方面的建议。     

中国省域特色小镇竞争力测评及提升 ——基于媒体、市场、政府三维模型

特色小镇是国家新型城镇化与乡村振兴结合的重要载体，对其竞争力的测评兼具理论贡献和实践价值。本文采用质性与量化研究方法，以中国省域特色小镇为研究对象，测评其竞争力。研究发现：第一，构建了由特色小镇影响力指数(媒体)、热度指数(市场)和专项政策发展指数(政府)三维模型组成的中国省域特色小镇竞争力测评体系；第二，浙江是强竞争力省域，江苏、广东、山东和北京是较强竞争力省域，其余省域为一般竞争力或弱竞争力，后两类在全国省域中占比高达83.87%,反映出多数省域特色小镇竞争力表现不突出；第三，应从形成专项政策体系、正确处理政府与市场关系、因地制宜体现区域差异性等方面提升省域特色小镇竞争力。     

基于PCA-TOPSIS的云南省建筑业在西部地区的竞争优势分析

为明确地区建筑业的竞争力优势与不足有助于地区建筑业的发展,基于PCA-TOPSIS基本模型,对云南省建筑产业的竞争力优势进行分析。地区建筑业竞争力水平的影响因素众多,综合考虑到建筑产业指标的意义和数据获得的可能性,并结合相关研究构建了包含25个指标的评价体系,以近3年的统计数据为基础,对云南省与四川、重庆等西部12省市的建筑业竞争力进行比较分析,确定其省域竞争力。结果表明云南省建筑业竞争力处于西部12省市的中下游水平,但是发展潜力很好。     

基于SERVQUAL的高校教育服务质量评价研究——以泰州某本科高校为例

将高校教育视作一项服务产业,借鉴PZB提出的SERVQUAL测量量表和质量差距模型,建立了一套以学生为评价主体的新的高校教育服务质量评价体系。通过问卷调查,应用这一评价体系对泰州市某本科高校的教育服务质量进行实证研究,对学生的服务期望、服务感知和服务质量进行定量研究和分析,并运用SAS系统软件计算出了五个二级指标的权重。该研究不仅为高校管理决策提供了丰富可靠的统计数据,还架起了高校与学生沟通的桥梁。     

基于Network DEA模型改进的省域R&D绩效评价方法研究

RD管理中绩效评价问题是一个重要的研究焦点,选择合适的评价模型是RD绩效评价的主要工作。传统RD效率评价的指标决定了其决策单元具有多阶段复杂结构的特性,本文选择Network DEA方法作为评价的基本模型,分析此模型研究省域RD绩效评价应用中存在的不足,在此基础上进行了模型的改进和优化。最后,通过使用改进模型对中国大陆31个省域RD指标数据进行效率评价和分析,证明本评价方法的有效性。     

高校宿舍人员疏散影响因素灰色关联分析

高校宿舍火灾类事故频发,当火灾等突发事件发生时,宿舍内部人员能否及时、安全、高效地疏散至宿舍外安全区域成为高校宿舍疏散研究的热点。文章通过对影响高校宿舍人员应急疏散影响因素的辨识研究,对建立的具备5个准则层指标和31个指标层指标的高校宿舍人员疏散影响因素评价指标体系进行灰色关联分析(GRA)。研究得出,"宿舍疏散系统"与"疏散人员"为两个主要影响宿舍人员疏散的准则层指标因素;以及"人员疏散方式""应急指挥"等8个影响宿舍人员疏散的薄弱指标层因素。     

创新驱动省域高质量发展能力评价指标体系的构建

创新驱动省域高质量发展是从创新产出量的积累到满足人民日益增长的美好生活需要的质的飞跃过程,结合创新价值链理论,从创新资源与支撑、创新产出、高质量发展等方面建立创新驱动省域高质量发展能力评价海选指标集,数据可得性初筛指标后,选用我国31个省区市2018年数据,通过群组G1法-变异系数-秩相关分析三重组合筛选方法筛选指标:基于指标重要度的群组G1法,保留重要性强的指标;基于指标区分度的变异系数法,保留对评价结果影响显著的指标;基于指标相关性的秩相关分析法,保留信息冗余度小的指标.最终构建的创新驱动省域高质量发展能力评价指标体系包含3方面17个指标,反映91.3％的原始信息.     

红杏枝头春意闹——有关“中国高校科技创新竞争力”排名

前不久,《中国高校科研竞争力评价报告》在大众的关注下揭晓了。这是国内第一次对所有本科院校的科研竞争力进行全面、系统的评价,也是第一次从科研活动的规律和特点出发,以科研投入、产出、效益为主线,对高校的科研竞争力进行综合计量。为使评价更加科     

高校纵横

高校科研竞争力评价:清华北大各领风骚中国青年报与中国科学评价研究中心联合开展的“中国大学评价”系列研究成果之一,《中国高校科研竞争力评价报告》近日揭晓。这是国内第一次对所有本科院校的科研竞争力进行全面、系统的评价。为使评价更加科学、合理,客观、公正,这套竞争力评价系统,采用了不同     

基于DEA-BCC模型的江苏省属高校人才发展效率研究

基于2017年江苏省高水平大学建设全国百强省属高校申报公示材料,收集了17所省属大学各项师资建设指标和学校人才培养等综合指标,建立了高层次人才、科学技术奖等含25个指标的评价体系并建立数据包络分析(DEA)的BCC模型。结果表明:南京师范大学等13所高校的人才投入-产出规模DEA有效,而南京艺术学院与江苏大学的人才发展规模非DEA有效。对比15所高校的人才发展规模综合效率排名与2017年武书连师资力量和综合实力排名,提出具有针对性与建设性的建议。     

引入ISO 9000系列标准建立高校质量管理体系

高校是向社会提供教育服务产品的组织，质量管理既是高校学科、专业、课程建设的基础，又是其健康发展的保障。在高校实现管理创新，提高办学质量的过程中，可以借鉴或引入ISO9000系列标准，通过建立学校的质量管理体系，构建一个新型而有效的管理机制，建立现代学校管理制度。     

充分利用CASHL资源提升广西人文社科研究文献保障能力

对广西各高校外文文科资源的保障情况进行了统计分析,指出广西外文文科资源的保障仍然比较薄弱,需要借助于CASHL这个国家级的文献保障体系来为广西的人文科学工作者服务,介绍了CASHL文献保障体系及其在全国,特别是在广西的使用情况,从转变思想观念、主动获得CASHL支持、提高馆员素质、搞好宣传与培训、实行文献传递补贴、发展潜在用户、培育重点用户等方面提出了充分利用CASHL资源,提升广西人文社科研究文献保障能力的对策。     

高校人力资源国际竞争力评价指标体系

从高校人力资源投入、运动等方面入手,介绍了高校人力资源国际竞争力评价原则,针对高校人力资源评价指标体系的研究现状,提出了高校人力资源国际竞争力评价指标体系。     

高校上市公司竞争力评价实证研究

用实证的方法研究了我国高校上市公司的竞争力水平,结果表明,并没有因高校上市公司具有丰富的智力资源、科研能力而带来竞争力的必然提升.因此,高校上市公司管理水平的提升和公司治理机制的完善非常重要.     

优化高校学报人力资源管理的途径

目的促进高校学报的健康发展,提高高校学报的质量。方法从高校学报人力资源管理的重要性入手,提出优化途径。结果优化高校学报人力资源管理需要合理配置人力资源、提高编辑人员素质、建立有效的激励机制、建立科学的评价体系、确保人力资源可持续发展,激发和增强高校学报编辑的工作热情和积极性。结论对高校学报人力资源进行科学的管理是高校学报健康发展的关键。     

高校档案信息资源的开发利用

阐述了开发利用高校档案信息资源的必要性,分析了高校档案信息资源的特点,提出了高校档案信息资源开发利用的途径和有效措施,指出只有通过有效的开发和提供利用,才能体现高校档案信息资源的价值,使其更好地服务于高校改革与社会发展。     

高校人力资源价值评估模型研究

人力资源是高校最重要的资源。论文分析了高校人力资源价值评估的必要性,在研究高校人力资源价值评估的理论基础上,构建了高校人力资源价值评估模型,最后以某大学为例进行了应用研究。     

新建本科院校大学精神的培育探析

大学精神是大学的灵魂。在高等教育大众化的背景下,新建本科院校作为高等教育体系中的新生力量,面临新的机遇与挑战。为了增强竞争力和促进新建本科院校跨越式发展,培育大学精神成为当务之急。重视人才培养,引进卓越人才,建设校园文化,继承传统文化等,这是培育大学精神的有效路径。     

高校人事管理工作的开展与队伍建设

人事管理工作是高等学校行政管理工作体系中的重要一环,是高等学校教育、科研、党政、后勤等管理工作正常有序的开展和健康运行的基本前提和基础,是实现高校培养社会主义现代化建设人才的组织保证。特别是在深化改革,更新观念的今天,人事工作在高校中越发显示出举足轻重的作用。为此,高校人事管理问题成为当前高校发展的重要课题。