共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
刘佳宁 《辽宁师专学报(自然科学版)》2019,21(3)
为进一步推进校企深度合作的步伐和层次,通过文献资料法,对高职院校校企合作情况进行分析:由于受政策法规不完善、企业参与积极性不高和社会认可度不够等问题的困扰,校企合作普遍处于自发、浅层、松散的状态.针对这些问题提出如下有效对策:政府、行业、企业和高校应遵循客观规律,在具体可操作性制度法规的建立、平台搭建上着重发力;形成产学研商一体化模式,破除校企合作壁垒;开展多元活动,加大宣传力度,提升职业院校影响力等.实践证明,这些对策对发挥职业教育的特色和优势,促进职业教育发展,实现校企双赢效果明显. 相似文献
2.
金贵华 《辽宁师专学报(自然科学版)》2019,21(3)
以培养在校生岗位能力为目标,高职院校引入一种生产性工作室作为校内实践教学基地,并在此基础上构建计算机专业实践育人模式,保证校企双方深度合作的开展.该模式以多元智能理论、建构主义理论为依据,充分尊重教育实践规律,并从建立校企股份制合作方式、调整人才培养方案、改革实践教学、建设"双师型"教师队伍和建立配套制度等方面给出具体的实施方案,提升了教师素质,提高了学生实践技能和就业质量,为高职高专院校计算机专业在实践育人方面的改革提供了理论依据. 相似文献
3.
计算机专业教学在“五位一体校企合作”办学模式的引导下,进行了一系列改革,通过以企业“定单”为导向确定教育目标,以工作过程为导向改革教学组织形式,以紧密型校企合作基地为导向实现教育资源共享,有效提高了该专业学生专业知识、动手能力、考证通过率及就业率。 相似文献
4.
5.
韩晓镭 《辽宁师专学报(自然科学版)》2020,22(2):24-26
为提高人才培养质量,分析计算机应用技术专业人才培养模式存在的问题,包括课程内容不合理、教师缺乏企业实践经验、校企合作融合度不够和考核制度不完善等.针对上述问题,从增减课程内容、提高教师素质与打造专兼职教师队伍、深化校企合作和优化考核制度四个方面构建了“以就业为导向”的人才培养模式.借助该模式能够提高学生的专业实践能力和就业竞争力. 相似文献
6.
从学校建设与企业发展两方面阐述了校企合作的意义,并从技术服务、实训室校企共建、实习基地的建设与管理、企业兼职教师聘请、教师企业实践等方面进行了校企合作模式的研究与实践。 相似文献
7.
8.
校企合作是大力发展高等职业教育事业的必然要求,是努力提高高等职业教育质量的必要途径。多年以来青岛酒店管理学院一直致力于校企合作模式的探索和实践,例如:与青岛海宸国际会展有限公司合作,成立"海宸订单班",专设"海宸奖学金"等。本文拟结合我院会展英语课程的实际教学情况,从教学内容、实训基地、师资队伍、订单培养四个方面,深入探讨会展英语课程的校企合作模式。 相似文献
9.
高职院校校企合作办学模式存在的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
我国现阶段高等职业教育的办学模式和培养方式主要是校企合作、产学结合。在发展的过程中,校企合作、产学结合遇到了学校认识不足,企业不积极、政府的支持和介入程度低等困难。对我国高等职业院校在校企合作上存在的问题进行分析并找出解决问题的方法已经成为必须重视的问题。 相似文献
10.
高职服装课程设置应适应我国服装市场的需求,以校企合作为平台,以市场和职业定向为导向设置专业课程。首先要了解合作企业的需要,把握培养意向和目标,然后深入到用人单位对其整体和具体的工作岗位调查研究,进行职业岗位分析,归纳提出课程设置策略。 相似文献
11.
针对计算机类专业人才培养中出现的一些具体问题,结合大连民族大学计算机科学与工程学院实践教学的实际情况,在学院一头一尾两足双翼人才培养模式指导下,构建四年八学期一贯制的实践教学体系,提出5-8校企深度合作实践教学模式,三年的实践表明,其对提高学生的实践创新能力和提升毕业生的就业质量效果显著. 相似文献
12.
13.
14.
计算机基础课程是职业学校所有专业的必修课,多年来发现学生掌握的计算机操作技能在就业过程中出现了诸多问题。根据职业教育的教学特点结合学生的实际情况,加强校企合作的深度,为更有效地服务社会,就必须对职业学校计算机基础课的教学进行改革。 相似文献
15.
16.
近几年来,我国高等教育取得了卓有成效的发展,也在规模上得到了跨越,高职院校是高等教育中实施的主体力量,在今天这种高等教育普遍化的社会背景下,发挥着举足轻重的作用。但是因为我国职业教育起步比较晚,导致该领域的资源不足,特别是学生专业实训基地资源以及专业教师资源,这是众多高职院校现在面临的重大挑战问题。 相似文献
17.
18.
针对目前计算机专业发展现状及存在的问题,提出了在计算机类专业教学中实施校企合作的重要性,并由此分析了目前计算机专业校企合作中存在的问题,总结了湖南省娄底职业技术学院计算机专业校企合作取得的成效. 相似文献
19.
20.
江齐 《高等函授学报(自然科学版)》2013,(4):18-20
校企合作办学模式是一种学校与企业资源、信息共享的"双赢"人才培养模式,也是推进成人高等教育开放式办学的重要渠道。重庆大学为保证成人高等教育健康、优质、可持续发展,准确定位人才培养目标,深化教学改革,在校企合作办学中开展了多种模式的探索与实践,为地方经济建设培养了一大批优秀技术人才,也为成人高等教育教学模式改革积累了实践经验。 相似文献