试论间接抱怨语

抱怨语是是语用学研究的一个重要课题。抱怨语可分为直接抱怨语与间接抱怨语。本文通过对所收集的语料进行分析,论证了英汉直接抱怨语的语用功能、情境变项、句法形式、表达策略以及应答策略。     

母语为粤语和英语的普通话学习者的话语基频偏误特征

语音的自然度在很大程度上取决于韵律特征如声调、句调、轻重音等,而普通话、粤语与英语在这些特征上形成了鲜明对比。该文以普通话为研究对象,采用声学分析比较了普通话母语被试以及母语分别为标准粤语和美式英语的2组普通话二语被试的基频特征。通过一组句类、目标字调、焦点位置受控的语句,考察了每组被试的句调、声调、焦点重音的基频编码方式以及三者间的交互作用。研究发现,2组二语被试的偏误特征有同有异,很大程度上可归因于语言负迁移效应,这为汉语的二语语音韵律教学提供了启示。     

中美澳大学生英语抱怨言语行为对比研究

恰当、有效地使用英语抱怨语是体现英语学习者是否具备良好的外语交际能力的一个重要方面。通过语篇补全式问卷调查法对20位就读于云南师范大学外语学院的中国英语学习者和15位母语为英语的美国和澳大利亚大学生的抱怨语进行了语料收集和对比、分析。发现两个受试群体的英语抱怨语有一定的共性,但也存在较大的差异。因此,针对中国英语学习者在实施抱怨中出现的语用方面的失误,提出了加强对中国英语学习者语用能力培养的一些建议。     

越南留学生“得”字补语句偏误分析

"得"字补语句是现代汉语中常见的句式,它结构复杂,变化形式纷繁多样,且独具汉语特色,在外语中没有相对应的形式,是外国留学生学习汉语的一个难点,也是对外汉语教学的一个重点.利用越南语语料,对越南留学生习得"得"字补语句出现的偏误进行了分类和分析.     

基于词类序列的汉语语句韵律结构预测

为完善计算机汉语语音合成,构建了韵律结构预测系统。该系统区分了现代汉语中韵律结构与语法结构存在对应关系和不存在对应关系的两类单位,采取确定韵律结构和调整韵律结构,分别处理这两类单位;考虑了"的"、"介词"等功能词在韵律短语预测中的作用;面向汉语文语转换应用的语句韵律词及韵律短语;只依赖语句的词类音节数序列等简单的文本信息。在107句语料上进行了测试。结果表明:韵律词预测正确率达95%,韵律短语预测正确率约81%,操作性较强。     

浅议建立与现代汉语课程配套的口语语料库的意义

目前现代汉语课程不同程度地存在着重理论轻实践、重记忆轻运用、重书面轻口语的现象,且教材中的语料都是文字记录的形式,师生都需要音像形式的口语语例。这些决定了与现代汉语课程配套的口语语料库建设的必要性。口语语料库可以用音像的形式来补充现有教材语料纯书面形式的不足;促进现代汉语课程课堂教学改革,让大学生的汉语口语能力得到提高;让一部分学生关注母语的鲜活状态,激发他们对汉语口语研究的热情。     

双语表情包中英、汉语的形式特征与话语分工

基于话语分析法,以虚拟网络空间中的英汉双语表情包语料为研究对象的解释性研究发现,双语表情包中英语和汉语的表现形式各自发生了不同特征的变异,具体表现为7种话语形式。英语的变异形式为汉语化英语,即英语表征呈现出语法失调和语码转换特点,语法失调的程度又决定了变异程度;汉语的变异形式为碎片化与网络语言化,具体表现为句子短小、网络热点词的频繁使用以及标点符号的缺失。同时,英汉双语间不同的表现形式匹配了不同的话语分工,英语具有延异性功能,而汉语具有趋同性功能。英汉双语的整合性并置创造了英汉双语表情包全新的语言变异景观。     

汉语动宾谓语句的形式刻画

运用认知范畴论的观点对动宾谓语句作类典型和非类典型的划分,着力分析这两类语句的不同特征;在此基础上,作者借助一阶谓词逻辑、类型论、λ演算等工具,对汉语类典型动宾谓语句与两种非类典型动宾语句作初步的形式刻画。     

面向特定主题的客户抱怨文本分类识别方法

客户抱怨的自动识别是企业支持和维系客户的关键问题。文章将文本挖掘与支持向量机理论相结合,提出一种网络客户抱怨文本的分类识别方法。该方法通过2次分类识别客户抱怨文本和客户抱怨的类型,主要是通过构建情感词典,选取特征词汇,以特征向量表示客户抱怨文本,以支持向量机的方法分类抱怨文本,并识别抱怨文本类型;用实验方法验证了其合理性和有效性,对企业网上客户抱怨识别和服务质量提高具有重要意义和实用价值。     

关于句子与句类、句型关系的考察

在复句中句类、句型的依存形式是分句，句类不等于句子，句型也不等于句子，它们都以分句的存在形式出现。句终点号是对句子的限定；句调和语调并非是简单的词语更换；单复句的划分对于规范人们的语言实践及指导外国人学习汉语语法结构有着重要作用。     

留学生拒绝语习得偏误与对策

“拒绝”是让人不愿接受的和威胁面子的行为，但又是人际交往过程中必须经常使用的一种言语行为。汉语拒绝语表达在词语、语句层面有着自己的特殊性，更在语用策略上受到本民族文化心理的影响制约。这种特殊性直接导致留学生在汉语拒绝语习得和使用上出现不同程度的偏误。本文对这些偏误现状进行了总结分析，并针对这些问题探讨相关的教学策略，以帮助留学生更好地掌握汉语拒绝语及其使用策略。     

美国总统和英国首相政治演讲中模糊限制语的对比研究

以美国总统和英国首相的政治演讲为语料依据,对模糊限制语在两个语料中的使用情况进行定量分析。研究显示：两国领导人都高频使用直接缓和语,情态动词的出现频率远远高于其他同类的直接缓和语。英国首相使用模糊限制语的频率要高于美国总统。英国首相更倾向于使用程度变动语和直接缓和语。两国领导人高频使用模糊限制语,不仅使语言更精确、可靠...     

广播新闻音响类直接引语的四种模式

音响类直接引语是直接引语与广播媒体录音技术结合后产生的新的引语形式，具有多模态属性。文章通过大量语料归纳出该类引语的四种模式：（1）引导语＋引述动词＋音响直接引语；（2）引导语＋音响直接引语；（3）引导语＋引述动词＋间接引语＋音响直接引语；（4）含说话人的小句、复句、句群等形式＋音响直接引语。文章也分析了倒装类音响直接引语的有关问题。     

无关语获取与语料聚类方法研究

剔除无关语及语料聚类对提高自然语言理解的质量具有重要意义,也是自然语言理解的预处理关键技术.鉴于无关语在语料中存在明显的特性,本文通过种子无关语推导出强无关语,并依据强无关语识别并导出新的无关语;然后,基于2-gram构建句子之间的相似性,利用层次法对语料进行聚类对QA语料进行问题相似的聚类.最后,通过识别的新无关语实验及语料聚类实验,验证本文提出方法的有效性.     

影响中美语言抱怨实施策略的情景因素分析

根据抱怨程度的强弱,可将抱怨言语行为分为退出、暗示、表达不快与不赞成、明显抱怨、补偿策略、谴责、警告和威胁这七种实施策略.由于中美社会文化存在一定差异,各个情景因素如社会地位、社会距离、契约关系和说话人的期望值等都会对中美抱怨策略的选择产生一定的影响.     

对外汉语学习词典呈现汉英语言差异信息的模式——以《商务馆学汉语词典》为例

对外汉语学习词典(本文特指供以英语为母语的汉语学习者使用的汉语学习词典)应有自身特定的呈现语言差异信息的模式,该模式要求此类词典应该通过相应的途径,把有别于英语的汉语语篇、语句和语词三个层面的差异系统地展示给词典使用者。对外汉语学习词典《商务馆学汉语词典》应当合理应用呈现语言差异信息的模式。     

汉语主题突出对中国学生英语写作的影响

本文采用语料分析来探讨汉语主题突出特征对中国英语学习者英语写作的影响。本研究表明中国学生英语写作中普遍存在主题突出现象,汉语主题突出特征是可迁移的。母语迁移是造成英汉中介语的主要原因。     

美国总统和英国首相政治演讲中模糊限制语的对比研究

以美国总统和英国首相的政治演讲为语料依据,对模糊限制语在两个语料中的使用情况进行定量分析.研究显示:两国领导人都高频使用直接缓和语,情态动词的出现频率远远高于其他同类的直接缓和语.英国首相使用模糊限制语的频率要高于美国总统.英国首相更倾向于使用程度变动语和直接缓和语.两国领导人高频使用模糊限制语,不仅使语言更精确、可靠和礼貌,而且还能调节演讲者与听众的关系,维护双方的面子,从而达到演讲的交际目的.     

日汉标点符号对比与翻译处理

日语的标点符号是为了分割语句,便于对文章的理解;汉语的标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。日、汉语标点符号的形式并非对等。在翻译过程中,既要正确地使用标点,又要准确地将标点符号所表达的深层含义转换为目的语。     

中国学生朗读口语中宾语从句的韵律特征

通过分析中国英语学习者朗读语音库中口语对话的宾语从句,从调群切分、重音、语调模式等方面探讨其韵律特征,发现学习者朗读中的从句调群切分存在问题较多,从句引导词被赋予重读的情况较普遍,调群边界处降调使用频繁等情况。