浅议大学英语的多媒体教学优势

自2004年起,部分高校开始使用由外语教学与研究出版社出版的《新视野大学英语》读写教程与听说教程。该教材的最大特点是它同时提供课本、光盘和网络课程,实现了从传统教学到多媒体网络教学转变的飞跃,是一种真正意义上的多媒体教材。2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中也对多媒体教学提出了要求。传统教学理论与相对落后的教学环境所结合而产生的教学模式中,教师无疑在整个教与学的过程中处于核心位置,是课堂的主导者,而学生只能被动地接     

关于CAI中多媒体教学课件的合理开发

就多媒体辅助教学课件的涵义及结构、开发过程及方法、创作过程中的误区等方面的问题作以阐述．     

多媒体教学中课件制作的初探

初步探讨了多媒体教学课件制作的工具和以Powerpoint为中心的课件制作的几种方法。     

浅谈多媒体教学

随着社会的发展和科学技术的进步,多媒体作为一种现代化的教学手段已经广泛地应用于教学领域。在课堂教学中应用多媒体技术,已经成为职业教育教学改革的趋势。本文就多媒体教学给出了几点感受。     

大学英语多媒体教学探讨

随着现代教育技术的广泛应用,多媒体教学作为现代化教学手段被普及使用.本文讨论了大学英语多媒体教学的优势和不足,通过对多媒体教学和传统教学的比较,指出在英语教学中二者结合的必要性。     

扬长避短努力提高多媒体教学的成效

通过论述用多媒体进行课堂辅助教学的优势和在实际教学应用中存在的几个问题,阐明对多媒体教学与传统教学方式如何融合互补的观点。     

大学英语多媒体教学

与传统英语教学模式相比,采用多媒体进行英语教学的优势显而易见,但在实际的操作中,大学英语多媒体教学还有很多值得注意的地方．本文在此分析的基础上,提出了相应的策略．     

走出大学英语多媒体教学的误区

随着大学英语教学改革步伐的加快,多媒体在大学英语教学中被广泛应用,其优势是传统教学手段无法比拟的.但由于多媒体教学在国内发展还不成熟,许多教师对其存在认识上的误区.本文客观阐述了大学英语教学中对多媒体存在的一些倾向性误区及如何使多媒体技术更好地整合到大学英语教学中,提出一些个人观点和建议.     

关于CAI中多媒体教学课件的合理开发

就多媒体辅助教学课件的涵义及结构、开发过程及方法、创作过程中的误区等方面的问题作以阐述.     

大学英语多媒体教学模式下的自主学习

多媒体技术推动大学英语教学,大学英语自主学习模式是大学英语教学改革过程中的一个重要发展趋势。通过探讨学生自主学习能力与传统教学模式之间的差异,研究利用多媒体技术为语言学习者提供更好的自主学习环境,在建构主义,人文主义和认知心理学的指导下,通过问卷调查与访谈,对91名非专业学生及3名教师进行对比调查研究。在新的教学模式下,学生表现出更强的自主学习能力,教师面临更具挑战性的任务。     

用Authorware制作多媒体教学课件的方法研究

研究多媒体技术在教育领域中的应用,给出了制作教学课件的设计基本原则和基本流程,详细论述了在应用Authorware制作教学课件过程中遇到的问题、解决的方法、使用的经验、技巧等。在此基础之上,展望了未来教学课件制作的发展及其趋势。     

浅议高职英语多媒体教学

把多媒体技术应用于高校英语教学是近年来出现的一种新的教学模式。多媒体英语教学既有明显的优势，也有不容忽视的误区。只有强化优势，走出误区，方能有利于高校英语教学，取得理想的效果。     

大学英语多媒体教学刍议

近年来，随着多媒体教学手段在外语教学中的广泛应用，其重要性、优越性也逐渐显现，但是多媒体教学并没有像人们所期望的那样大大提高大学英语教学质量。在广泛调查研究的基础上，深入剖析了多媒体教学的优势以及所存在的误区和所带来的问题，并提出了相应的改进措施和建议。     

对高校大学英语多媒体教学的辩证思考

多媒体英语教学在信息时代的今天是一个必然的趋势,目前,以多媒体技术为支撑的大学英语教学显示出不可比拟的优势,同时也存在一些不足。多媒体环境下的大学英语教学中存在不完善环节,并且采用了多媒体教学也不可以丢弃传统的教师教学方式,两者结合才是有效之道。这对充分发挥多媒体在大学英语教学中的优势并保证教学改革的顺利进行具有重大意义。     

浅析多媒体辅助教学环境下大学英语教师角色的转换

在网络信息时代,多媒体已成为大学英语课堂不可或缺的教学辅助手段,并从根本上改变了传统教学的模式和观念。本文就多媒体教学环境下高校英语教师角色的转换进行了思考和探究。     

当前大学英语多媒体教学的问题及对策

本文指出了当前大学英语多媒体教学中存在的问题,课件制作过于追求形式、教学信息容量过大、教师与学生的互动和情感交流减少,然后提出了相应的一些对策。     

《电路》多媒体教学课件的制作

以《电路》课程中传输线一章为例 ,介绍了《电路》多媒体课堂辅助教学课件的内容、结构、设计和功能。本课件选用Delphi5 .0作为开发工具 ,注重课件的实用性 ,色彩鲜明活泼 ,能够动态地描绘波的传播过程并能逐点绘灼曲线 ,同时动画技术的应用使得本课件更加生动、形象。     

谈大学英语多媒体教学

多媒体技术在大学英语教学中的运用为大学英语教学改革注入了新的活力,但同时也暴露了很多问题.针对这些问题我们应该不断探索,进一步推动我们的大学英语多媒体教学.     

迎接多媒体教学的新世纪──论跨世纪教师的历史使命

主要阐述多媒体技术与现代教学的关系，将传统的教学模式与多媒体计算机辅助教学模式进行对比，将教师从事教学活动的过程当作一个信息处理过程来看待，在此基础上从多方面进行了剖析，阐明了采用多媒体计算机辅助教学的必要性和优越性．     

基于建构主义视角的大学英语多媒体教学思考

多媒体技术在大学英语教学中的使用已越来越普及,深刻地改变着英语教学的方方面面。本文在对当前大学英语多媒体教学的得失进行辩证地考察之后,从建构主义的视角出发,对大学英语多媒体教学的改进进行了初步的探讨。