浅议新时期高校图书馆的服务育人工作

高校图书馆为了实现"以人为本,服务育人"的目标,一方面要重视馆员的师德教育,提高馆员的服务技能;另一方面要强化馆员的服务创新意识,不断开创读者服务工作的新局面,将图书馆的师德建设与服务育人的水平不断推向新的高度。     

高校图书馆践行服务育人工作的探讨

服务育人是高校图书馆读者服务工作的宗旨.分析了高校图书馆服务育人工作的意义,阐述了高校图书馆如何践行服务育人工作,并提出了进一步优化服务育人工作的对策.     

论民族高校图书馆馆员能力提升

随着民族高等教育事业的发展,民族高校图书馆的服务模式和发展更多地受到了人们的关注.计算机和相关软件在民族高校图书馆的应用大大地提高了图书馆管理和服务效率,同时也挑战着民族高校图书馆馆员的能力.图书馆能否最大限度地满足读者需求,馆员能力起着决定性作用.本论述在分析民族高校图书馆员能力现状的基础上,提出了提升馆员能力的对策与建议,促使馆员的服务意识、信息能力以及自我完善、服务育人、创新等能力得到不断地提升和完善.希望民族高校图书馆拥有一支综合素质高,服务能力强的馆员队伍,推动民族高校图书馆的各项业务快速发展.     

试论高校图书馆与大学生素质教育

大学生素质教育是一项复杂的系统工程 ,实施素质教育是高校图书馆义不容辞的责任。高校图书馆要不断优化馆藏 ,加快现代化建设 ,利用现代信息技术 ,提高大学生捕获知识信息的能力 ,大力开展藏书宣传及读书活动 ,强化馆员的服务育人意识 ,创造优雅的服务育人环境 ,以不断完善和增强其在提高大学生素质方面的功能和作用。     

美国高校学科馆员资格认证和考核评价的研究与借鉴

学科馆员是高校图书馆学科服务的主体,其素质和能力决定着图书馆学科服务的水平和工作质量。美国高校图书馆通过图书馆员职业资格认证和考核评价,选拔图书馆人才,开展学科馆员的信息服务,取得成效。借鉴美国高校经验,结合我国高校图书馆学科馆员的实际,提出了实行我国高校图书馆学科馆员制度的举措。     

高校图书馆学生馆员队伍建设的探讨

学生馆员是高校图书馆队伍中的一支重要力量,高校图书馆应该充分利用学生馆员的优势,加强读者服务工作,提升读者服务层次和质量。要建设好学生馆员队伍,图书馆领导要充分重视,引入人性化的管理理念,通过不断的培训、管理及言传身教,提高学生馆员的整体素质,从而提升高校图书馆的管理水平。     

高校图书馆服务育人发展路径浅议——以甘肃农业大学为例

高校图书馆是为学校的教学、科研服务,并在为教学、科研及读者服务过程中实现育人功能。因此,服务育人是高校图书馆的存在价值和意义。运用调查法、个案研究法和文献研究法,以甘肃农业大学图书馆服务育人实绩为蓝本,就探索高校图书馆服务育人的发展路径进行阐述。以思想理念指导工作方式,以专业技术辅助科研教学,以育人目标指引服务方向,以期更好的实现高校图书馆服务育人的初衷和使命。     

学生义务参与图书馆管理和服务的效果--以南阳医学高等专科学校图书馆为例

文章阐述了图书馆吸收部分学生义务参与图书馆部分科室的管理服务工作，体现了“读者至上，服务育人”的服务宗旨，缓解了馆员人手不足的现状，调动了学生的主观能动性，提高了学生的综合素质，加深了读者对馆员的理解和支持。     

高校图书馆流通馆员的心态调整

心理疲劳是主观体验的一种倦态,它直接影响高校图书馆流通工作质量.本文阐述了高校图书馆流通工作的性质与特点,从引起流通馆员心理疲劳的因素出发,探讨了消除流通馆员心理疲劳的预防举措,以便更好地提高流通部门工作质量.     

高校图书馆馆员工作方法中沟通技巧的探析

本文主要针对高校图书馆馆员如何与读者进行有效沟通的探析。得出在实际工作中应该坦诚、真实、互相尊重的结论。以期高校图书馆馆员在实际工作过程提高工作效率和工作质量，更好地为读者服务。     

全国高校图书馆学科馆员工作与昌北高校图书馆联盟学科馆员工作的对比研究

以CNKI数据为基础,利用Excel筛选出国内进行学科馆员研究的几所主要高校,经过网络调查和文献调查汇总出这些高校的学科服务现状;同样利用网络调查和口头询问等方法汇总了昌北高校图书馆联盟学科馆员工作现状,通过全国高校图书馆学科馆员工作与昌北高校图书馆联盟学科馆员工作的对比研究,对昌北高校图书馆联盟的学科馆员工作提出了改进建议。     

基于全民阅读的高校图书馆阅读推广馆员制度建设

阐述了高校图书馆建立阅读推广馆员制度的紧迫性,介绍了高校图书馆阅读推广馆员的工作职责,分析了高校图书馆阅读推广馆员制度运行模式,对如何进行高校图书馆阅读推广馆员制度的建设进行了思考.     

论高校图书馆馆员继续教育工作

高校图书馆在高校教育教学中起着非常重要的作用。不断完善高校图书馆馆员的素质是一项长期的工作。高校图书馆馆员继续教育工作提上了一个新的历程。拟从继续教育的意义、内容及形式等方面对高校图书馆馆员继续教育工作进行探析。     

非语言行为在高校图书馆服务中的作用

在图书馆服务中,馆员恰当地运用非语言行为,可创造良好的借阅环境,提高馆藏资源的利用率和读者对图书馆服务的满意度,能起到更好的服务育人的作用。从眼神、表情、姿势语和服饰等方面探讨了非语言行为在高校图书馆服务中的作用。     

高校图书馆学科馆员服务工作探讨

学科馆员服务是高校图书馆读者服务工作的重要组成部分。阐述了高校图书馆开展学科馆员服务的必要性,详细介绍了高校图书馆开展学科馆员服务的主要对策。     

浅谈高校图书馆女馆员工作压力及对策

高校图书馆女馆员工作压力主要来源于传统观念、女性特殊心理和生理、所处的时代环境及遇到的挫折等 ,作者提出相应的建议及对策 ,为减轻女馆员工作压力 ,创造和谐宽松的工作环境 ,进一步激发她们工作的积极性和创造性 ,为提高高校图书馆工作质量、科研水平及图书馆发展提供帮助     

高校图书馆馆员绩效评价研究

高校图书馆馆员绩效评价是对馆员工作的表现和效果进行评估,应用德尔菲法和层次分析法建立高校图书馆馆员绩效评估指标体系,对于图书馆馆员绩效评估体系的建立具有参考意义。     

论高校图书馆制度文化建设

高校图书馆制度文化建设要坚持服务导向,突出服务育人的特点.制度文化建设要以树立高校图书馆特色的馆风为核心,以解放思想、唤醒广大馆员对制度文化的认同感为基本点,以更新服务观念,强化制度文化创新意识,坚持科学定位,营造和谐制度文化为措施,构建具有自身特色的现代制度文化新体系.     

再论高校图书馆人员素质问题

新世纪需要现代化的高校图书馆,而高校图书馆的馆员素质决定了其服务的质量。就高校图书馆的人员素质要求进行了分析,并从多个方面提出了提高高校图书馆馆员素质的途径。     

论高校图书馆员的职业道德修养

高校图书馆员职业道德修养是指馆员在道德意识、道德情感和道德行为方面,自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造、自我提高以及经过努力所达到的道德境界．高校图书馆员的职业道德修养是高校图书馆的重要保障,图书馆员职业道德修养的核心是“服务育人”．