多媒体辅助《仪器分析》课程教学的实践与思考

本文介绍了多媒体技术在仪器分析课堂教学中的优点,通过运用多媒体辅助仪器分析课程的教学实践,反映了多媒体辅助仪器分析课程的教学效果优于传统的教学方法,但是在教学过程中应注意与其它的教学方法相结合,从而使多媒体辅助教学方法臻于完善.     

论多媒体技术在教学过程中的应用

随着多媒体技术在教学中的应用越来越广泛,多媒体不再是传统的辅助教学工具,而是为构造一种新的教学环境创造了条件。本文从多媒体在教学过程中的主要优势和应用的基本原则出发,注重理论与实践相结合,对多媒体在教学过程中的应用进行了初步的探索。     

多媒体辅助英语听力教学的实践与思考

随着现代信息技术的发展,多媒体辅助技术在英语教学实践中越来越重要。作者根据自己的理论学习和教学实践,对多媒体电化辅助技术在英语课堂教学过程中所需要遵循的基本原则和思路进行了归纳和总结,并对多媒体辅助英语听力教学的具体应用做出了探讨。     

计算机学科中多媒体辅助教学的应用研究

针对现今计算机学科的教学中存在的一些问题,对多媒体辅助教学方法在课程教学中的意义进行了分析,并根据在实践教学过程中的经验,给出了利用多媒体手段进行计算机教学的方法。     

论多媒体辅助教学在基础数学教学中的合理运用

本文从发挥学生的主体性、课件与教师教学风格、多媒体与学生实践以及同常规教学手段的关系等方面进行分析,阐述了多媒体辅助教学在数学教学中的合理运用。     

多媒体技术在器官移植学教学中的应用实践

随着计算机技术的迅速发展,计算机多媒体辅助教学作为一种现代化的教育技术正在医学教育中得到广泛的应用。本文结合多媒体课件在器官移植学教学实践中的经验,分析应用多媒体技术在器官移植学教学实践中的优势和存在的问题,并分析解决问题的方法,以期提高教学质量。     

多媒体技术与体育课堂教学

从实践层面阐述了多媒体辅助体育教学优势,指出了多媒体辅助体育教学存在的主要问题,最后在理论层面上提出思考,旨在对当前多媒体辅助体育教学进行反思,探求现代教育技术与体育的课堂教学整合之路。     

多媒体辅助高等数学教学的研究

本文结合高等数学教学实践,探讨了多媒体辅助高等数学教学所具有的作用,同时指出应用多媒体辅助教学时必须注意其实效性。     

多媒体辅助教学在植物生物学中的应用

多媒体辅助教学作为现代化的教学手段对提高教学效果有积极的作用.文章从多媒体辅助教学的优势、多媒体课件的制作以及多媒体辅助教学的实施三方面论述了多媒体辅助教学在植物生物学中的应用。     

多媒体辅助模式下的大学英语听说教学研究

依据大学英语的教学目标,分析多媒体辅助模式在听说教学实践中的优劣,指出在运用多媒体手段时应遵循的教学原则,为听说教学的研究提供参考。     

小组合作学习在计算机辅助教学课程教学中的应用

计算机辅助教学课程在传统教学方法中存在诸多问题,将小组合作学习引入到该课程的教学中可有效解决此类问题。小组合作学习的方法和具体实施步骤主要包括合理选择教学任务、科学分配合作小组、指导小组成员协作完成任务、评价任务成果。小组合作学习模式能充分调动学生的积极性,挖掘学生的潜能,是提高计算机辅助教学课程教学质量的有效方法。     

利用电化教学创设英语教学情境

在英语教学中，恰当运用电教手段，充分运用电化教学的最优化及情景化进行教学，有助于激发和调动学生的智力、非智力因素，解决教学中的重难点，培养学生的各种能力，推动“以传统的教师为中心向以学生为中心”教学模式的发展，是实现“以学生为主体”的语言学习的有效途径。     

CAI教学模式在机能实验教学中的设计和运用

CAI是当前教学改革的趋势,传统的教学方法与计算机辅助教学相结合,使很多原本无法实现的设想变为现实,使实验教学直观、逼真,教学信息的表现形式新颖、活泼,使机能学实验教学发生了质的飞跃。     

《移动通信》教学改革与实践

根据移动通信课程内容更新速度快、与生活联系紧密等特点，利用强大的网络资源作为辅助学习手段，探索了案例教学法、研讨式学习等教学方法在课程中的运用。通过教学实践，表明这些改革措施能够有效地激发学生学习热情，提高学生学习的主动性，达到了改善教学质量的目的。     

计算机辅助化学教学初探

计算机辅助教学是实现教学现代化的一个重要手段，本文对计算机辅助教学在化学教学中的应用作了一些有益的探讨。     

大学英语听力教学的现状及发展趋势研究

本文阐述了近二十年来我国基于策略的听力教学、计算机辅助多媒体教学以及传统听力教学的发展状况和存在的问题。又通过问卷调查,证实了计算机辅助多媒体教学在大学英语视听说课中的有效性,同时也发现了诸多问题。笔者指出：首先,如何针对学习者进行符合他们实际的听力策略培训是听力教学研究今后努力的方向;其次,应重视计算机辅助多媒体教学在听力教学中的角色定位以及在听力课堂中的具体运用;再次,应将多媒体教学与传统课堂教学紧密结合,大胆尝试优秀的传统听说教学方法。     

制药工程专业《药物化学》理论课教学探索

在进行《药物化学》理论的教学时候,我们根据制药工程专业的培养目标和药物化学的特点,精选教学内容,简介药物发明史,设计案例讨论,采用多媒体与传统教学相结合的方法进行教学,取得了良好的教学效果。     

语音课堂教学界面与声音效果的设计

主要阐述多媒体辅助教学与传统式教学比较所显示出的优势,能够增加学生的好奇心,激发学生的学习动力,有助于学生注意力的集中。还指出多媒体辅助教学能成为教师教学的助手,并对多媒体课堂教学提出了几点见解。     

“C语言程序设计”课程教学方法的研究与实践

根据"C语言程序设计"课程教学实践的经验,对于如何划分知识单元,突出知识点之间的内在联系;运用多媒体技术和网络辅助教学系统激发学生对C语言程序设计的学习兴趣,提高他们学习积极性和主动性;以及采用"任务驱动"法实施实践教学,提高学生实践能力等教学方法进行了系统的研究。提出了以学生编程能力为中心,注重学生的创新能力的培养,从而提高学生的综合素质的教学思想。