论以人为本与高校学生管理

学生管理要适应形势发展的要求,必须树立"以人为本"的管理理念,以促进学生的全面发展为管理目标,充分尊重学生的主体地位,注重学生的个体差异,营造良好的人文环境.     

论构建以人为本的社会管理新模式

以人为本是科学发展观的核心.社会管理的内涵、要求、目的、任务,都蕴涵着以人为本的重要理念.以科学发展观为指导、坚持以人为本理念是加强和创新社会管理的本质要求.针对传统社会管理模式严重偏离以人为本理念的特点,新时期必须坚持以以人为本理念引领社会管理创新,加快构建以人为本的社会管理新模式.     

以人为本管理理念与部队管理创新研究

中国作为一个有特色的社会主义国家,不仅在社会制度上有自己的特色,在军事管理当中也具有自己独特特点。在新的历史时期,新的社会背景下,我军部队军事理念实事求是、与时俱进、大胆创新,在部队管理上在理论和实践上都有巨大收获。本文将结合以人为本的管理理念同时展开对部队在管理创新方面的研究。     

以人为本是现代企业运营的方向

人是世间万物之本。 随着社会由封闭到开放这一巨大的、不可逆转的社会进步,发展已成为当今世界的主旋律,而我们的企业面对着开放发展的世界,激烈竞争的市场,要取得生产上的发展,经营上的成功,主要靠什么呢？当然改革、技术、管理都是十分重要的,可是最关键的还是要靠人才。要求企业的经营者们必须树立起“以人为本”的新思想。 １９９９年１２月英国《金融时报》公布了包括ＧＥ的威尔奇、微软的比尔·盖茨和ＩＢＭ的卢·格斯特纳以及中国海尔集团总裁张瑞敏在内的“全球３０位最受尊重的企业家”的消息,这些著名的企业家在经营理念…     

教师知识管理模型研究

<正>在知识经济时代,学校作为知识密集型组织的代表,其主要组成成员教师所产生和拥有的知识,是超越学校物质资本的无形资产,而掌握无形资产的多寡已经成为衡量教师个体和学校     

基于组织整合视角谈大学教师的管理

管理的功能就是整合。从组织整合的视角看，对大学教师的管理就是大学组织的整合过程。组织的整合分为市场、制度、文化三个层面。这三个层面在大学教师管理中发挥着不同的作用，市场整合是对大学教师有效管理的前提，制度整合是对大学教师有效管理的保障，文化层面的整合是对大学教师有效管理的关键。     

谈利用信息化技术管理教师人事档案

教师人事档案的管理,是各个学校建设和管理中必不可少的一项基础性工作,是反映教师个人成长历史的凭证。本文通过目前教师档案出现的问题,提出了改进的措施。     

高校以人为本的科学内涵及核心

高等学校坚持以人为本．其中的“人”．不仅指学枝的领导者、管理者、教师、服务人员和广大学生．也指人是高等学校改革、发展的动力和依靠；其中的“本”，是指全体教职工和学生的根本利益．首先是广大教师、一般员工和广大学生的根本利益。以学生为本是高等学校以人为本的核心。     

知识管理视角下的教师专业发展

随着知识经济时代的到来，知识管理不仅逐渐成为企业关注的热点问题，也逐步成为促进教师专业发展的新途径。通过对知识管理和教师专业发展的内涵的阐述，探讨知识管理视角下的教师专业发展作用和策略。     

设计要以人为本

随着社会的发展,人们对生活的品质越来越关注,这就对设计工作者提出了更高的要求。如何让设计能够更好的为人们所服务,成为了当下设计工作者的重要研究课题。那么人性化设计、以人为本的设计理念也就成为了当下的主流设计思想。笔者通过在日本的学习和研究的亲身经历发现人性化的设计思想已经融入到了日本社会的各个角落、人们生活的方方面面,真正做到了以人为本。     

高校教师参与课程管理的问题与对策

高校教师作为高校课程的实施者,理应成为高校课程管理的广泛参与者和核心决策者,然而,当下高校教师参与课程管理存在诸多问题。本文就这些问题有针对性地进行归因分析,尝试性地提出高校教师参与课程管理的策略,以为高校教师参与课程管理提供一些建议。     

高职体育教师对学校生态环境感知的调查分析——以福建省高职院校为例

本文运用文献资料法、访谈法、描述性统计法。针对当前福建省高职院校体育教师对学校体育生态环境的感知进行调查和分析，以找寻影响福建省高职院校体育教师和学校生态环境的相关因素．针对性地提出一些建议与对策．为今后高职院校体育教师创设更好的学校生态环境提供参考．     

黑龙江省中等师范学校招生考务工作微机管理系统

本文介绍了中等师范学校招生考试管理工作的微机管理系统．     

新时期学校管理制度的重建

随着社会的发展与变化和现代教育理念的更新,学校管理制度的建设显得相对滞后。新时期要在人本主义思想的指导下,以加强学校文化建设为突破口,以开展校本研究为切入点重建学校管理制度,从而使学校管理制度的建设与现代教育形势相适应,进一步提升学校发展内涵,推动学校又好又快发展。     

现代大学管理有效沟通的策略

从管理学和高等教育学的角度,运用管理沟通理论,研究了现代大学管理沟通面对的挑战,分析了现代大学管理沟通有效性存在的主要问题,提出了现代大学管理沟通需要平衡的关系以及提升现代大学管理沟通有效性的基本策略。     

中外科学教师专业素养的比较分析——以我国非专业科学教师与美国科学教师为例

当前，《科学》课程已经在我国各试验区开设，教师大多是学科教师转变过来的科学教师．文章通过探讨、分析美国科学教师与我国学科教师转变过来的科学教师专业素养的不同点，并对改进学科教师转变过来的科学教师的专业素养提出一些有益的建议     

工商管理学科管理信息系统教学改革探讨

通过分析国内工商管理学科管理信息系统大纲、培育目标、教材等方面的现状,指出了当前工商管理学科管理信息系统教学中存在的问题,结合我国国情提出了一系列管理信息系统课程教学改革的建议。     

高校银行校园卡管理功能设计

以湘潭大学为例介绍了银行校园卡上开发校园管理功能的基本思路和实现方法。     

论大学教师的身份危机

在所谓的后现代社会，大学教师的身份产生了深刻危机：大学教师到底是“教师”、“学者”还是“政府官员”？公众舆论在质疑大学教师：“你是谁”？大学教师在自我责问：“我是谁”？于是，大学老师在外在压力和内心焦虑的双重夹击下显得无所适从。     

高校人力资源管理策略初探

高等院校传统人事管理和人力资源管理有着本质上的区别，应与时俱进，采取有效措施，促进高校人事管理向人力资源管理转变。