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以人为本,开创和谐的高校学生管理新局面 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来,随着高等教育的迅速发展,加强高校学生管理的工作也日益变得重要。教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》强调“育人为本”和“以学生为本”,这是今后高校学生工作的总方针。当然,我们在将学生工作的重心放在学生身上的同时,也不能忽略了对学生管理者的培养。只有将这两方面都抓好了,才能积极、稳步地把高校学生管理工作推向和谐的新局面。 相似文献
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本文在党十六届四中、六中全会《决定》和十七大报告所提出的“构建社会主义和谐社会”的新命题的背景下，以企业管理的研究视角立体地分析了构建和谐油田社区的系统结构，提出了建设和谐油田社区的具有可操作性的核心原则。 相似文献
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浅谈学生教育管理中的情感效应 总被引：2，自引：0，他引：2
“以情动人”、“以理服人”是思想政治工作应遵循的基本原则。在高校学生教育管理工作中,合理地渗透情感因素,将给制度化、规范化、科学化的管理带来生机与活力,产生民主和谐的氛围,增强管理的实效性。 相似文献
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加强对高校学生党员的管理考核体系建设，用科学、有效的工作机毒4来做好学生党员的教育．管理工作，有助于解决好学生党员从思想上入党的问题，有助于提高学生党员的政治素质，也有利于更好的发挥学生党员的模范带头作用及对其他学生的教育引导作用。本文从高校学生党员管理考核体系建立的原则．内容及考核鲒秉的使用等方面对当前大学生党员的管理考核体系进行了探讨。 相似文献
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《孙子兵法》虽为古代兵书，但它所蕴含的军事、哲学、管理等思想也适用于体育教学，对于体育教师的教学有很好的借鉴和指导作用。从“五事七计”的内容论述教学之道，以计为首；体育教师要具备的基本素质是智、信、仁、勇、严；备课要做到“知彼知己、百战不殆”；教学管理体现“令之以，齐之以武”的原则；利用“造势”来创造良好的课堂教学气氛。 相似文献
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莫献鹏 《玉林师范学院学报》2001,22(1):66-69,79
“势”是《孙子兵法》中与“形”相对的一个概念，人们历来把它错误地理解为“对敌功势”、“战争态势”等。本文从字义训释入手，通过对“势”的形成、表观、特点等方面的考察去阐释“势”义，提出了“势”是一种以“勇”为核心表现的精神力量这个新观点。 相似文献
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绿色教育与高校学生管理探索 总被引：2，自引：0，他引：2
绿色教育提倡以学生发展为本，即以服务促进学生发展，目标是培养能够正确处理人与自然、人与人、人与社会的关系的，身心全面、和谐发展的人。目前高校学生管理亟待用绿色教育的理念来引领，这要求高校学生管理者放弃“保姆式”的角色，减少行政色彩，加强服务意识，关注学生发展，追求“学生管理”向“学生服务”和“学生发展”的转向。 相似文献
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从和谐校园作为和谐社会重要组成部分的高度出发,阐明在和谐校园建设过程中,高校学生党员应该在学习、工作、思想和生活上发挥模范作用。大学生党员作为大学生中的先进分子,要在强化自身角色意识的基础上,成为高校和谐校园建设的主力军。 相似文献
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入世后，外企将大量的、深层次的进入中国，因此国内、外企业之间的人才争夺将更为激烈。那么，如何与其竞争，将是国内企业面临的最突出问题之一，国内企业可以运用《孙子兵法》中的“经五事”之法，即“道”、“天”、“地”、“将”、“法”来应对这场人才争夺战。 相似文献
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孙子的“五事七计”、“用兵诡道”、“胜败预测”对企业管理创新具有借鉴价值。加强对《孙子兵法·计篇》的研究,对于提高企业领导者的战略决策水平,加快转变经济发展方式,构建和谐企业环境,以及在决策过程中能够做到开阔视野、掌握全局,扬己之长、避己之短,把握时机、出奇制胜等方面具有重要的现实意义。 相似文献
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《孙子兵法》作为中国古代兵学文化中最宝贵的军事理论遗产,不仅创立了系统的军事思想体系,而且丰富和创新了中国传统军事文化。文中从军事文化的军事价值观念、军事战略文化、军事思维方式三个构成要素对孙子在军事文化上的创新进行了梳理和分析,即"利动"为基点的军事价值文化、"诡道"为核心的军事谋略文化、思辩为特征的军事哲学文化。这对我们研究孙子的军事文化智慧,提升中国军事文化软实力具有一定的现实意义。 相似文献
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孙子兵法军事思想博大精深,其包含的军队政治工作思想:政治制约战争、令文齐武的治军思想、注重军队士气对现代我军的政治工作有很好的启示作用,同时对其军队政治工作思想的阶级局限性要进行甄别,真正做到取其精华,去其糟粕。 相似文献
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"势"是从物物关系的角度出发,强调在一定时空范围内,物物之间的相对关系及其所呈现的态势。《孙子兵法》中的"势"具有多面性和多层次性、变动性、属人性三个特点。《孙子兵法》论"势"的依据在于,作为客观情态之呈现的"势"相对于人来说,具有价值意涵。主体可以根据自身的目标和需要以"假势"、"造势"、用势,使自己的潜力在特定时空范围内得以最大化呈现。 相似文献
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研究《孙子兵法》的将帅思想,对于党的人才队伍建设,具有一定的指导意义。尤其是《孙子兵法》中忠君、担当、慎战、爱兵、务实等关于将帅品格论的内容,对于我们全面认识和挖掘传统武德伦理精华,提升领导干部品格修养有着积极的借鉴意义。 相似文献
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［摘要］基于8篇明清武术典籍引用《孙子兵法》等古典兵法论武技的范例研究表明,中国武术格斗技理博大精深。它既有“武必有势、势变藏法”之“势法”技理、“审势趋危、避实击虚”之“审势”技理,亦有“示形诱敌、不致于人”之“调敌”技理、“进锐退速、势险节短”之“乘势”技理、“常山蛇势、形圆不败”之“整合”技理。其中,“势法”为基,凡武必有势而藏法,无势法则无谓武术,而“审势”重在弱点突破,“调敌”旨在造势设伏,“乘势”贵在节奏到位,“整合”要在身法统领,它们各有所侧重,亦有所交融。以《孙子兵法》为代表的中国古典兵法,是中国武术格斗技法理论的重要源泉,明清武术典籍堪称运用古典兵法妙论武术技理的垂范之作。 相似文献
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孙子在《孙子兵法》中提出了领导者素养的"五德"标准:"将者,智、信、仁、勇、严也"。本文作者通览《孙子兵法》全书,撷取了孙子的相关论述,提炼出孙子关于"将之五德"的具体内容。并以古鉴今,对当代领导者的素养要求进行了阐述。 相似文献
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“文艺从属于政治”是一个策略性口号，是对抗战时期文艺作品思想内容与表现形式的生动概括，有着独特的理论渊源。而和平时期的毛泽东更看重的却是文艺作品的艺术性，反映了他关于文艺与政治关系的辩证观。 相似文献
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陈鸿儒 《长春师范学院学报》2009,28(1)
老子知论包括了三种“知”：有分别心之知、通达变化之知、不知之知。这三种“知”在《孙子》中都得到了深入的贯彻。了解这一点,有助于我们更深地理解为何说《孙子》进入了哲学境界,更深地体悟《孙子》中的不言之教,乃至更深地走进孙子的心灵世界。 相似文献
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艺友制是陶行知推行师范教育的一大发明,也是他的师范教育思想的一大特色。以试验主义的教育思想为指导,实务取向的教师培养模式运作,"教学做合一"的方法创新,教师情意素质的有力支撑,是艺友制能够成功的原因。艺友制对于当今教师教育来是说,既能有效地解决理论与实践脱节的问题,又能促进教师的专业发展,其借鉴和启发意义不容忽视。 相似文献