在幼儿园中开展食育的建设

食育是关于饮食所有活动的教育活动统称。食育的开展是有利于幼儿健康成长,满足幼儿园食育发展的需要。根据幼儿的特点,提出了在幼儿园中开展环境创设、运用五感教育法、开展三色营养课程、开展食育主题活动、开辟种植园地的食育活动、开展食养理念到食育实践、开发特色课程、实践食育工作坊、传承中国的食文化来创新传统膳食文化以及在家园共育中展开食育的策略。     

幼儿园食育之实践策略研究

饮食习惯塑造性格。3—6岁是良好饮食习惯养成的关键期。近年来许多学者意识到食育对幼儿身心发展的重要性,幼儿园开展食育势在必行,应重视幼儿园食育的建设。以幼儿园食育为关注点,对幼儿园食育之实践策略进行研究,并给幼儿园及教师提出一些建议:把食育内容有效融入幼儿园的一日活动中,通过食育微课;进餐活动中食育;食育与游戏、区域活动结合;食育环境创设;开展食育主题活动;开发食育特色课程;发挥食育绘本作用;互联网信息化+食育;集体教学活动中食育;建立食育实践基地;建立食育资源库;线下+线上结合,家园共食育等多种方式引导幼儿感受、体验食育文化,增强幼儿的健康意识,养成良好的饮食习惯,促进幼儿健康全面发展。     

高校德育课的探索

一、改进德育教学势在必行近几年来，高等学校德育课的教学，使当代大学生的政治素质明显提高。他们关心党和国家的前途命运，坚定了社会主义信念，积极要求进步，自觉抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀，这是当代大学生的主流。但是我们还应看到许多令人忧虑的状况。我校通过对新生103人进行问卷调查，发现相当一部分学生不关心政治，在问卷中问到国家九五计划和2010年远景目标规划时，竟有30％的学生一点不知道，60％的学生大概知道一点，而了解主要内容的仅占10％。对于坚持四项基本原则，84％的学生持肯定态度，6％的学生表示未思考过此问题，…     

高校德育课的探索

面临高校学生政治、思想等方面存在的问题，以及德育教学内容、形式与学生实际脱节，还有德育教师队伍不稳定和新的德育体系尚未真正建立等一系列问题，迫切要求德育教学的改革。为此，应提高认识，从建立高校德育目标体育、规范德育教学内容和改进德育教育法方等方面入手，深化高校德育教学的改革。     

高校科技产业经营机制的探索

改革开放以来,上海高校系统相继创办了许多不同类型的校办产业。目前,上海已有高校产业1000多家,从业人员2万余人,其中科技产业约有300多家,有33家科技企业被认定为上海市高新技术企业,有3家被批准为上市股份公司。进入90年代,上海高校的科技产业充分发挥了自身的科技与人才优势,主动为社会、经济和科教事业服务,已成为上海经济建设和发展中一支不容忽视的生力军。 一、上海高校科技产业的优势所在 近几年来,上海高校产业生产数百种产品,涉及信息、微电子与现代通信、现代生物与医药、机电一体化、新型材     

探索高校素质教育的发展趋势

目前,素质教育已成为我国教育改革的重要课题.素质教育主要是针对学生而言的,教育的对象是学生,教育的目的是提高全民族的素质,多出人才,出好人才.既然教育的目的是提高全民族的素质,教育必然应是“以提高素质为目的的教育”,进而简称为“素质教育”.     

高校开放式实验教学的探索

以河南理工大学物理实验教学为例，阐述了对开放式实验教学的认识，探索性地提出了实验教学中可以开放的三个方面以及它们各自的具体实施办法，说明了开放环境下如何对实验教学进行更有效的组织和管理，并分析了开放式实验教学的优点。     

高校分配制度创新探索

分配制度改革是高校内部管理体制改革的重点和难点,也是其他各项改革成功的关键。如何建立对高校分配制度进行改革创新,对于高校的发展具有重大意义。本文主要探讨了高校分配制度改革的创新思路及目标,并给出了一些初步的构想。     

高校图书馆激励机制探索

分析了高校图书馆员工工作热情不高的原因,提出了以下几种激励策略：物质激励、关爱和尊重员工、轮岗及进修学习、领导行为激励、目标激励及适当加压等。     

高校机房管理模式探索

介绍了高校机房管理现状,对高校机房管理的模式进行了探索,包括机房设备的维护、不同上机时段的管理以及学生参与管理等。     

探索高校开放实验室管理模式

在中国教育事业的蓬勃发展的今天，高等学校的教育受到了国家教育部的足够重视。实验室教学在各大高校的教育发挥着无可替代的教育作用，在各大高校实行开放式实验室管理成为了教育的需要。实施高等院校的教学改革需要将实验室改革列入其中，本文分析了高校实验室开放后所面临的问题，并根据实际情况提出了相应的解决措施。     

高校多媒体教学管理探索

随着现代信息技术的不断发展,以多媒体计算机和网络为核心的现代信息技术在教学中得到越来越广泛的应用,高校多媒体教室的建设和使用,为教师课堂教学提供了一个良好的教学平台,丰富了教学手段,扩充了教学资源。但是,如何加强多媒体教室管理,探索多媒体教学的管理模式,已成为完善多媒体教学管理工作的新课题。     

高校信息安全风险评估探索

通过对高校信息化现状的分析,结合我国即将推行的《信息安全风险评估指南》,指出高校进行信息安全风险评估的必要性,简要介绍了信息安全风险评估的概念,对高校信息安全风险评估过程进行了论述,并对高校如何实施信息安全风险评估提出了建议。     

高校实践教学改革探索

教学实验室作为高校进行实践教学活动的重要场所,在提高教学质量、培养学生实践能力和创新思维方面有着重要的作用。因此,加强实践教学改革将有助于提高整体教学水平。     

高校课堂教学管理探索

课堂一直都是老师传道授业的主要场所,加强和丰富课堂教学,是提高教学质量的重要环节.近几年来,我国高校课堂中都在广泛的进行课堂教学变革尝试,相对于传统的课堂教学,采用现代课堂教学可以说是当代高校教学的核心,而课堂中教学管理的建设又是其中重中之重.笔者认为通过重视高学生在课堂教学中的主体地位,来激励老师不断提高课堂教学水平,并通过学生对老师的教学评价来进一步敦促老师教学质量的提高.     

高校学籍管理探索

学籍管理是高校学生管理的重要组成部分,是保障学籍管理体系规范化发展的核心。本文高校学籍管理原则、管理中存在的问题出发,提出了加强高校学籍管理的建议。     

高校绿色教育探索

绿色教育是为适应全球环境保护形势需要以及实现人类社会可持续发展而提出来的重要举措之一。高等院校的绿色教育可以通过建立“绿色”教师队伍,建设绿色校园文化。对大学生进行包括课堂与课外的全方位绿色教育,使大学生树立“绿色意识”、具备“绿色”素质,成为我国社会主义经济建设的“经色”人才。     

高校辅导员职业化探索

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育中一支特殊的、不可或缺的队伍,辅导员队伍建设已成为我国高等教育改革发展的重要内容。本文从辅导员职业化内涵发展出发,分析了职业化应具备的基本内容和要求,提出职业化建设实施的初步思路,以期对辅导员队伍的建设和发展起到推动作用。     

高校开放实验室管理模式探索

实验室改革是高等院校教学改革的重要组成部分，高校实验室应该是一个独立的开放的实验系统．作者对高校实验室开放后面临的问题进行了研究，根据存在的问题和实际需要，提出了如何管理开放实验室的建设性措施和建议，以求加快实施实验室开放的步伐．     

高校社区警务室建设探索

高校后勤社会化改革导致了安全管理工作存在着多头管理、交叉管理的现象,并造成了权利与义务、属地管理与属人管理的冲突,实际表现为责任相互推诿、权力互相争抢,并直接导致了学生对公寓安全稳定管理的诉求得不到有效实现,最终严重影响了后勤管理部门、安全管理部门及学生之间的关系。而社区警务室的建设能较好地化解矛盾、实现安全管理工作的延伸,有效确保学生社区稳定。