高职院校篮球选修课如何实现按需分类教学

针对高职院校传统篮球选修课教学无法满足学生个性化需求的现状,在分析篮球运动特点的基础上,结合教学实践,对高职院校篮球选修课的教学活动进行了深入研究.提出应依据学生选修篮球选修课的不同需求目标,采用分类教学的方法,即在教学中针对不同组别学生应采用灵活多样的方式,制定综合评价标准检验学生的学习效果.结果表明篮球选修课中采用分类教学方法在实现教学目标的同时,能使学生的兴趣、爱好也得到最大限度的满足.     

高职篮球选修课分层流动教学模式的实践研究——以泸州职业技术学院为例

近年来,高职院校的体育教学改革过程中,在高职院校中开设体育选修课的组织形式得到了广泛的认同。但是高职院校篮球选修课教学,大多数还是传统教学模式,以传授运动技术为主,按照统一的教学标准进行教学。教学过程中按照教师示范讲解,组织学生集体练习,教师对典型问题进行纠正,学生再进行练习的步骤进行。由于学生在身体素质、运动基础、主观学习意识及努力程度等方面存在着较大差异,采用传统的教学模式面对全体学生进行教学很难保证教学质量,与国家对高职院校体育教学的目标与要求不符,也不利于学生的全面发展。     

关于提高高校篮球专项课教学目标的探索

体育教师应根据篮球运动的特点,结合高职院校篮球选修课的教学实践,对篮球专项课教学进行深入研究,并根据选修篮球学生不同的需求目,提出应实施分层次教学,以最大取度地满足学生的兴趣、爱好,培养学生的个性。     

对沈阳大学篮球选修课教学中采用比赛式教学法的实验研究

本文通过把比赛式教学法运用到沈阳大学篮球选修课教学中,以比赛形式为核心组织篮球选修课教学的方法进行教学改革实验,以探讨比赛式教学法在普通高校篮球选修课教学中应用的可行性。研究结果表明,比赛式教学法在对于提高普通高校篮球选修课学生的实际应用能力上是有效的,而且比赛式教学能够调动学生学习的积极性,发挥学生的主导作用,提高教学质量。本研究旨在为提高高校篮球课教学提供可参考意见。     

大学篮球专项选修课分层递进教学的设计与研究

分层递进教学用于大学篮球专项选修课教学之中,是一种新的尝试.在篮球专项选修课之前,以篮球单项技术作为主要指标,结合身体素质水平对学生进行分层教学,从而使学生在同一技术水平的层次内进行学习与练习,避免了重复教学,提高了学生参加体育锻炼的兴趣,使之终身受益.     

对沈阳理工大学开展篮球选修课现状的调查分析

篮球运动是一项受到广大青少年喜爱的运动,在普通高校中得到广泛地开展。本研究主要利用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法对沈阳理工大学学生篮球选修课的学习兴趣、学习动机以及篮球课中存在的问题进行调查分析,揭示了学生对篮球运动的兴趣特点和要求。提出在教学中除加强篮球技术教学外,应致力于传授篮球的基本理论知识,建立正确的体育观念,掌握篮球运动锻炼身体的方法,培养篮球实践的综合能力,为沈阳理工大学篮球课的教学提供了理论参考依据。     

高校女生篮球选修课教学创新研究

运用文献资料等方法对高校女生篮球选修课中存在的主要问题进行了分析研究.结果表明,在高校篮球教学中,女生篮球选修课的教学一直落后于男生篮球选修课;究其因,主要是在教学中存在着一些教师过于重视技术细节,在理论教学上,则缺乏理论与实践的结合,忽略攻防技战术的具体运用.因此,建议优化和精选教学内容,贯彻执行4个“原则”即“少而精”的原则;创新教学方法手段,坚持技战术教学实践相结合的教学原则;创造适宜的教学环境,以激发学生的学习兴趣和表现欲原则;创新考核方式,以提高课堂教学效果原则.     

对沈阳理工大学开展篮球选修课现状的调查分析

篮球运动是一项受到广大青少年喜爱的运动,在普通高校中得到广泛地开展。本研究主要利用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法对沈阳理工大学学生篮球选修课的学习兴趣、学习动机、以及篮球课中存在的问题进行调查分析,揭示了学生对篮球运动的兴趣特点和要求。为沈阳理工大学篮球课的教学提供了理论参考依据。     

高等师范院校篮球选修课教学改革的探讨

阐述学生对篮球选修课学习态度和兴趣,激发学生对篮球运动的热爱,建立正确的体育观念,掌握篮球运动锻炼身体的方法,培养篮球实践的综合能力,并且对篮球课中存在的问题加以分析,同时提出篮球选修课改革的初步设想.     

对昆明高校公体篮球选修课教学现状的调查与分析

本研究以昆明五所高校（云南师范大学、云南大学、云南农业大学、昆明理工大学、云南财经大学150名学生）为研究对象,从这五所高校公体篮球选修课教学的内容、篮球授课教师的教学方法、教学内容、学校场地、器材以及学生本身的因素为出发点,找出目前高校公体篮球选修课在这几个方面存在的不足,总结近几年国内高校公体篮球选修课开展比较优秀的几所院校的经验,最后提出自己对高校公体篮球教学改革的建议。     

篮球教学对男生体质健康标准五个关键指标的影响研究

通过实验、统计和比较等方法,对大学篮球选项课男学生与未参加篮球选修课男学生的体制状况进行了分析与研究。通过篮球教学与最终测试等过程,体测五大指标的变化情况,旨在探讨篮球教学对大学男生体质产生的影响情况,进而为大学篮球教学提供一定的理论基础。     

阳光体育背景下高职篮球教学改革研究

开展阳光体育运动的目的是让学生走进自然,热爱并崇尚体育运动.阳光体育运动的提出,有力地冲击了原有的体育教育理念,推动着体育教学的不断改革.阐述了基于阳光体育背景下的高职篮球教学改革的意义、应遵循的原则和目标,以及改革的策略方法,为高职院校的篮球教学提供参考.     

关于在篮球选修课中培养学生裁判能力的思考

篮球裁判工作是学校篮球教学、训练和组织竞赛不可缺少的内容。本文探讨如何在高校篮球选修课中做到有目的、有计划地培养和提高学生的裁判能力，从而更好地完成篮球选修课的教学任务。并进一步推动高校篮球运动的开展与提高。     

探讨高职学生篮球训练的理念及训练方法

篮球是一项兼具娱乐性、健身性和竞技性的运动项目,也是最受高职院校学生欢迎的体育项目之一。在高校篮球教学中,要想提高学生的篮球技术水平,明确篮球训练理念,采取有效的训练方法开展篮球训练非常重要。文章结合当前高职院校篮球训练理念及训练方法发展现状,提出了正确的篮球训练理念和方法,希望能对高职学生篮球教学和训练有所帮助。     

浅析高职篮球课程教学法

篮球教材是高职教学大纲的主要内容之一,由于其各项动作技术较复杂,在有限的时间内要使学生获得较好的学习效果,就必须加强教法研究.本文运用文献分析和检验教学等研究方法,对高职篮球课程教学方法进行了初步分析,根据高职学生的生理、心理特点.总结了一套对高职学生较为行之有效的教学方法.     

浅析高职篮球课程教学法

篮球教材是高职教学大纲的主要内容之一,由于其各项动作技术较复杂,在有限的时间内要使学生获得较好的学习效果,就必须加强教法研究.本文运用文献分析和检验教学等研究方法,对高职篮球课程教学方法进行了初步分析,根据高职学生的生理、心理特点.总结了一套对高职学生较为行之有效的教学方法.     

试析高职篮球教学中的挫折教育

挫折是人生中不可避免的心理体验,而高职院校挫折教育是锻炼高职学生抗挫折能力的有效方法,也是提升高职学生自身潜能的有效手段.高职篮球教学中实施挫折教育拥有得天独厚的优势.结合高职篮球教学实践,通过批评教育、临时休息、增加难度、比赛黑哨、榜样学习等方法来有效提高高职学生的抗挫折能力,培养高职学生的独立完善人格,以期更好地适应未来的工作和生活.     

对高师体育教育专业篮球专项课技战术教学与训练的思考

本文结合多年工作实践,以及目前高师体育教育专业学生专业技术基础的实际水平.针对如何做好本专业篮球专项选修课中的基本技术、基本战术的教学与训练,培养提高学生实际能力等方面进行了分析,阐述了自身观点和见解.为进一步提高篮球专项选修课的教学质量进行了全面合理的论述.     

篮球教学改革探究

篮球以其健身、休闲娱乐、心理调整、表演竞赛等多种功能,在高校体育中占有越来越重要的地位.探讨篮球选修课的教学改革,为教学者和学习者提供启示.在课程与教学改革中,教师转变教学理念,学生转变学习方式,以自主探究式学习调动学生学习的兴趣,激发学习动机,从而取得较好的教学效果.     

"多媒体表象训练法"在篮球选修课中的教学效果研究

采用对比实验法、数理统计法、文献资料等研究方法,对在篮球选修课中运用多媒体表象训练法的教学效果进行研究.实验证明这种教学方法能激发学生的学习兴趣、规范和巩固技术动作、有效地提高篮球教学效果.